“念惜，大拉皮不能放時間太長，你給它吃了吧。”
“嗯嗯！”
也差不多都吃飽了。
黃老師掃視了一下桌子上剩餘的菜肴。
把裝著大拉皮的盤子挪到李念惜的身前。
李念惜欣然點頭，做著最後的收尾工作。
“這丫頭，胃口真好。”
張檬笑嗬嗬的看著李念惜說道。
眼睛中滿是笑意。
“因為好吃呀！像這樣的米飯，我說我有一次吃了四碗，他們都沒人相信。”
何老師笑嗬嗬的說道。
“念惜年紀還小，她飯量就好。”
黃老師笑嗬嗬的喝著茶水，一臉慈愛的看著正扒拉著盤子的李念惜。
李念惜聞言，抬起頭來露出一個萌萌的笑容。
“你也不知道是為什麽，這麽大年紀，飯量還這麽好。”
轉頭看向何老師，黃老師用調笑的語氣說道。
何老師頓時一怔，委屈似的笑著，雙手抱胸。
“哈哈哈哈哈。”
大家都笑了起來。
“真好，在這麽好的風景裏麵吃飯、聊天。真舒服。”
張檬笑了笑，環顧四周的山林笑道。
“嗯，到處都是大自然的味道。”
黃老師點頭。
大海看看幾人的杯子，不時的添茶倒水。
“別忙了大海，你今天是怎麽迴事？話都變少了。”
何老師笑嗬嗬的說道。
“嘿嘿，我有點緊張。
我從小就聽張老師的歌來著。
我做夢也想不到，有一天能和張老師坐在一張桌子上吃飯。
要是讓我媽知道，她得老羨慕了！”
大海嘿嘿直笑，用崇敬又慶幸的目光看著張檬。
“謝謝，不過你怎麽會喜歡聽我的歌呢？年輕人一般不是愛聽流行歌嗎。”
張檬笑著點了點頭，好奇的問道。
“我媽是您的粉絲啊，她在家經常放您的歌！”
大海解釋道。
“噢，怪不得。我說我的歌一般年輕人是不太感興趣的。”
張檬點了點頭笑道。
“誰說的，還是有很多年輕人喜歡聽的好吧。”
何老師笑道。
“就是，好聽的歌曲，總是有人喜歡、欣賞的。”
黃老師也是附和著說道。
“好。”
張檬滿臉笑意的點了點頭。
【9494，尤其是我們學美聲的學生，哪個不把張檬老師的歌奉為經典。】
【雖然這種美聲不是我感興趣的歌曲類型，但也被張檬老師的演唱圈粉了！】
【張檬老師笑起來好可愛，就像一個大號的洋娃娃！】
【哈哈哈哈，被你這麽一說，確實像！】
【你們沒見過張檬老師的女兒吧？簡直就是洋娃娃本娃！】
【好奇心上來了，我去搜搜看！】
...
“也吃飽喝足了，咱們去睡會？睡個午覺？”
安靜的坐了一會後，黃老師開口提議道。
“好啊，那走吧？”
何老師點頭。
眾人頓時起身，往房間裏走去。
今天的天氣其實不算明媚。
山林之間還升騰起了層層雲霧。
但是。
青青山巒，雲霧繚繞，很是好看。
“何老師，恐怕要下雨了。”
一覺睡醒。
黃老師用有些幹啞的嗓音說道。
“啊？你的腿又疼了？”
何老師有些擔心的問道。
“嗯，來感覺了。”
黃老師點頭笑了笑，有些不舒服的蹬了蹬腿。
“那怎麽辦？我給你按按吧。”
何老師關心的說道。
“不用，這次來的時候，我帶了一個艾灸按摩的護膝，一會戴上就行了。”
黃老師笑著搖頭。
“噢噢，那你快穿上吧。”
何老師點頭道。
“嗯。我就想著，一會兒啊，把棚子下麵的桌椅都搬到客廳裏來。
下雨的時候，就在客廳吃飯。
另外，把鐵灶得挪到廚房裏去，不然下雨該淋了。”
黃老師笑著說道。
“好。小洛，大海，醒了嗎？”
何老師點頭，輕聲唿喚兩人。
“醒了。”
兩人皆是點了點頭，迴應了一聲。
“這雨不知道什麽時候就會下，咱們去收拾收拾吧？”
何老師提議道。
“好。”
答應一聲。
三人起身出門開始收拾起來。
等一切都收拾好了。
天色也變的更加昏沉了。
張檬和李念惜也睡醒了。
“要下雨了吧。”
張檬走出了房門，看看天空，看看群山，有些感慨的說道：“真好，真美啊，雲霧繚繞的。”
“嗯，就是感覺，有點喘不動氣？你們有這種感覺嗎？”
何老師點了點頭，站在院子裏說道。
“稍微有點，因為氣壓變低了，濕度也大。”
黃老師點了點頭。
