第22章葉家來人
正文
日升月落，第二天悄然而至，初升的朝陽傾瀉著冬日的陽光，照耀到九州大地的每個角落。
九州書院算是正式開始開學了。周明宿舍的五人各自從各自的房間內醒來，在房間裏洗漱好後，也是出了房間，在宿舍裏集合。
五個人都穿上了書院規定的紅白色長袍，相約一起去大廳吃飯，這是在九州書院的第一頓早飯。
大廳正是昨日舉行“開學宴”的大廳。大廳負責了九州書院所有人的飲食。不僅有一日三餐的主食，還有各式各樣的糕點，飲料等等，不過這些都是分開經營的，各自有各自的一片區域。周明五個人在主食區，分別打了一份早飯，隨後找好位置，五個人聚在一起吃了起來。剛成為一個宿舍的人，周明等人還隻是初識，彼此還有些陌生，不過五人總是要熟絡起來的。
首先開口的是公輸青青，他對著周明詢問道：“周兄，你的那把‘龍雀’，可以給我了吧？我也好早日為你打造好刀鞘。”
周明迴答道：“此事不急，等一會兒，我們就要去上課，我現在拿給你了，公輸兄恐怕也沒有時間把‘龍雀’交給工匠，去打造刀鞘。你說是吧！”
公輸青青聽了這話，正要說些什麽，然後卻是止住嘴，點頭應和道：“周兄說的在理，倒是青青著急了。”
公輸青青說完，周明又是問道：“公輸兄，那個刀鞘需要多久，我才能拿到？”
公輸青青聽了周明的問詢後，迴答道：“這具體的日期，還要工匠看到‘龍雀’後才能算出，不過想來，至多不會超過十日，周兄就可以看到一個完美的刀鞘。這短短十日的時間，周兄應該等得起吧！”
周明聽了公輸青青一番解釋後，心中也是放心了許多。談妥此事後，周明二人開始用餐。其餘三人也沒有說話，畢竟這時正在吃飯，不好交談，至於周明與公輸青青，也是在吃飯前說的話。過了一會，周明五人吃完飯，周明習慣性地撫了撫身旁，可在摸到一團空氣時，臉上不免有些疑惑，隨後像是想到了什麽，臉上的疑惑之色才是釋然開來，不過嘴角倒是露出一抹苦笑，顯得有些無奈。
其餘四人看見周明的舉動，有些不明就裏。風阡陌有些擔心地問道：“周兄沒事吧？”周明聽到風阡陌的問詢，也是迴答道：“沒事，謝謝阡陌兄關心了。”
其餘三人看見風阡陌已經開口了，也不再多問。隨後周明對風阡陌詢問道：“阡陌兄，小離在醫館住得可好？”
風阡陌也是笑答道：“周兄放心，‘小離公子’在醫館住得挺好的，我與家師都會悉心照料‘小離公子’的，周兄安心在書院裏學習就是了。”
周明對此也是笑了笑，不置可否地說道：“那就好。”風阡陌建議道：“周兄下午不如隨我一起去醫館，去看一看‘小離公子’？”
周明婉拒道：“不用了，小離在那過得好，我就放心了。”眾人用完早膳，就走去教室裏坐下，準備上課了。
早上的第一節課，來了一個新教諭，教授學生們“算術”。新教諭姓鮑，長著一張圓圓的大臉盤子，不過他的身形卻不是與臉龐相符的圓潤模樣，而是高高瘦瘦的，如此反差的樣子，站在講台上，顯得挺顯眼的。
鮑教諭在講台上講解起“算術”知識來，那是一個口若懸河。許多的字符從鮑教諭的口中說出，下麵的人來不及做筆記，隻得用最原始的方式將鮑教諭所說的話記錄下來。
到了太學這個階段，教諭們的教授方式與過往的學堂教育截然不同。以往學堂裏的教諭可以花大把的時間來將每一堂課知識的要點講得很細很慢，學生將這些要點都記下來，然後來迴翻看。所以學堂教育並不會讓人拉開太大距離，隻要認真聽課，記下知識要點，好好複習，在“國考”中的成績一般不會太差，都是能夠考進太學的。
而到了太學，太學教諭們會采用“填鴨式”的教育方式，直接將知識一股腦地傳授給學生。這時，就是考驗一個人大腦能力的時候，也是真正拉開每個人差距的時候。
