莫莉覺得朱莉現在不得了啦，判斷力和綜合反應能力升級速度之快，已經讓莫莉刮目相看，她都能拿飲食標準判斷食物的名稱是否誤導消費者。朱莉剛才的解釋，是怕自己誤會在抱怨晏教授的團隊掛羊頭賣狗肉，把配方成分的喂養食物叫奶粉。
朱莉讀懂了莫莉的眼神，再解釋一句“朱莉是怕這個喂養袋裏的東西叫奶粉，別人會投訴生產商，那不就是晏教授的買賣嗎？”
莫莉笑著說“不會，那裏麵有奶粉的成分在，而且乳清蛋白含量比嬰兒吃的隻高不低。”
莫莉知道，晏梓青現在做的一切，都是為孕袋生的孩子準備的，他要讓人們早早的習慣起來。
莫莉伸長脖子看大廳，窗邊摟著自己兒子睡覺的毛線有感應一樣，也抬頭看莫莉，委屈巴巴的眼神向莫莉訴說著：毛線很累！
嗬嗬自己的兒子自己帶，莫莉把手指放在唇上做噤聲狀，毛線無奈的把大腦袋躺迴墊子上。
莫莉繼續跟朱莉討論小犬的喂養，“如果是晏教授團隊研發的寵物奶粉，那一定有分階段喂養的標準，不管怎樣喂的食物都是為了監測幼犬的器官和骨骼發育狀況，沒準兒另一隻吃的和這隻都不一樣呢。三小時喂一次，這小家夥應該不會胖過毛線吧？不知道它媽媽什麽樣？希望長大了和毛線一樣不挑食嘴壯。”
朱莉收拾莫莉的餐具“那小東西現在嘴就壯的不得了，60毫升分分鍾喝完，吃飽了繼續睡，和毛線真像。”
莫莉沒見過毛線出生時的情景，從毛線現在這不挑食能吃的狀態，它小時候肯定很能吃。
莫莉感歎“養孩子要是這麽省心就好了。”
朱莉抬頭看眼莫莉“莫莉寶貝別緊張，你和晏教授的孩子，還要九個月才出生，朱莉已經把育兒教程背的爛熟了，有我和拉力在別說三個，五個也一定會喂養的健健康康的，”
“噗……咳咳咳……”三個莫莉都緊張，還五個？莫莉被自己的口水嗆著了。
莫莉搖頭“朱莉你想多了，依照我的想法一個就可以，最多兩個，我不知道晏教授為什麽選擇三個，可能是實驗需要吧。”
讓莫莉和朱莉都意想不到的是，朱莉一語中的，一年後莫莉真的有了五個孩子，用莫莉自己的話說三個袋生的，兩個媽生的。
莫莉從來不主動過問晏梓青的實驗計劃，就比如說仿生孕袋孕育三個孩子。
除非晏梓青主動跟莫莉探討，莫莉也隻會給一些她理解中的建議，在莫莉的意識裏，晏梓青要做的事情一定有他要做的道理，就像他的仿生孕袋項目源自他母親創傷後艱難的懷孕過程。
這裏麵還包括晏梓青理解的莫莉對懷孕的恐懼，他不想讓莫莉受懷孕之苦，生產之痛。其實，莫莉和晏梓青同居後拒絕要孩子，並不是完全因為恐懼懷孕，她恐懼的是如何教育孩子，在她的成長過程中，父母沒有給她一個很好的子女教育示範，跟著姥姥姥爺生活以後，完全是放養，除了學油畫和家長簽字，其他一切都是莫莉自理。
還有一個原因是莫莉不想未婚生子，如果沒有晏梓青單純是她自己，沒有婚姻她隻是自己想要個孩子，她也可以生。
但是晏梓青是以結婚為目的和她交往的，莫莉希望像所有正常家庭一樣，結婚後生孩子，不生私生子，免得孩子長大身份尷尬。
這說辭被晏梓青誤讀為拒絕，莫莉也很無奈，好在這種誤解讓晏梓青的實驗速度加快了。
要三個孩子，在莫莉腦子裏是無解的。
莫莉隻是猜測，晏梓青要一步到位，平常人家大中小三個生下來，總是需要幾年時間的，隨著人的年齡變化對最小的孩子總有偏心的行為，這種行為很容易形成家庭內耗，搞不好成了內鬥。
晏梓青讓三個孩子同時出生，雖然也有老大到老三的區分，但是年齡一樣，教育方式無差別，最多在男孩兒女孩兒上有些差別對待，整體不會有大的親疏。