“氣壓低，人也煩悶，明顯感覺大家的興致不如上午的時候高了，哈哈。”
何老師笑道。
“這都是有科學依據的，很有可能是源於人類dna當中的記憶。”
黃老師笑道。
“一下子話題深度提高了有沒有。”
何老師大笑道。
“反正沒什麽事，迴屋聽我吹一會兒！”
黃老師哈哈大笑。
大家也是點頭同意。
被黃老師的話勾起了好奇心。
一幫人在客廳落座。
許洛自動的找到了自己伴奏的工作崗位。
李念惜就挨著他，從貓窩裏抱出了鐵錘，安靜的坐著擼貓。
“小洛，可以來首《雨的印記》嗎！”
何老師開口點歌道。
“好。”
許洛點點頭，開始彈奏起來。
“噢對！這首歌我也特別喜歡！就特別適合放鬆的時候聽。”
張檬笑著說道。
“嗯，這首歌現在很多地方都能聽到，公認的好聽！
什麽商場啊、火車站啊，都有在放。
最逗的是，我看短視頻上，好多學校的課間休息時間也放。”
何老師讚同的點了點頭笑道。
“嗯，這孩子太有才華了。”
黃老師點頭。
“黃老師，你剛才說雨怎麽著？”
何老師開口問道。
也算是給接下來的話題起了個頭。
“我看過的一篇文章是這麽說的。
他說啊，雨天的時候，氣壓會低一些。
所以人的交感神經就會受到影響。
心跳會不由自主地加速。
這是人的自然反應。
這種反應，很有可能是起源於遠古時候。
那個時候，所有的人或動物，下雨對它們就意味著某種災難的開始。
因為那個時候...”
黃老師侃侃而談。
通過下雨，提及到緊張情緒的產生。
又通過緊張的情緒，提及到‘吊橋反應’。
又從‘吊橋反應’，聊到談戀愛時的感覺。
不急不緩的語氣。
搭配著許洛彈奏的琴聲。
還真是讓大家聽的非常入迷。
“嗯嗯！”
也差不多都吃飽了。
黃老師掃視了一下桌子上剩餘的菜肴。
把裝著大拉皮的盤子挪到李念惜的身前。
李念惜欣然點頭，做著最後的收尾工作。
“這丫頭，胃口真好。”
張檬笑嗬嗬的看著李念惜說道。
眼睛中滿是笑意。
“因為好吃呀！像這樣的米飯，我說我有一次吃了四碗，他們都沒人相信。”
何老師笑嗬嗬的說道。
“念惜年紀還小，她飯量就好。”
黃老師笑嗬嗬的喝著茶水，一臉慈愛的看著正扒拉著盤子的李念惜。
李念惜聞言，抬起頭來露出一個萌萌的笑容。
“你也不知道是為什麽，這麽大年紀，飯量還這麽好。”
轉頭看向何老師，黃老師用調笑的語氣說道。
何老師頓時一怔，委屈似的笑著，雙手抱胸。
“哈哈哈哈哈。”
大家都笑了起來。
“真好，在這麽好的風景裏麵吃飯、聊天。真舒服。”
張檬笑了笑，環顧四周的山林笑道。
“嗯，到處都是大自然的味道。”
黃老師點頭。
大海看看幾人的杯子，不時的添茶倒水。
“別忙了大海，你今天是怎麽迴事？話都變少了。”
何老師笑嗬嗬的說道。
“嘿嘿，我有點緊張。
我從小就聽張老師的歌來著。
我做夢也想不到，有一天能和張老師坐在一張桌子上吃飯。
要是讓我媽知道，她得老羨慕了！”
大海嘿嘿直笑，用崇敬又慶幸的目光看著張檬。
“謝謝，不過你怎麽會喜歡聽我的歌呢？年輕人一般不是愛聽流行歌嗎。”
張檬笑著點了點頭，好奇的問道。
“我媽是您的粉絲啊，她在家經常放您的歌！”
大海解釋道。
“噢，怪不得。我說我的歌一般年輕人是不太感興趣的。”
張檬點了點頭笑道。
“誰說的，還是有很多年輕人喜歡聽的好吧。”
何老師笑道。
“就是，好聽的歌曲，總是有人喜歡、欣賞的。”
黃老師也是附和著說道。
“好。”
張檬滿臉笑意的點了點頭。
【9494，尤其是我們學美聲的學生，哪個不把張檬老師的歌奉為經典。】
【雖然這種美聲不是我感興趣的歌曲類型，但也被張檬老師的演唱圈粉了！】
【張檬老師笑起來好可愛，就像一個大號的洋娃娃！】
【哈哈哈哈，被你這麽一說，確實像！】
【你們沒見過張檬老師的女兒吧？簡直就是洋娃娃本娃！】
【好奇心上來了，我去搜搜看！】
...
