第4章 第三課，學習表演的作用
考特爾表演學與我的故事 作者：京南海子小哥 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第4章第三課，學習表演的作用
2005年三月三日，bj，上午，記
奧朗特.考特爾.威爾曾經在bj2005年第一次講課曾和同學們一起探討學習時候，他曾經這樣說到：
現在很多的一些年輕人，很多人都會走進一個特殊的誤區：學表演到底有沒有用呢？
但眾所周知，演技對於一個演員的重要性。表演培訓是集表演學、心理學、社會學等多種學科於一身的藝術科目。不僅能學到表演技巧，更重要的是，學習表演的人會不知不覺的讓自己更加富有個性魅力，會比學習之前更加吸引別人。
如果說是，在台詞方麵的培養，我認為：
第一條，運用科學的發聲方法掌握發聲技巧，達到聲音宏亮，咬字清楚。培養語言規範化的能力。應該做到語言動作準確，形體動作鮮明，及豐富的情感體現。
第二條，從理解人物關係及心理活動出發，掌握心理動作，語言動作及形體動作有機性，為鏡頭服務。貼近生活化的表演藝術貫串教學和同學們學習始終。
在表演方麵的培養，我之前說過：解放天性、當眾孤獨、注意力集中、交流與適應、以假當真。
首先在學習中過程中，提高學生們的理解、想象、感受和體現的能力。從這四個方麵入手，在表演方麵的小品練習上，幫助學員理解作品與規定情境的內容有目的性地進行輔導教學。
幫助了解人與人之間是一個什麽樣的關係，從生活中找到應該表現的方法和技巧。
同時，表演也是一個表現的過程；因為演出必須遵循貼近觀眾心理的原則讓觀眾接受並產生共鳴。這就需要演員有真實的生活體驗，並能把這種體驗帶到表演中去。
所以，很多的一些演員在接到角色後，為了最大限度的貼近角色都會去體驗生活。
其實，演技訓練與語言訓練對任何人都有極大的價值，表演培訓不僅是一項藝術技能，而是可以改變人思想的工具，也可以說是改變人生的靈活的工具。人生就是一個舞台，每個人都是這個舞台上的一個角色。學習表演不僅是學習一門藝術，而是人生課堂的必修課。對於演員來說，拚到最後是修養。
我們常說“藝術來源於生活而又高於生活”，這句話精確到表演專業上尤其適用。
有人曾問我表演是什麽？表演就是演員根據劇本的描述再加上自己的理解來創造出一個人物，人物之間再建立相關的聯係形成一個故事。然後，演員在舞台上把這些人物和故事展現給觀眾，這就是表演。
同學們，在體驗生活是為了將真實經驗帶入表演中，是為了塑造的角色更為立體。
在新人演員還沒有充足的生活經驗時，可以試著從以下幾個方麵入手：
記憶，或者過往的經曆，恰到好處地運用自己的經曆，就可以讓表演變得獨特、精準、情感真實。
想象，想象現實中的信念感能讓演員鬧中取靜，讓他能全神貫注於創造的國度中，擺脫現實社會的束縛。
我認為，我的推論不知道是對還是錯，但是，我曾經多次在民間體驗生活，和不斷與藝術朋友切磋學習得出這個深思熟慮的結果，我認為，演員不僅是思想帶入正能量，精神財富更要帶好正能量。
我之前，教授其他學生我曾說過，當前二十一世紀大時代背景下，娛樂至s，流量至上，這個情況時有發生。未來，中國的表演在2023年必然會迎來表演學的第二春。
我們希望中國朋友們多看一下中國傳統的東西，中國文明博大精深，未來的探索可能更多，我認為，影視表演學這個問題我們可能討論一萬年乃至更久。我覺得這個問題是一個很久遠的命題，表演學由人類所創。我曾說過，宇宙萬物是演繹的基礎。
表演不過在地球上占其中的0.000000001%它很渺小，但是卻真實存在於宇宙之中。我覺得，表演不是局限於書本知識還有生活的各式各樣的積累基礎。總的來說，就是需要的東西太多了。匯萬物融入於萬物萬事之中，表演學可以說是宇宙創造出來的一個智慧的芯片，也是如何作為精神財富的開端。
現在二十一世紀，我看到當下的八零後九零後，追求物質太高了乃至零零後等等。當初，我曾教學中說過物質的能量不過是曇花一現，精神財富才是最重要的。
也許我說的是錯的，或許讓後世來評說吧。最後終將化作薄薄的幾卷殘章了，但我覺得中國的文明一定會繼續走下去。
也許吧，二零二三年會迎來真正的“超級巨星”吧，我也不知道這一番言論大家們怎麽看待這個事情，大家們聽課的時候就當做某些事是笑話就可以了。
說到這裏，民間一些朋友不這麽認為各有分說。他們倒是覺得，這個奧朗特.考特爾.威爾就是一個預言大師，雖然有點簡樸樸素樸實。但是他說的條條是道的，大家們有的人也隻是當做茶餘飯後的一個笑話罷了。
??我記得，當時他說完這些的時候，很多朋友都是議論紛紛，考特爾的一些不愛聽的話，大家都覺得當成一個笑話聽就得了。
?