教諭們可不會等你一筆一劃地將講解的要點一一記錄在本子。學生們隻能依賴聰明的耳目，將攜帶知識的信息錄入大腦，然後自我進行處理分析。
雖然在課下，學生們可以向教諭們請教問題，可是教諭們並不會將問題講得很透徹，隻是提供給學生一個大致的方向，培養學生們獨立思考的意識。
如何去理解知識，借此去解決問題，都是要靠學生自己的能力。
這種“填鴨式”的教學方式的確適合那些思維敏捷的學生，讓他們可以在較短的時間內汲取到足夠的知識。可這樣一來，對於那些思維遲緩，人有點愚鈍的學生來說似乎並不公平。
不過學生們可以向教諭去詢問問題，如此一來，一定程度上也算是彌補上了這方麵的缺漏。
可是學生的人數是遠遠多於教諭的，教諭的時間也是有限的，自然也就無法顧及到每一位學生。這時候就需要學生們自己去歸納整理問題，優化知識結構，將每一個問題之間分清主次。
詢問時，才能省時省力，爭取將每一門功課中，自己所接觸到的部分都理解清楚，融會貫通。這也算是這些思維遲緩學生的一條出路。
既然不能充分吸收知識，那就把自己吸收到的都了解透徹，在吸收率上實現彎道超越。
那些思維敏捷的學生固然能夠在“填鴨式”的教學中，汲取到許多知識。可是這樣卻會很容易出現“貪多嚼不爛”的情況，給那些思維遲緩的同學以彎道超越的機會。
“萬紫千紅”和“一枝獨秀”都是世間難得的美景，都能為世人帶來美的享受。
時間就在鮑教諭的講課聲中匆匆而逝。一堂課下來，思維敏捷的學生對於課堂上的知識已經有了一個大致的了解，至於那些細枝末節，亟待去解決的問題已經一一地列舉出來，顯示在腦海中，然後去詢問教諭。
周明學得不是很費勁，畢竟這些知識，周明已經爛熟於心。也是多虧了那段寒暑不輟的日子，讓周明積累了極豐富的知識。聽著鮑教諭在講台上口若懸河，周明也是有了一番新的感悟。
畢竟“他山之石，可以攻玉”，聽別人講述對於知識的另一番理解，再結合自己對於知識的見解，兩相綜合下，又會得出一番新的理解。對於知識的理解也會變得更為全麵，周明也是樂在其中。
隨著教室外，下課鍾聲的按時響起，鮑教諭宣布下課，離開了教室。在鮑教諭離開後，教室裏的學生們也都離開了教室，分開來各自做自己的事了。
周明在出了教室後，遠遠地還能望見鮑教諭高高瘦瘦的背影。此時，在鮑教諭身後倒是多了一個眼熟的身影，他嘴裏喊道：“表叔，等我一下。”
等到鮑教諭轉過身來時，麵對來人，鮑教諭也是笑道：“淩恆呀！你找我有什麽事？”周明聽到“淩恆”二字，心裏也是疑惑地猜測道：“淩恆？葉淩恆？薛淩恆？難道是魏淩恆？”
周明不免好奇了起來，仔細地看去。那人和鮑教諭在交談了一番後，鮑教諭拍了拍這位“淩恆”的肩膀，談妥了某些事後，鮑教諭也就轉身離去了。
那位“淩恆”在鮑教諭離開後，也是轉過身來，露出了麵容。這時，周明也是看清了這位“淩恆”的樣子，“原來真的是魏兄，怪不得看起來眼熟。”周明小聲嘀咕道。魏淩恆在和鮑教諭交談完後，自顧自地走了過來。
周明也是走到魏淩恆的麵前，打趣道：“魏兄，沒想到鮑教諭還是你的叔叔！”魏淩恆並沒有注意到周明，聽到了一陣腳步聲，還以為是其他學生在書院裏遊走，聽到周明的話後，魏淩恆這才注意到前方的人影是周明。
魏淩恆才是迴答道：“周兄說笑了，我也沒有要隱瞞這件事了，這不是你們沒問嗎！”周明聽了這話，笑著地點了點頭，開口道：“說的也是。”
這時，卻是有一個不速之客，來到周明和魏淩恆二人麵前。來人出聲打斷了周明，魏淩恆二人的談話。
來人對著周明說道：“公子可是周明周公子？”周明聽到此話，自然是答應下來，對著這位姑娘說道：“是的，我就是周明，姑娘找我有何事？”
