子貢校長的話，老師們猜不透，這倒底是收還是不收啊？
不會是一看人家是私生子，就嫌棄人家了吧？還是見人家爹是廖大人，想給人家個驚喜？
一時間老師也猜不出個所以然，就忙著分班，按著成績葉飛和淩霄居然是一個班。
這個成績讓子貢校長很是奇怪，為什麽兩個學生這麽優秀，晏王還要打招唿？可能是晏王也不清楚這兩個學子的底細吧。
子貢想著，就說道：“班分好了後，就把班級表寫好，明日一早就貼出去，把每個人的成績都附上。
另外，這個淩霄的成績和葉飛的成績就不要寫了，他們的卷子都答得很漂亮，成績又比別人高出許多，我們以後單獨對待就是了。“
有老師聽了子貢校長的話，便說道：“子貢校長，要不把這些成績優異的學生每個班裏分上幾個吧，把他們的成績都不公布。
隻說今年分班公平，沒有平行班和特別班之說。
優秀的學生在每個班上肯定表現的也很優秀，這樣也可以帶動班上的其他學生。
本來我們以前按成績分班的事，就引起很多家長的不滿，都是晏京的權貴，他們可都在晏王那裏彈劾校長哪。
再說了，我們之前一直給學生按成績分班，又給學生按窮富分住宿，這樣子對學生的教育和成長都不好。“老師說到這裏就停住了。
子貢校長聽得正認真，就問他：“繼續說，怎麽不好？你的意見不錯，繼續說。”
那位老師意見子貢校長支持自己說下去，就說道：“我們教的這些學子以後都是晏國的棟梁，可是學子們畢業的時候，成績一般的還是一般的，成績優秀的則一直獨自領先，而且私下裏還形成了兩個派別，一派是高分派，一派是低分派，這兩個派的學生還彼此對立，形成很不好的影響。
但是這個派別的形成就是以班級為單位的。
如果我們把學生按著優秀，普通給每個班都平均分配，這樣子他們也可以互相學習，互相促進，再搞一些活動的時候，本班的學生還可以互相團結，這樣子就可以避免學生分派。“
老師有說了一下以前分班的弊端，有闡述了一下自己這個分班方法的優點。
聽了這個老師的話，就有其他老師也發言了。
“就是，言之有理。我也讚成平均分班，因為最後的那個班級，人家也是苦學之後，好不容易考上的，可是我們這樣一分班，給那些學子好大的壓力。
放在晏國，他們也是很優秀的，即便是晏京大學的最後一名，人家也比別人優秀，可是卻要在這裏受到這種壓力，不公平。
我們是學校，是教書育人的地方，我們是需要優等生，但是更多的學生是普通學生，我們也是要著重培養的。
而且之前的分班，會造成我們有些老師隻想帶優等生，不想帶普通生，這樣子弊端也很多。“
這個老師的話一說完，大家都就議論紛紛。
“是呀，這些現象一直存在。”
“對啊，這些年一直帶普通班，我的弟子畢業都去了邊遠山區，我這個老師都沒有人看望，好寂寞。“
“是啊，帶重點班的老師，人家就子弟優秀，都留在京城，或者好一些的地方，條件好，迴來看他們，人家臉上也有光。”
“對啊，要是平均分班，我們每個人都有機會帶出幾個優秀的學子，也可以嚐一下桃李滿天下的感覺。”
“我支持平均分班，反正都是一樣的班級，都是我們這些老師去教，還有，說不定這樣子平均分班，學生們也會爆發出不一樣的學習態度。”
“嗯嗯，對，這個可以推行一下。連我都覺得以前低分班的學子讀書時就是受精神虐待。”
……
大家討論的時候，子貢校長一直聽著，點著頭，隻有幾個一直帶重點班的老師不說話。
這時候，子貢校長也是聽了個明白，就笑著說道：“那這樣吧，我們今天就大家投票決定，總之要公平民主嘛。”
於是大家一致同意。
那天晚上就又多出一項工作：民主投票，決定是沿用舊的方法，還是用新的建議。