????
(本章完)
2005年三月三日，bj，上午，記
奧朗特.考特爾.威爾曾經在bj2005年第一次講課曾和同學們一起探討學習時候，他曾經這樣說到：
現在很多的一些年輕人，很多人都會走進一個特殊的誤區：學表演到底有沒有用呢？
但眾所周知，演技對於一個演員的重要性。表演培訓是集表演學、心理學、社會學等多種學科於一身的藝術科目。不僅能學到表演技巧，更重要的是，學習表演的人會不知不覺的讓自己更加富有個性魅力，會比學習之前更加吸引別人。
如果說是，在台詞方麵的培養，我認為：
第一條，運用科學的發聲方法掌握發聲技巧，達到聲音宏亮，咬字清楚。培養語言規範化的能力。應該做到語言動作準確，形體動作鮮明，及豐富的情感體現。
第二條，從理解人物關係及心理活動出發，掌握心理動作，語言動作及形體動作有機性，為鏡頭服務。貼近生活化的表演藝術貫串教學和同學們學習始終。
在表演方麵的培養，我之前說過：解放天性、當眾孤獨、注意力集中、交流與適應、以假當真。
首先在學習中過程中，提高學生們的理解、想象、感受和體現的能力。從這四個方麵入手，在表演方麵的小品練習上，幫助學員理解作品與規定情境的內容有目的性地進行輔導教學。
幫助了解人與人之間是一個什麽樣的關係，從生活中找到應該表現的方法和技巧。
同時，表演也是一個表現的過程；因為演出必須遵循貼近觀眾心理的原則讓觀眾接受並產生共鳴。這就需要演員有真實的生活體驗，並能把這種體驗帶到表演中去。
所以，很多的一些演員在接到角色後，為了最大限度的貼近角色都會去體驗生活。
其實，演技訓練與語言訓練對任何人都有極大的價值，表演培訓不僅是一項藝術技能，而是可以改變人思想的工具，也可以說是改變人生的靈活的工具。人生就是一個舞台，每個人都是這個舞台上的一個角色。學習表演不僅是學習一門藝術，而是人生課堂的必修課。對於演員來說，拚到最後是修養。
我們常說“藝術來源於生活而又高於生活”，這句話精確到表演專業上尤其適用。
有人曾問我表演是什麽？表演就是演員根據劇本的描述再加上自己的理解來創造出一個人物，人物之間再建立相關的聯係形成一個故事。然後，演員在舞台上把這些人物和故事展現給觀眾，這就是表演。
同學們，在體驗生活是為了將真實經驗帶入表演中，是為了塑造的角色更為立體。
在新人演員還沒有充足的生活經驗時，可以試著從以下幾個方麵入手：
記憶，或者過往的經曆，恰到好處地運用自己的經曆，就可以讓表演變得獨特、精準、情感真實。
想象，想象現實中的信念感能讓演員鬧中取靜，讓他能全神貫注於創造的國度中，擺脫現實社會的束縛。
我認為，我的推論不知道是對還是錯，但是，我曾經多次在民間體驗生活，和不斷與藝術朋友切磋學習得出這個深思熟慮的結果，我認為，演員不僅是思想帶入正能量，精神財富更要帶好正能量。
我之前，教授其他學生我曾說過，當前二十一世紀大時代背景下，娛樂至s，流量至上，這個情況時有發生。未來，中國的表演在2023年必然會迎來表演學的第二春。
我們希望中國朋友們多看一下中國傳統的東西，中國文明博大精深，未來的探索可能更多，我認為，影視表演學這個問題我們可能討論一萬年乃至更久。我覺得這個問題是一個很久遠的命題，表演學由人類所創。我曾說過，宇宙萬物是演繹的基礎。
表演不過在地球上占其中的0.000000001%它很渺小，但是卻真實存在於宇宙之中。我覺得，表演不是局限於書本知識還有生活的各式各樣的積累基礎。總的來說，就是需要的東西太多了。匯萬物融入於萬物萬事之中，表演學可以說是宇宙創造出來的一個智慧的芯片，也是如何作為精神財富的開端。
現在二十一世紀，我看到當下的八零後九零後，追求物質太高了乃至零零後等等。當初，我曾教學中說過物質的能量不過是曇花一現，精神財富才是最重要的。
也許我說的是錯的，或許讓後世來評說吧。最後終將化作薄薄的幾卷殘章了，但我覺得中國的文明一定會繼續走下去。
也許吧，二零二三年會迎來真正的“超級巨星”吧，我也不知道這一番言論大家們怎麽看待這個事情，大家們聽課的時候就當做某些事是笑話就可以了。
說到這裏，民間一些朋友不這麽認為各有分說。他們倒是覺得，這個奧朗特.考特爾.威爾就是一個預言大師，雖然有點簡樸樸素樸實。但是他說的條條是道的，大家們有的人也隻是當做茶餘飯後的一個笑話罷了。
??我記得，當時他說完這些的時候，很多朋友都是議論紛紛，考特爾的一些不愛聽的話，大家都覺得當成一個笑話聽就得了。
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(本章完)