來人是一位女子，身穿一身淡藍色的衣裳，聽到周明的迴應，確認了周明的身份後，躬身做了個萬福禮，恭敬地對周明說道：“周公子，婢子這廂有禮了。”周明看了看眼前的女子，心裏也是生出了，好像在哪裏見過此女的感覺。將女子扶起來後，周明開口詢問道：“姑娘，你找我有什麽事嗎？”
女子看了看一旁的魏淩恆，一旁的魏淩恆也是心領神會，向周明拱手告辭道：“既然周兄還有事，那淩恆就先行告辭了。”周明對此，也是拱手迴道：“魏兄慢走，恕在下不能遠送。”
魏淩恆笑道：“無妨，周兄還是去忙自己的事吧！”說完，魏淩恆就離開了此地，看著魏淩恆漸漸遠去的身影，周明轉過頭，對著女子道：“姑娘現在可以告訴在下是何事了吧！”
女子這才迴答道周明：“公子請隨我來，到了地方，公子自然就知道了。”
女子俯首作請，領著周明向南走去。周明隨著女子的身形向南走去，在走了一段路後，二人到了書院裏一處較隱蔽的地方。
麵前有一座小院，周圍沒有行人過往的痕跡，雜草叢生，幾棵光禿禿的樹木立在那兒，地上布滿了落葉，那是秋風的戰利品。
周明看了看，不免地問道：“姑娘帶我來這裏幹什麽？”女子迴答道：“公子不必著急，再跟著婢子往前走，小院裏會有人解釋這一切的。”
周明對此也是點點頭，繼續跟著女子往前走。在進了小院裏，周明也是看到了三個人影背對著自己。女子上前，走到三人中居中的一道身影旁，恭敬地說道：“小姐，婢子把周公子帶來了。”
那道身影在聽到女子的話後，點頭迴道：“辛苦你了，小翠。”說完，中間的人轉過身來，兩邊的人影也隨之轉過來，周明看清了三人的樣貌。
左邊的是薛炬；右邊的是葉若婉；中間的那個人則是葉家明珠--葉青衣。小翠恭敬地站在葉青衣身後，處於葉青衣和葉若婉之間。
葉青衣三人都身著一身青色服飾，葉家兩姐妹是一襲青色長裙，而薛炬也是一身青色長袍。一時間，三人與身著紅白色長袍的周明，相視無言。
(本章完)
正文
日升月落，第二天悄然而至，初升的朝陽傾瀉著冬日的陽光，照耀到九州大地的每個角落。
九州書院算是正式開始開學了。周明宿舍的五人各自從各自的房間內醒來，在房間裏洗漱好後，也是出了房間，在宿舍裏集合。
五個人都穿上了書院規定的紅白色長袍，相約一起去大廳吃飯，這是在九州書院的第一頓早飯。
大廳正是昨日舉行“開學宴”的大廳。大廳負責了九州書院所有人的飲食。不僅有一日三餐的主食，還有各式各樣的糕點，飲料等等，不過這些都是分開經營的，各自有各自的一片區域。周明五個人在主食區，分別打了一份早飯，隨後找好位置，五個人聚在一起吃了起來。剛成為一個宿舍的人，周明等人還隻是初識，彼此還有些陌生，不過五人總是要熟絡起來的。
首先開口的是公輸青青，他對著周明詢問道：“周兄，你的那把‘龍雀’，可以給我了吧？我也好早日為你打造好刀鞘。”
周明迴答道：“此事不急，等一會兒，我們就要去上課，我現在拿給你了，公輸兄恐怕也沒有時間把‘龍雀’交給工匠，去打造刀鞘。你說是吧！”
公輸青青聽了這話，正要說些什麽，然後卻是止住嘴，點頭應和道：“周兄說的在理，倒是青青著急了。”
公輸青青說完，周明又是問道：“公輸兄，那個刀鞘需要多久，我才能拿到？”
公輸青青聽了周明的問詢後，迴答道：“這具體的日期，還要工匠看到‘龍雀’後才能算出，不過想來，至多不會超過十日，周兄就可以看到一個完美的刀鞘。這短短十日的時間，周兄應該等得起吧！”
周明聽了公輸青青一番解釋後，心中也是放心了許多。談妥此事後，周明二人開始用餐。其餘三人也沒有說話，畢竟這時正在吃飯，不好交談，至於周明與公輸青青，也是在吃飯前說的話。過了一會，周明五人吃完飯，周明習慣性地撫了撫身旁，可在摸到一團空氣時，臉上不免有些疑惑，隨後像是想到了什麽，臉上的疑惑之色才是釋然開來，不過嘴角倒是露出一抹苦笑，顯得有些無奈。
