第46章:老師與弟子(5/5)
忍界：從木葉開始傳火 作者：渴望火焰的灰燼 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“掌仙術，a級醫療忍術，這個忍術難度極高，一般隻有經驗技術極為精湛的中忍，才有資格開始學習。”
“作為實習醫療忍術入門的醫療忍術，是c級忍術，治愈術。但就算是治愈術，也需要你們有十分精密的查克拉控製能力，才能學會。”
新教研室內，綱手的聲音迴蕩在三人耳邊，令鞍馬紫奈和池田夏希滿眼驚愕的看向西園音，似乎是在說，前輩枉我們這麽相信你、你怎麽能做出這麽不當人的事情。
這段時間以來，她們被這個忍術折磨得都快發瘋了，一度認為自己就是個廢物，不配學習醫療忍術。
到頭來卻被告知，不是她們廢物，而隻是因為老師讓剛上小學的她們去做微積分。
這樣的跨度……
有些頭疼的摸了摸額頭，綱手歎道：“算了算了，既然你們都還沒學習治愈術，那考驗的事情就下次再……”
“我學會了哦。”
“……說……”嘴裏說出最後一個字，綱手明眸轉向日向雲瀧：“你說什麽？”
不僅是她，包括西園音、鞍馬紫奈還有池田夏希三人，也都一臉驚異的看向日向雲瀧。
剛剛他的聲音並不大，但幾人中實力最差的池田夏希都有下忍的實力，怎麽可能會聽不見。
迎著幾人的目光，日向雲瀧不好意思的笑了笑：“這不是前幾天住院療養嘛，閑來無事，我就一直捉摸掌仙術，昨天再度嚐試了一下，沒想到還真用出來了。”
“你施展出來我看看。”綱手直視日向雲瀧的雙眼，語氣認真的說道。
點了點頭，日向雲瀧雙手結印，很快，他的手上便散發出了淡綠色的光芒。
感受到光芒中熟悉的查克拉性質變化，綱手喃喃道：“真的是‘掌仙術’……”
短暫的失神後，她看向日向雲瀧的眼神綻放出前所未有的光彩！
木葉的醫療忍者體係，實在是太缺人了。
不僅是基層的下級醫療忍者，掌握a級乃至之上等級醫療忍術的忍者，更是稀缺。
以掌仙術這個a級醫療忍術為例，目前整個醫院掌握這個忍術的人，隻有她和小音。
至於s級醫療忍術，更是隻有她才掌握。
哪怕是現在的和平年代裏，她和小音也是整天忙裏忙外，分身乏術。一旦到了戰時，醫療忍者體係根本忙不過來，必定會崩潰！
這也是她一直以來致力於發展村子醫療忍者數量的最主要原因。
現在看到日向雲瀧這樣醫療忍者方麵資質如此高的學生，如何能不高興乃至興奮？
更何況，日向雲瀧還是跟他一樣，是同時精通戰鬥與醫療忍術的複合型人才！
原本綱手想說既然西園音沒有教治愈術，那麽她便親自教一節課，但此刻，她已經完全沒有這個心思了。
“日向同學，你跟我來一下。”
她直接拉起日向雲瀧的手，向教研室外走去，留下臉上還殘留著震驚之色的三女站在原地，久久迴不過神來。
……
忍者醫院三樓，院長辦公室。
帶著日向雲瀧來到這裏後，綱手激動的情緒慢慢平複了下來，畢竟是木葉公主，見過大風大浪。
關上門，她轉身看向麵前俊秀的男孩，異常認真的說道：
“日向同學，不，日向雲瀧，你願意成為我的弟子嗎？”
“弟子？”
“對，弟子。”綱手點頭道。
在忍界，學生跟弟子，是截然不同的兩種概念。學生與指導老師間，隻是忍校內正常的師生關係，而弟子與老師之間，卻是極其重要的傳承關係。
一旦確定師生關係，在他人眼裏，弟子便會天然歸屬到其老師所在的派係中。
“能夠成為綱手大人，不，是老師您的弟子，是我的榮幸。”
日向雲瀧沒有猶豫，當即鞠了個九十度的躬，神情認真嚴肅的迴應道。
“很好。”
聽到日向雲瀧的迴複，綱手滿意極了，她伸手扶起日向雲瀧，而後豪爽的拍著他的肩膀：“在我門下，不興行禮這套，隨意些就好。”