可是，一兒一女各一個不好嗎？為什麽是兩個兒子？為了打架有幫手？還是為了兩個哥哥照顧妹妹方便？總之不會是為晏家接班人準備備胎。
朱莉讀懂了莫莉的眼神，再解釋一句“朱莉是怕這個喂養袋裏的東西叫奶粉，別人會投訴生產商，那不就是晏教授的買賣嗎？”
莫莉笑著說“不會，那裏麵有奶粉的成分在，而且乳清蛋白含量比嬰兒吃的隻高不低。”
莫莉知道，晏梓青現在做的一切，都是為孕袋生的孩子準備的，他要讓人們早早的習慣起來。
莫莉伸長脖子看大廳，窗邊摟著自己兒子睡覺的毛線有感應一樣，也抬頭看莫莉，委屈巴巴的眼神向莫莉訴說著：毛線很累！
嗬嗬自己的兒子自己帶，莫莉把手指放在唇上做噤聲狀，毛線無奈的把大腦袋躺迴墊子上。
莫莉繼續跟朱莉討論小犬的喂養，“如果是晏教授團隊研發的寵物奶粉，那一定有分階段喂養的標準，不管怎樣喂的食物都是為了監測幼犬的器官和骨骼發育狀況，沒準兒另一隻吃的和這隻都不一樣呢。三小時喂一次，這小家夥應該不會胖過毛線吧？不知道它媽媽什麽樣？希望長大了和毛線一樣不挑食嘴壯。”
朱莉收拾莫莉的餐具“那小東西現在嘴就壯的不得了，60毫升分分鍾喝完，吃飽了繼續睡，和毛線真像。”
莫莉沒見過毛線出生時的情景，從毛線現在這不挑食能吃的狀態，它小時候肯定很能吃。
莫莉感歎“養孩子要是這麽省心就好了。”
朱莉抬頭看眼莫莉“莫莉寶貝別緊張，你和晏教授的孩子，還要九個月才出生，朱莉已經把育兒教程背的爛熟了，有我和拉力在別說三個，五個也一定會喂養的健健康康的，”
“噗……咳咳咳……”三個莫莉都緊張，還五個？莫莉被自己的口水嗆著了。
莫莉搖頭“朱莉你想多了，依照我的想法一個就可以，最多兩個，我不知道晏教授為什麽選擇三個，可能是實驗需要吧。”
讓莫莉和朱莉都意想不到的是，朱莉一語中的，一年後莫莉真的有了五個孩子，用莫莉自己的話說三個袋生的，兩個媽生的。
莫莉從來不主動過問晏梓青的實驗計劃，就比如說仿生孕袋孕育三個孩子。
除非晏梓青主動跟莫莉探討，莫莉也隻會給一些她理解中的建議，在莫莉的意識裏，晏梓青要做的事情一定有他要做的道理，就像他的仿生孕袋項目源自他母親創傷後艱難的懷孕過程。
這裏麵還包括晏梓青理解的莫莉對懷孕的恐懼，他不想讓莫莉受懷孕之苦，生產之痛。其實，莫莉和晏梓青同居後拒絕要孩子，並不是完全因為恐懼懷孕，她恐懼的是如何教育孩子，在她的成長過程中，父母沒有給她一個很好的子女教育示範，跟著姥姥姥爺生活以後，完全是放養，除了學油畫和家長簽字，其他一切都是莫莉自理。
還有一個原因是莫莉不想未婚生子，如果沒有晏梓青單純是她自己，沒有婚姻她隻是自己想要個孩子，她也可以生。
但是晏梓青是以結婚為目的和她交往的，莫莉希望像所有正常家庭一樣，結婚後生孩子，不生私生子，免得孩子長大身份尷尬。
這說辭被晏梓青誤讀為拒絕，莫莉也很無奈，好在這種誤解讓晏梓青的實驗速度加快了。
要三個孩子，在莫莉腦子裏是無解的。
莫莉隻是猜測，晏梓青要一步到位，平常人家大中小三個生下來，總是需要幾年時間的，隨著人的年齡變化對最小的孩子總有偏心的行為，這種行為很容易形成家庭內耗，搞不好成了內鬥。
晏梓青讓三個孩子同時出生，雖然也有老大到老三的區分，但是年齡一樣，教育方式無差別，最多在男孩兒女孩兒上有些差別對待，整體不會有大的親疏。
可是，一兒一女各一個不好嗎？為什麽是兩個兒子？為了打架有幫手？還是為了兩個哥哥照顧妹妹方便？總之不會是為晏家接班人準備備胎。