其餘四人看見周明的舉動，有些不明就裏。風阡陌有些擔心地問道：“周兄沒事吧？”周明聽到風阡陌的問詢，也是迴答道：“沒事，謝謝阡陌兄關心了。”
其餘三人看見風阡陌已經開口了，也不再多問。隨後周明對風阡陌詢問道：“阡陌兄，小離在醫館住得可好？”
風阡陌也是笑答道：“周兄放心，‘小離公子’在醫館住得挺好的，我與家師都會悉心照料‘小離公子’的，周兄安心在書院裏學習就是了。”
周明對此也是笑了笑，不置可否地說道：“那就好。”風阡陌建議道：“周兄下午不如隨我一起去醫館，去看一看‘小離公子’？”
周明婉拒道：“不用了，小離在那過得好，我就放心了。”眾人用完早膳，就走去教室裏坐下，準備上課了。
早上的第一節課，來了一個新教諭，教授學生們“算術”。新教諭姓鮑，長著一張圓圓的大臉盤子，不過他的身形卻不是與臉龐相符的圓潤模樣，而是高高瘦瘦的，如此反差的樣子，站在講台上，顯得挺顯眼的。
鮑教諭在講台上講解起“算術”知識來，那是一個口若懸河。許多的字符從鮑教諭的口中說出，下麵的人來不及做筆記，隻得用最原始的方式將鮑教諭所說的話記錄下來。
到了太學這個階段，教諭們的教授方式與過往的學堂教育截然不同。以往學堂裏的教諭可以花大把的時間來將每一堂課知識的要點講得很細很慢，學生將這些要點都記下來，然後來迴翻看。所以學堂教育並不會讓人拉開太大距離，隻要認真聽課，記下知識要點，好好複習，在“國考”中的成績一般不會太差，都是能夠考進太學的。
而到了太學，太學教諭們會采用“填鴨式”的教育方式，直接將知識一股腦地傳授給學生。這時，就是考驗一個人大腦能力的時候，也是真正拉開每個人差距的時候。
教諭們可不會等你一筆一劃地將講解的要點一一記錄在本子。學生們隻能依賴聰明的耳目，將攜帶知識的信息錄入大腦，然後自我進行處理分析。
雖然在課下，學生們可以向教諭們請教問題，可是教諭們並不會將問題講得很透徹，隻是提供給學生一個大致的方向，培養學生們獨立思考的意識。
如何去理解知識，借此去解決問題，都是要靠學生自己的能力。
這種“填鴨式”的教學方式的確適合那些思維敏捷的學生，讓他們可以在較短的時間內汲取到足夠的知識。可這樣一來，對於那些思維遲緩，人有點愚鈍的學生來說似乎並不公平。
不過學生們可以向教諭去詢問問題，如此一來，一定程度上也算是彌補上了這方麵的缺漏。
可是學生的人數是遠遠多於教諭的，教諭的時間也是有限的，自然也就無法顧及到每一位學生。這時候就需要學生們自己去歸納整理問題，優化知識結構，將每一個問題之間分清主次。
詢問時，才能省時省力，爭取將每一門功課中，自己所接觸到的部分都理解清楚，融會貫通。這也算是這些思維遲緩學生的一條出路。
既然不能充分吸收知識，那就把自己吸收到的都了解透徹，在吸收率上實現彎道超越。
那些思維敏捷的學生固然能夠在“填鴨式”的教學中，汲取到許多知識。可是這樣卻會很容易出現“貪多嚼不爛”的情況，給那些思維遲緩的同學以彎道超越的機會。
“萬紫千紅”和“一枝獨秀”都是世間難得的美景，都能為世人帶來美的享受。
時間就在鮑教諭的講課聲中匆匆而逝。一堂課下來，思維敏捷的學生對於課堂上的知識已經有了一個大致的了解，至於那些細枝末節，亟待去解決的問題已經一一地列舉出來，顯示在腦海中，然後去詢問教諭。
周明學得不是很費勁，畢竟這些知識，周明已經爛熟於心。也是多虧了那段寒暑不輟的日子，讓周明積累了極豐富的知識。聽著鮑教諭在講台上口若懸河，周明也是有了一番新的感悟。