很快投票結果就出來了，大多數人同意用新的建議，隻有寥寥幾個重點班的老師堅持用舊的方法。
子貢校長就看看那幾位一直在教重點班的老師，又看看大多數老師，說道：“那我們晏京大學今年就革新一下，用平均分班的方法來分班。
但是，我們晏京大學就是比較特殊，這個事還要上報晏王和朝廷，這樣子，我們分班的公布就慢一點吧。
現在大家都迴去休息，明天早上我就去見晏王，學生們這裏就給說明一下事由，讓大家都耐心等待吧。“
子貢校長說完這些話，大家就都要散去了，子貢看著之前率先提出平均分班的老師說道：“弘一老師，您稍等一下，關於明早去見晏王的事，還是需要一個卷宗的，你給咱們起草一個，辛苦了！”
那位弘一老師便留了下來。
就有人低聲笑道：“還不一定成呢，自己給自己找事，不就分個班麽，哪來這麽多的說法？”
“是啊是啊，有事沒事亂生非，真會添亂，平白給人又多了一樣工作，明天還得安撫那些青春激昂的小子。”
老師們說三道四地走了。
校長室裏就剩下子貢校長和弘一老師，子貢校長對弘一老師說道：“謝謝弘一老師，今日率先挑起革新的的事，你也看見了，不好辦，所以我隻有如此了。”
“校長一心辦學，受到這樣那樣的阻力，弘一分擔一下，很是榮幸。”
“弘一啊，陛下把這個旨意在大考前就給了朕，說要眾學子平等受教，避免拉幫結派，所以我也是沒有辦法了，隻有和你一唱一和，學校革新，打破的可是那些舊的小團體。
這樣也可以培養更多的人才，避免高分隻有貴族的現象。
隻是，你要挨罵了，弘一老師，這件事委屈你了。“
“無妨，校長，弘一也願意為教育事業獻出自己的赤子之心。”
“嗯，一些舊的東西就是需要打破，但是打破也不容易，所以晏王就下了旨，這個事我們執行起來再難也要執行。
我也想看到新的教育風氣啊！“
兩個人又說了一陣關於教育的話，才去休息，根本就不存在準備資料的事。
不會是一看人家是私生子，就嫌棄人家了吧？還是見人家爹是廖大人，想給人家個驚喜？
一時間老師也猜不出個所以然，就忙著分班，按著成績葉飛和淩霄居然是一個班。
這個成績讓子貢校長很是奇怪，為什麽兩個學生這麽優秀，晏王還要打招唿？可能是晏王也不清楚這兩個學子的底細吧。
子貢想著，就說道：“班分好了後，就把班級表寫好，明日一早就貼出去，把每個人的成績都附上。
另外，這個淩霄的成績和葉飛的成績就不要寫了，他們的卷子都答得很漂亮，成績又比別人高出許多，我們以後單獨對待就是了。“
有老師聽了子貢校長的話，便說道：“子貢校長，要不把這些成績優異的學生每個班裏分上幾個吧，把他們的成績都不公布。
隻說今年分班公平，沒有平行班和特別班之說。
優秀的學生在每個班上肯定表現的也很優秀，這樣也可以帶動班上的其他學生。
本來我們以前按成績分班的事，就引起很多家長的不滿，都是晏京的權貴，他們可都在晏王那裏彈劾校長哪。
再說了，我們之前一直給學生按成績分班，又給學生按窮富分住宿，這樣子對學生的教育和成長都不好。“老師說到這裏就停住了。
子貢校長聽得正認真，就問他：“繼續說，怎麽不好？你的意見不錯，繼續說。”
那位老師意見子貢校長支持自己說下去，就說道：“我們教的這些學子以後都是晏國的棟梁，可是學子們畢業的時候，成績一般的還是一般的，成績優秀的則一直獨自領先，而且私下裏還形成了兩個派別，一派是高分派，一派是低分派，這兩個派的學生還彼此對立，形成很不好的影響。
但是這個派別的形成就是以班級為單位的。
如果我們把學生按著優秀，普通給每個班都平均分配，這樣子他們也可以互相學習，互相促進，再搞一些活動的時候，本班的學生還可以互相團結，這樣子就可以避免學生分派。“
