此處時間節點微調,原著為班委選拔的時候弔(同吊,第四聲,有的人手機上可能會直接顯示的是“吊”,但我其實打的是原字)就第一次出手了。由於故事敘述的節奏進行微調,後麵的也可能有了變動,特此告知。

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    某個陰暗的小酒館裏。

    酒櫃上陳列著寥寥幾種醇醪,台前隻有五個空位。此時,酒館裏隻有兩個模樣迥異的人。

    一個被黑霧包裹,身著侍者服飾,另一個渾身被奇怪手型道具裝飾,其中一個手型道具安置在他的正臉,讓他恰好能露出那毫不掩飾瘋狂情緒的眼睛。

    那個被奇怪手型道具裝飾的男人似乎隻比綠穀出久年長幾歲,聲音尚顯年輕,“黑霧,情況怎麽樣了?”

    侍者裝束的黑霧除了頭部的黑霧,在衣物的包裹下,都保持著人形,“那些媒體很容易煽動,最近幾天都圍著雄英,吵著采訪歐爾麥特呢。”

    “歐爾麥特”這個字眼,似乎刺激到了那個男人,他興奮地顫抖著,攤開雙手瘋狂道,“歐爾麥特——歐爾麥特!我要粉碎他!!”

    瘋狂過後,他睜大的眼睛顯露著笑意,又安靜下來像是在說悄悄話般對著空氣說:“撒~接下來,就去和他們打個招唿吧,黑霧。”

    “好的,弔。”

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    於此同時,綠穀出久等人剛從室外鍛煉完,迴到教室。

    切島銳兒郎抹開額頭的汗水,隨口說道“感覺最近幾天門口的媒體好像越來越多了?”

    累得像是死魚一樣的上鳴電氣掛在障子目藏的身上,“是呀,總覺得每天進校園都非常辛苦。”

    一旁同樣香汗淋漓的耳郎響香吐槽道,“我看是障子同學更辛苦的樣子。”

    障子目藏麵罩下也是喘著粗氣,但依然比了個ok的手勢,“不要緊。”

    這幾天,大家都根據綠穀出久的為每個人單獨製定的訓練表一起鍛煉。

    實際上,這份訓練表是由綠穀出久向羅伯特詢問時得到的。製定一些合適的表格對於他來說,是再簡單不過的。因此羅伯特也就根據每個人的身體強度和個人特點順手做了出來。

    隻能夠自己成長的英雄,不算是最優秀的英雄。優秀的英雄能夠帶領身邊的人一同進步成長,能夠領導自己的隊伍取得勝利。

    綠穀出久本人的訓練量是最大的,由於【千錘百煉】的任務要求,為了兼顧學校的課程科目,他必須要抓緊每一次的休息時間來鍛煉。另一方麵,也多虧了源自於【動力熔爐】和【狂野宗師】所帶來的幾乎無限體力以及超強再生能力,他能夠毫無顧忌地訓練,不必擔心過度訓練所帶來的身體不良反應。而這兩者在訓練上所發揮的作用,甚至超越了在戰鬥時的重要程度。也讓跟著綠穀出久一起鍛煉的小夥伴直唿怪物。

    綠穀出久從後麵趕上眾人說,“畢竟是最強英雄歐爾麥特呀,一舉一動自然牽動媒體的目光。”

    “而且聽說他在上課路上就解決了三四個案件,真是太厲害了!”

    切島銳兒郎看了看毛孔還滲著汗水的胳膊,感慨道,“什麽時候我才能像他那樣厲害呀。”

    看到大家都在一起努力,綠穀出久也是滿滿的成就感,鼓勵道:“還早呢,切島君。歐爾麥特他也一定是經過我們難以想象的鍛煉,才能成為最強的英雄的呀。”

    這幾天真正參與訓練計劃的分別有男生,綠穀出久、切島銳兒郎、上鳴電氣、障子目藏四人,而女生則是八百萬百、耳郎響香、麗日禦茶子、葉隱透四人。飯田天哉自己家裏有規定的訓練,砂藤力道則是要迴家鑽研甜點製作,蛙吹梅雨是有照顧弟弟妹妹的家庭任務,而男生還有轟焦凍、爆豪勝己等人則也有自己的想法。

    另外,峰田實(葡萄)在第一天的嚐試中選擇退出,顯然疲憊感帶來的痛苦已經超過了他看八百萬奔跑時候的歐派的欲望,換言之,他發現在鍛煉的情況下,根本沒有機會好好欣賞女生們火辣的身材。

    這麽討論著,幾人便換了衣服,踩著鈴聲開始了上午的課程。

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    校長室裏,歐爾麥特拿著一個小本子在塗塗寫寫著。

    小白鼠校長爬上沙發,眨巴著眼睛問,“歐爾麥特,還在考慮嗎?”