昏黃的夕陽光從窗外照進屋子，映照在兩人身上。十二歲的少女拍著六歲男孩的肩膀，配合那老氣橫秋的動作和語氣，遠遠看去，就像是黑社會老大收小弟一般，略有些滑稽。
片刻後，辦公室內，綱手坐在辦公桌前，雙手撐著下巴自言自語著：“說起來，這還是我第一次收弟子，小音也隻能算是我的學生，你說，我該教你些什麽好呢？”
“全憑老師做主。”日向雲瀧站在辦公桌前，欠身道。
“一時間也沒有頭緒，這樣好了，今天我先和你說說，身為醫療忍者的三大準則吧。”
“第一項，醫療忍者在隊友全部死亡之前，決不能放棄治療。”
“第二項，醫療忍者決不能站在最前線。”
“第三項，醫療忍者決不能比任何一個隊員先死。”
說到這，她語氣一轉：“以上三條準則，是基於普通醫療忍者的情況，而你不同。”
“你是醫療與戰鬥的雙重複合型忍者，我希望你在救助同伴之餘，有需要時，也能夠走上前線，將隊友保護在身後。”
“而想做到這一點，就需要高超的醫療忍術進行配合。”
“醫療忍術的應用，並不局限於救死扶傷，這一點在今後的學習中你會慢慢明白的。”
“今天就簡單的跟你講這些吧，至於具體的學習課程，等我晚上好好整理一下再說。對了，你國文、數學那些基礎課程學得怎麽樣了？”
綱手看向麵前的男孩問道。
“六年的基礎課程，我已經全部完成了自習並熟練掌握。”日向雲瀧自信的說道。
忍者學校教導的基礎課程並不難，或者說，忍者學校本身教學的重心，就不是這些。
除了國文外的其他學科，上一世日向雲瀧就會了，並且懂得的更加深入。
“這樣嗎，很好。”雖然知道自己新收的弟子記憶力十分出色，但一年級就完成了六年的全部學業，還是令綱手有些吃驚，她思考了下，說道：
“既然這樣，那我跟學校那邊說下，你參加一次文化課測試，測試通過後每天早上的文化課你就不要去了，跟著我進行學習。”
（這兩章補昨天欠的，晚點還有正常更新的量。）
“作為實習醫療忍術入門的醫療忍術，是c級忍術，治愈術。但就算是治愈術，也需要你們有十分精密的查克拉控製能力，才能學會。”
新教研室內，綱手的聲音迴蕩在三人耳邊，令鞍馬紫奈和池田夏希滿眼驚愕的看向西園音，似乎是在說，前輩枉我們這麽相信你、你怎麽能做出這麽不當人的事情。
這段時間以來，她們被這個忍術折磨得都快發瘋了，一度認為自己就是個廢物，不配學習醫療忍術。
到頭來卻被告知，不是她們廢物，而隻是因為老師讓剛上小學的她們去做微積分。
這樣的跨度……
有些頭疼的摸了摸額頭，綱手歎道：“算了算了，既然你們都還沒學習治愈術，那考驗的事情就下次再……”
“我學會了哦。”
“……說……”嘴裏說出最後一個字，綱手明眸轉向日向雲瀧：“你說什麽？”
不僅是她，包括西園音、鞍馬紫奈還有池田夏希三人，也都一臉驚異的看向日向雲瀧。
剛剛他的聲音並不大，但幾人中實力最差的池田夏希都有下忍的實力，怎麽可能會聽不見。
迎著幾人的目光，日向雲瀧不好意思的笑了笑：“這不是前幾天住院療養嘛，閑來無事，我就一直捉摸掌仙術，昨天再度嚐試了一下，沒想到還真用出來了。”
“你施展出來我看看。”綱手直視日向雲瀧的雙眼，語氣認真的說道。
點了點頭，日向雲瀧雙手結印，很快，他的手上便散發出了淡綠色的光芒。
感受到光芒中熟悉的查克拉性質變化，綱手喃喃道：“真的是‘掌仙術’……”
短暫的失神後，她看向日向雲瀧的眼神綻放出前所未有的光彩！
木葉的醫療忍者體係，實在是太缺人了。
不僅是基層的下級醫療忍者，掌握a級乃至之上等級醫療忍術的忍者，更是稀缺。