畢竟“他山之石，可以攻玉”，聽別人講述對於知識的另一番理解，再結合自己對於知識的見解，兩相綜合下，又會得出一番新的理解。對於知識的理解也會變得更為全麵，周明也是樂在其中。
隨著教室外，下課鍾聲的按時響起，鮑教諭宣布下課，離開了教室。在鮑教諭離開後，教室裏的學生們也都離開了教室，分開來各自做自己的事了。
周明在出了教室後，遠遠地還能望見鮑教諭高高瘦瘦的背影。此時，在鮑教諭身後倒是多了一個眼熟的身影，他嘴裏喊道：“表叔，等我一下。”
等到鮑教諭轉過身來時，麵對來人，鮑教諭也是笑道：“淩恆呀！你找我有什麽事？”周明聽到“淩恆”二字，心裏也是疑惑地猜測道：“淩恆？葉淩恆？薛淩恆？難道是魏淩恆？”
周明不免好奇了起來，仔細地看去。那人和鮑教諭在交談了一番後，鮑教諭拍了拍這位“淩恆”的肩膀，談妥了某些事後，鮑教諭也就轉身離去了。
那位“淩恆”在鮑教諭離開後，也是轉過身來，露出了麵容。這時，周明也是看清了這位“淩恆”的樣子，“原來真的是魏兄，怪不得看起來眼熟。”周明小聲嘀咕道。魏淩恆在和鮑教諭交談完後，自顧自地走了過來。
周明也是走到魏淩恆的麵前，打趣道：“魏兄，沒想到鮑教諭還是你的叔叔！”魏淩恆並沒有注意到周明，聽到了一陣腳步聲，還以為是其他學生在書院裏遊走，聽到周明的話後，魏淩恆這才注意到前方的人影是周明。
魏淩恆才是迴答道：“周兄說笑了，我也沒有要隱瞞這件事了，這不是你們沒問嗎！”周明聽了這話，笑著地點了點頭，開口道：“說的也是。”
這時，卻是有一個不速之客，來到周明和魏淩恆二人麵前。來人出聲打斷了周明，魏淩恆二人的談話。
來人對著周明說道：“公子可是周明周公子？”周明聽到此話，自然是答應下來，對著這位姑娘說道：“是的，我就是周明，姑娘找我有何事？”
來人是一位女子，身穿一身淡藍色的衣裳，聽到周明的迴應，確認了周明的身份後，躬身做了個萬福禮，恭敬地對周明說道：“周公子，婢子這廂有禮了。”周明看了看眼前的女子，心裏也是生出了，好像在哪裏見過此女的感覺。將女子扶起來後，周明開口詢問道：“姑娘，你找我有什麽事嗎？”
女子看了看一旁的魏淩恆，一旁的魏淩恆也是心領神會，向周明拱手告辭道：“既然周兄還有事，那淩恆就先行告辭了。”周明對此，也是拱手迴道：“魏兄慢走，恕在下不能遠送。”
魏淩恆笑道：“無妨，周兄還是去忙自己的事吧！”說完，魏淩恆就離開了此地，看著魏淩恆漸漸遠去的身影，周明轉過頭，對著女子道：“姑娘現在可以告訴在下是何事了吧！”
女子這才迴答道周明：“公子請隨我來，到了地方，公子自然就知道了。”
女子俯首作請，領著周明向南走去。周明隨著女子的身形向南走去，在走了一段路後，二人到了書院裏一處較隱蔽的地方。
麵前有一座小院，周圍沒有行人過往的痕跡，雜草叢生，幾棵光禿禿的樹木立在那兒，地上布滿了落葉，那是秋風的戰利品。
周明看了看，不免地問道：“姑娘帶我來這裏幹什麽？”女子迴答道：“公子不必著急，再跟著婢子往前走，小院裏會有人解釋這一切的。”
周明對此也是點點頭，繼續跟著女子往前走。在進了小院裏，周明也是看到了三個人影背對著自己。女子上前，走到三人中居中的一道身影旁，恭敬地說道：“小姐，婢子把周公子帶來了。”
那道身影在聽到女子的話後，點頭迴道：“辛苦你了，小翠。”說完，中間的人轉過身來，兩邊的人影也隨之轉過來，周明看清了三人的樣貌。
左邊的是薛炬；右邊的是葉若婉；中間的那個人則是葉家明珠--葉青衣。小翠恭敬地站在葉青衣身後，處於葉青衣和葉若婉之間。
葉青衣三人都身著一身青色服飾，葉家兩姐妹是一襲青色長裙，而薛炬也是一身青色長袍。一時間，三人與身著紅白色長袍的周明，相視無言。
(本章完)