法庭上。


    眾人看著這一幕,皆唏噓感慨。


    “少年說,我聽過無數遍了,可是這一次聽,卻讓我渾身汗毛豎了起來。它原來擁有這麽大的力量啊!:”


    “那一幕,是經典。那些孩子真的像是身上有金光閃爍!”


    “現在,十幾年過去了……他們,真的沒有忘記當年的少年說。他們,好像真的實現了自己的諾言。”


    “人人如龍啊。”


    “可是什麽時候,整個華夏才能像是這樣人人如龍呢?”


    “唉……”


    眾人感慨著。


    此時此刻。


    華夏,西南某中學之中。


    班主任主持著多媒體課,全班所有的學生,一起看直播。


    班主任老師幾度落淚,不斷的被感動到。


    當老師當到李風起那個份上,也許才配擔得起一句——老師!


    他真的太會教書了,他真的太厲害了。他讓每一個孩子都充滿了鬥誌,讓每一個孩子都對未來充滿了向往。讓每一個孩子都達到了‘為中華崛起而讀書、為自己而讀書’的境地。


    他沒有催促過誰去學習。可是卻用潛移默化的方式,讓每一個人都拚命的去學,學成之後用自己的能力改變這個國家。為國家的建設添磚加瓦。


    在這一刻。當少年說響起的這一瞬。


    全班的所有學生破防了。全班的所有學生齊齊的落淚,他們開始反省了起來。在每天的電子遊戲和吃喝不愁之中,互相和同學比拚誰的衣服是名牌,誰誰誰又買了一雙幾千元的aj鞋子。


    原來……這一切是那麽的空洞無味。


    原來,穿一身名牌,並不是人生價值啊。


    原來,誰的遊戲打得好,也並不是人生價值啊。


    原來,誰的父母職業更高貴,也並不是人生價值啊……


    人生價值是什麽呢?


    好像找到了……


    就是黑板上方的那幾個大字。


    ——為中華崛起而讀書!


    坐在第一排的初中山站了起來,大聲說道:


    “老師,對不起!”


    班主任詫異的看著他:“啊?”


    學生眼睛有些發紅:“我以前太貪玩了。從今天開始,我一定好好學習。再也不讓你操心了,再也不會請家長了。我從今天開始,每節課都會認真聽講。以後我每天的作業都會認真寫,老師,對不起!”


    班主任緩緩站了起來,驚訝的看著這個全班最差的學生。


    這一刻,一股熱,竄上了胸口。似乎堵在了喉嚨裏。


    發不出來!


    說不出話!

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