老師有說了一下以前分班的弊端，有闡述了一下自己這個分班方法的優點。
聽了這個老師的話，就有其他老師也發言了。
“就是，言之有理。我也讚成平均分班，因為最後的那個班級，人家也是苦學之後，好不容易考上的，可是我們這樣一分班，給那些學子好大的壓力。
放在晏國，他們也是很優秀的，即便是晏京大學的最後一名，人家也比別人優秀，可是卻要在這裏受到這種壓力，不公平。
我們是學校，是教書育人的地方，我們是需要優等生，但是更多的學生是普通學生，我們也是要著重培養的。
而且之前的分班，會造成我們有些老師隻想帶優等生，不想帶普通生，這樣子弊端也很多。“
這個老師的話一說完，大家都就議論紛紛。
“是呀，這些現象一直存在。”
“對啊，這些年一直帶普通班，我的弟子畢業都去了邊遠山區，我這個老師都沒有人看望，好寂寞。“
“是啊，帶重點班的老師，人家就子弟優秀，都留在京城，或者好一些的地方，條件好，迴來看他們，人家臉上也有光。”
“對啊，要是平均分班，我們每個人都有機會帶出幾個優秀的學子，也可以嚐一下桃李滿天下的感覺。”
“我支持平均分班，反正都是一樣的班級，都是我們這些老師去教，還有，說不定這樣子平均分班，學生們也會爆發出不一樣的學習態度。”
“嗯嗯，對，這個可以推行一下。連我都覺得以前低分班的學子讀書時就是受精神虐待。”
……
大家討論的時候，子貢校長一直聽著，點著頭，隻有幾個一直帶重點班的老師不說話。
這時候，子貢校長也是聽了個明白，就笑著說道：“那這樣吧，我們今天就大家投票決定，總之要公平民主嘛。”
於是大家一致同意。
那天晚上就又多出一項工作：民主投票，決定是沿用舊的方法，還是用新的建議。
很快投票結果就出來了，大多數人同意用新的建議，隻有寥寥幾個重點班的老師堅持用舊的方法。
子貢校長就看看那幾位一直在教重點班的老師，又看看大多數老師，說道：“那我們晏京大學今年就革新一下，用平均分班的方法來分班。
但是，我們晏京大學就是比較特殊，這個事還要上報晏王和朝廷，這樣子，我們分班的公布就慢一點吧。
現在大家都迴去休息，明天早上我就去見晏王，學生們這裏就給說明一下事由，讓大家都耐心等待吧。“
子貢校長說完這些話，大家就都要散去了，子貢看著之前率先提出平均分班的老師說道：“弘一老師，您稍等一下，關於明早去見晏王的事，還是需要一個卷宗的，你給咱們起草一個，辛苦了！”
那位弘一老師便留了下來。
就有人低聲笑道：“還不一定成呢，自己給自己找事，不就分個班麽，哪來這麽多的說法？”
“是啊是啊，有事沒事亂生非，真會添亂，平白給人又多了一樣工作，明天還得安撫那些青春激昂的小子。”
老師們說三道四地走了。
校長室裏就剩下子貢校長和弘一老師，子貢校長對弘一老師說道：“謝謝弘一老師，今日率先挑起革新的的事，你也看見了，不好辦，所以我隻有如此了。”
“校長一心辦學，受到這樣那樣的阻力，弘一分擔一下，很是榮幸。”
“弘一啊，陛下把這個旨意在大考前就給了朕，說要眾學子平等受教，避免拉幫結派，所以我也是沒有辦法了，隻有和你一唱一和，學校革新，打破的可是那些舊的小團體。
這樣也可以培養更多的人才，避免高分隻有貴族的現象。
隻是，你要挨罵了，弘一老師，這件事委屈你了。“
“無妨，校長，弘一也願意為教育事業獻出自己的赤子之心。”
“嗯，一些舊的東西就是需要打破，但是打破也不容易，所以晏王就下了旨，這個事我們執行起來再難也要執行。
我也想看到新的教育風氣啊！“
兩個人又說了一陣關於教育的話，才去休息，根本就不存在準備資料的事。