    幹癟狀態的歐爾麥特除了皺紋不多,就像個行將就木的老人。拿著鋼筆頭點了點受傷的書紙,說道:“優秀的學生很多,目前篩選出來的對象光是一年級的就有綠穀出久、爆豪勝己、切島銳兒郎還有尾白猿夫和拳藤一佳五位同學。”

    根津校長舒服地坐在沙發上,兩隻小短腿碰不著地,坐在沙發時,隻露出倆腳丫,“轟焦凍同學不考慮嗎?也是很優秀的學生。”

    歐爾麥特沉吟了一會,解釋道“轟少年總歸是那家夥的兒子,他一定不會允許我橫插一手的。轟少年還是交給他自己好好培養吧,相信一定也能成為優秀的英雄。”

    “說的也對。”根津可愛地應和道,“也有其它優秀的人選嘛。”

    歐爾麥特點頭,“但這群孩子還是需要很長時間的成長,爆豪少年雖然實力強勁,但是自尊心過強,性格比較暴躁,需要老師好好引導。切島少年性格很好,能夠迅速融入集體,個性本身與one|for|all相性較好,但是有時空有戰鬥熱情,沒有相應的戰鬥素養,需要一陣子時間打磨。尾白猿夫和拳藤一佳同學的問題則是在於缺少對‘最強’二字的追求……”

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    根津校長泡了點茶,倒滿一杯,艱難地推到歐爾麥特那邊。然後拿起自己的茶杯,小嘬一口道,“‘最強’真的有那麽重要嗎?”

    歐爾麥特接過茶杯,肯定道“當然。繼承‘ofa’就是一個巨大的責任,需要作為‘和平的象征’維護社會的穩定。這是沒有追求‘最強’的執念,無法做到的事情。所以,我認為在這方麵,綠穀少年和爆豪少年是要更加領先的。”

    根津校長“嗯”地應了聲,又問“那你怎麽評價綠穀出久同學呢?”

    歐爾麥特這次沉吟了一會,還是將自己心中的顧慮說明,“說實話,綠穀少年是一年級生中,我最看好的一位。綠穀少年在他人麵對困境的時候總會挺身而出,這種精神深深地打動了我。而且他的【個性】似乎能極大地增強自己的身體能力,速度、力量、恢複力、耐力都屬於上乘。對於ofa來說再適合不過,但是……”

    看到歐爾麥特拿出綠穀出久的個性報告表,根津已經完全明白了歐爾麥特的想法,便接口道,“但是在前麵的十幾年,綠穀同學沒有表現出一點個性。現在又稱覺醒是【係統】這種讓人難以理解的【個性】,【係統】究竟是不是【個性】,還是綠穀同學本身的幻想,現在都無法確定。以目前的情況上看,綠穀同學的個性更像是某種從心髒附近部位產生巨大動力以及增強身體恢複力的個性。”

    歐爾麥特歎了口氣,“沒錯。”

    小白鼠外貌的校長眼中閃過銳利的神采,不急不忙地吐出歐爾麥特藏在心底的最後一個顧慮,“而且……他是否需要【ofa】呢?”

    對於免費上門的東西,每個人都不嫌棄。但是雪中送炭與錦上添花有著本質的區別。歐爾麥特也是人,本名為八木俊典,曾經渴望成為‘和平象征’的有夢想的普通人。

    他渴望變強,【ofa】給了他這麽一個契機,讓他成為最強的英雄,他也因此非常感謝這個【個性】的存在,帶給他的幫助。故此,他也想盡可能地將這個【個性】傳承給最需要的人。如果作為旁觀者,如根津校長一定不會有這方麵的擔心。不會認為綠穀出久並不那麽“需要”【ofa】而有隨意的態度。但終歸,對某樣東西越是需要,得到了便越是在乎的說法是存在的。

    所以,根津校長也沒有點破,看著歐爾麥特在煩惱反倒開心道,“哈,如果沒能下決心就繼續好好觀察吧,你也沒必要那麽快就將【ofa】繼承給下一代,自己好好作為‘和平象征’給社會打幾年白工再說也不遲。”

    話音剛落,學校的警報聲突然傳來……

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