以掌仙術這個a級醫療忍術為例，目前整個醫院掌握這個忍術的人，隻有她和小音。
至於s級醫療忍術，更是隻有她才掌握。
哪怕是現在的和平年代裏，她和小音也是整天忙裏忙外，分身乏術。一旦到了戰時，醫療忍者體係根本忙不過來，必定會崩潰！
這也是她一直以來致力於發展村子醫療忍者數量的最主要原因。
現在看到日向雲瀧這樣醫療忍者方麵資質如此高的學生，如何能不高興乃至興奮？
更何況，日向雲瀧還是跟他一樣，是同時精通戰鬥與醫療忍術的複合型人才！
原本綱手想說既然西園音沒有教治愈術，那麽她便親自教一節課，但此刻，她已經完全沒有這個心思了。
“日向同學，你跟我來一下。”
她直接拉起日向雲瀧的手，向教研室外走去，留下臉上還殘留著震驚之色的三女站在原地，久久迴不過神來。
……
忍者醫院三樓，院長辦公室。
帶著日向雲瀧來到這裏後，綱手激動的情緒慢慢平複了下來，畢竟是木葉公主，見過大風大浪。
關上門，她轉身看向麵前俊秀的男孩，異常認真的說道：
“日向同學，不，日向雲瀧，你願意成為我的弟子嗎？”
“弟子？”
“對，弟子。”綱手點頭道。
在忍界，學生跟弟子，是截然不同的兩種概念。學生與指導老師間，隻是忍校內正常的師生關係，而弟子與老師之間，卻是極其重要的傳承關係。
一旦確定師生關係，在他人眼裏，弟子便會天然歸屬到其老師所在的派係中。
“能夠成為綱手大人，不，是老師您的弟子，是我的榮幸。”
日向雲瀧沒有猶豫，當即鞠了個九十度的躬，神情認真嚴肅的迴應道。
“很好。”
聽到日向雲瀧的迴複，綱手滿意極了，她伸手扶起日向雲瀧，而後豪爽的拍著他的肩膀：“在我門下，不興行禮這套，隨意些就好。”
昏黃的夕陽光從窗外照進屋子，映照在兩人身上。十二歲的少女拍著六歲男孩的肩膀，配合那老氣橫秋的動作和語氣，遠遠看去，就像是黑社會老大收小弟一般，略有些滑稽。
片刻後，辦公室內，綱手坐在辦公桌前，雙手撐著下巴自言自語著：“說起來，這還是我第一次收弟子，小音也隻能算是我的學生，你說，我該教你些什麽好呢？”
“全憑老師做主。”日向雲瀧站在辦公桌前，欠身道。
“一時間也沒有頭緒，這樣好了，今天我先和你說說，身為醫療忍者的三大準則吧。”
“第一項，醫療忍者在隊友全部死亡之前，決不能放棄治療。”
“第二項，醫療忍者決不能站在最前線。”
“第三項，醫療忍者決不能比任何一個隊員先死。”
說到這，她語氣一轉：“以上三條準則，是基於普通醫療忍者的情況，而你不同。”
“你是醫療與戰鬥的雙重複合型忍者，我希望你在救助同伴之餘，有需要時，也能夠走上前線，將隊友保護在身後。”
“而想做到這一點，就需要高超的醫療忍術進行配合。”
“醫療忍術的應用，並不局限於救死扶傷，這一點在今後的學習中你會慢慢明白的。”
“今天就簡單的跟你講這些吧，至於具體的學習課程，等我晚上好好整理一下再說。對了，你國文、數學那些基礎課程學得怎麽樣了？”
綱手看向麵前的男孩問道。
“六年的基礎課程，我已經全部完成了自習並熟練掌握。”日向雲瀧自信的說道。
忍者學校教導的基礎課程並不難，或者說，忍者學校本身教學的重心，就不是這些。
除了國文外的其他學科，上一世日向雲瀧就會了，並且懂得的更加深入。
“這樣嗎，很好。”雖然知道自己新收的弟子記憶力十分出色，但一年級就完成了六年的全部學業，還是令綱手有些吃驚，她思考了下，說道：
“既然這樣，那我跟學校那邊說下，你參加一次文化課測試，測試通過後每天早上的文化課你就不要去了，跟著我進行學習。”
（這兩章補昨天欠的，晚點還有正常更新的量。）