“怎麽說》?”


    “傑克,具體說說,是什麽意思?”


    “快說!”


    傑克眼裏閃爍著光芒,激動的說:


    “咱們可不可以,以一種華夏無法拒絕的代價,將李風起這位神奇老師換到米國來?如果我米國擁有這樣的神奇老師,我想,不出二十年,我米國將徹底成為世界人才的搖籃。這位老師,真的太神奇了。”


    嘶——


    所有人深吸一口氣,被傑克的大膽想法震驚了。但是仔細一想,卻越發的激動了起來。


    可行!


    華夏人不是正想判處他死刑嘛?


    華夏人不是無法接受他的教學方式嘛?


    華夏人不是認為李老師的教學方式,有損華夏教育界嘛?


    我米國不嫌棄啊!我米國舉雙手歡迎啊!我米國能接受啊!


    太能接受了啊!


    這不正是我們一直在鑽研的教學思路嘛,天賦發掘,精準培養。


    隻有這樣,才能造就真正的人才啊!


    “傑克,什麽樣的條件,華夏能交換呢?”


    傑克眼裏閃過一抹果決:‘他們不是想要光刻機的技術嘛?給他們。我想,華夏所有的國民都會舉雙手讚成的。’


    “那可是卡脖子的技術啊……”


    “那又如何?如果換來了那個神奇老師,不出二十年,我米國將擁有更多的卡脖子的技術。”


    “有道理!”


    “我們準備協商……但是有一個條件。”


    “什麽條件?”


    “換迴了神奇老師,一定要先請求這位神奇老師,優先成為我孫子的終身教師!”


    “也必須要成為我孫女的終身教師!”


    “還有我摩根家族,必須要成為我摩根家族最小兒子的終身教師。”


    “我布什家族,也需要這樣的終身教師!”


    “那就這樣定了,先我們幾家。然後再看李老師的精力決定,是否還需要更多的學生。能讓李老師帶的學生,不能是一般的學生,咱們要從整個米國所有學校裏篩選,必須是精英中的精英才有資格!”


    “讚成!”


    “讚成!”|


    “讚成!”


    “……”

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