“也吃飽喝足了，咱們去睡會？睡個午覺？”
安靜的坐了一會後，黃老師開口提議道。
“好啊，那走吧？”
何老師點頭。
眾人頓時起身，往房間裏走去。
今天的天氣其實不算明媚。
山林之間還升騰起了層層雲霧。
但是。
青青山巒，雲霧繚繞，很是好看。
“何老師，恐怕要下雨了。”
一覺睡醒。
黃老師用有些幹啞的嗓音說道。
“啊？你的腿又疼了？”
何老師有些擔心的問道。
“嗯，來感覺了。”
黃老師點頭笑了笑，有些不舒服的蹬了蹬腿。
“那怎麽辦？我給你按按吧。”
何老師關心的說道。
“不用，這次來的時候，我帶了一個艾灸按摩的護膝，一會戴上就行了。”
黃老師笑著搖頭。
“噢噢，那你快穿上吧。”
何老師點頭道。
“嗯。我就想著，一會兒啊，把棚子下麵的桌椅都搬到客廳裏來。
下雨的時候，就在客廳吃飯。
另外，把鐵灶得挪到廚房裏去，不然下雨該淋了。”
黃老師笑著說道。
“好。小洛，大海，醒了嗎？”
何老師點頭，輕聲唿喚兩人。
“醒了。”
兩人皆是點了點頭，迴應了一聲。
“這雨不知道什麽時候就會下，咱們去收拾收拾吧？”
何老師提議道。
“好。”
答應一聲。
三人起身出門開始收拾起來。
等一切都收拾好了。
天色也變的更加昏沉了。
張檬和李念惜也睡醒了。
“要下雨了吧。”
張檬走出了房門，看看天空，看看群山，有些感慨的說道：“真好，真美啊，雲霧繚繞的。”
“嗯，就是感覺，有點喘不動氣？你們有這種感覺嗎？”
何老師點了點頭，站在院子裏說道。
“稍微有點，因為氣壓變低了，濕度也大。”
黃老師點了點頭。
“氣壓低，人也煩悶，明顯感覺大家的興致不如上午的時候高了，哈哈。”
何老師笑道。
“這都是有科學依據的，很有可能是源於人類dna當中的記憶。”
黃老師笑道。
“一下子話題深度提高了有沒有。”
何老師大笑道。
“反正沒什麽事，迴屋聽我吹一會兒！”
黃老師哈哈大笑。
大家也是點頭同意。
被黃老師的話勾起了好奇心。
一幫人在客廳落座。
許洛自動的找到了自己伴奏的工作崗位。
李念惜就挨著他，從貓窩裏抱出了鐵錘，安靜的坐著擼貓。
“小洛，可以來首《雨的印記》嗎！”
何老師開口點歌道。
“好。”
許洛點點頭，開始彈奏起來。
“噢對！這首歌我也特別喜歡！就特別適合放鬆的時候聽。”
張檬笑著說道。
“嗯，這首歌現在很多地方都能聽到，公認的好聽！
什麽商場啊、火車站啊，都有在放。
最逗的是，我看短視頻上，好多學校的課間休息時間也放。”
何老師讚同的點了點頭笑道。
“嗯，這孩子太有才華了。”
黃老師點頭。
“黃老師，你剛才說雨怎麽著？”
何老師開口問道。
也算是給接下來的話題起了個頭。
“我看過的一篇文章是這麽說的。
他說啊，雨天的時候，氣壓會低一些。
所以人的交感神經就會受到影響。
心跳會不由自主地加速。
這是人的自然反應。
這種反應，很有可能是起源於遠古時候。
那個時候，所有的人或動物，下雨對它們就意味著某種災難的開始。
因為那個時候...”
黃老師侃侃而談。
通過下雨，提及到緊張情緒的產生。
又通過緊張的情緒，提及到‘吊橋反應’。
又從‘吊橋反應’，聊到談戀愛時的感覺。
不急不緩的語氣。
搭配著許洛彈奏的琴聲。
還真是讓大家聽的非常入迷。