歲月如梭的不曾停歇，置身申城的工作，一晃即是十五個年頭過去了。這期間先後孕育的兩孩也都漸漸的長大了，作為爸爸我很遺憾的沒有盡到撫養的責任，欠缺的育子成長的過程，即會讓我十分失落和無奈的難過，對孩子們的關心僅限遠隔千裏的微不足道。孩子們漸漸的在成長著，沒有盡到該盡的育子之責，孩子們在學業上的不甚理想，這是我沒有在身邊給予細心輔導看管的結果啊。
由於常年不在家的原故，孩子們對爸爸僅有的那點感覺，隻不過是一年迴去一二次，屈指可數的十幾天在一起的溫存。僅有的這點日子，我沒有倍加珍惜的去愛和嗬護。在學習上的困惑，我反倒沒有耐心的去幫助解答，隻會簡單粗暴的逼迫他們勤加用功，在作業講解上的不能和風細雨，甚至比老師還要嚴厲的隻會訓斥一番。孩子們需要得到爸爸的關愛，可我做的恰是讓孩子們畏而遠之的疏離。兒子的學習情況是很不理想的，恨鐵不成鋼那種的過於抱怨並流露於臉上的很不親和，對難得迴家一次的教育輔導，不僅沒有對兒子的解題起到幫助，隻會嗬斥的拿難聽的嚴語斥責他，剝奪玩耍時間的強迫他去啃書本。尤其某日午後的過火，是徹底讓自己後悔莫及。因為我粗暴的訓斥間雜略有的體罰，是把兒子給嚇著了，作業依然沒做好，倒是讓他在心理上產生畏懼的遠離了我。以至一年多過去，兒子都不怎麽和爸爸親熱，隻知道害怕的躲著。平時很想和兒子聊天，電話打過去不接，微信聊天尤其是視頻通話更是躲避。記得在沒有一年前的學習問題上的粗暴對待，兒子比女兒還要親熱的常與我這個常年在外的爸爸溝通的啊。後悔莫及，這是我格外引為歉疚和失落的事情。
孩子們是需要關心愛護和理解的，一旦在他們幼小的心靈上留下創傷，就會是難以彌補的造成心理上的陰影，乃至在性格的塑造上都會有或多或少負麵的影響。子不教父之過，父不專就是孩受過了。育兒成才，不是一朝一夕，急於求成的事。不能有細至入微、不厭其煩的恆心，在孩子們的學業上是幫不了什麽忙，隻會適得其反的加重本就學業艱難的負擔。
今後對於孩子們的關心是要全麵些的，既有教導也要保護其不受傷害的心靈，要真正懂得孩子們在想什麽，需要去怎麽幫助和給予什麽樣的關懷，這個前提就是要和孩子們多溝通，讓他們願意和父母傾訴自己的苦惱，和需要父母怎麽樣的去幫助他跨過難關。同時也要講究事實求是的麵對客觀的現實，不能盲目的一味求全責備，學習領悟力上的有差異，就要有針對性的補短板，隻有打牢學習的基礎，強化在學業上的某些弱強，用勤奮和時間去取長補短的達到全麵綜合的上進。總之對於不會的基礎課，不可以落下的要幫助其找到原因化解困惑，隻有不落下每一節課的每一篇章節，均能做到學會鞏固、溫故而知新，才能在學業上穩步紮實的突飛猛進。
作為孩子在學習上的家長，就是要用心的幫助孩子們克服學習上遇到的困難，隻有及時的予以解決了，才不會困惑更多以至於掉隊的跟不上老師的授課和要求。孩子們還很小，很多在學業上遇到的問題，必須要由父母幫助其解決和克服，如何做到鞏固紮實，那就是育才的方式方法，作為父母有沒有盡心和選對突破方向的舉措了。孩子們的學習成績不理想，首先要問責的是父母自己平時有沒有盡心盡責，隻會看孩子們學習成績結果的在那抱怨指責，純粹是做父母的沒有盡到育子之能的推卸責任，遷怒孩子們受過的簡單粗暴是非稱職父母能做的事了。總之在少兒們的成長過程中，遇到的所有問題不能化解，那都是父母的過錯。父母對孩子們的真正關心，就是責無旁貸的撫育孩子的做到一切。孩子們得到良好的成長了，做父母的也就稱職了。而實際上的我，對孩子們的幫助太少了，為人夫，為人父，深感慚愧的很啊。????[2018.11.20草]
由於常年不在家的原故，孩子們對爸爸僅有的那點感覺，隻不過是一年迴去一二次，屈指可數的十幾天在一起的溫存。僅有的這點日子，我沒有倍加珍惜的去愛和嗬護。在學習上的困惑，我反倒沒有耐心的去幫助解答，隻會簡單粗暴的逼迫他們勤加用功，在作業講解上的不能和風細雨，甚至比老師還要嚴厲的隻會訓斥一番。孩子們需要得到爸爸的關愛，可我做的恰是讓孩子們畏而遠之的疏離。兒子的學習情況是很不理想的，恨鐵不成鋼那種的過於抱怨並流露於臉上的很不親和，對難得迴家一次的教育輔導，不僅沒有對兒子的解題起到幫助，隻會嗬斥的拿難聽的嚴語斥責他，剝奪玩耍時間的強迫他去啃書本。尤其某日午後的過火，是徹底讓自己後悔莫及。因為我粗暴的訓斥間雜略有的體罰，是把兒子給嚇著了，作業依然沒做好，倒是讓他在心理上產生畏懼的遠離了我。以至一年多過去，兒子都不怎麽和爸爸親熱，隻知道害怕的躲著。平時很想和兒子聊天，電話打過去不接，微信聊天尤其是視頻通話更是躲避。記得在沒有一年前的學習問題上的粗暴對待，兒子比女兒還要親熱的常與我這個常年在外的爸爸溝通的啊。後悔莫及，這是我格外引為歉疚和失落的事情。
孩子們是需要關心愛護和理解的，一旦在他們幼小的心靈上留下創傷，就會是難以彌補的造成心理上的陰影，乃至在性格的塑造上都會有或多或少負麵的影響。子不教父之過，父不專就是孩受過了。育兒成才，不是一朝一夕，急於求成的事。不能有細至入微、不厭其煩的恆心，在孩子們的學業上是幫不了什麽忙，隻會適得其反的加重本就學業艱難的負擔。
今後對於孩子們的關心是要全麵些的，既有教導也要保護其不受傷害的心靈，要真正懂得孩子們在想什麽，需要去怎麽幫助和給予什麽樣的關懷，這個前提就是要和孩子們多溝通，讓他們願意和父母傾訴自己的苦惱，和需要父母怎麽樣的去幫助他跨過難關。同時也要講究事實求是的麵對客觀的現實，不能盲目的一味求全責備，學習領悟力上的有差異，就要有針對性的補短板，隻有打牢學習的基礎，強化在學業上的某些弱強，用勤奮和時間去取長補短的達到全麵綜合的上進。總之對於不會的基礎課，不可以落下的要幫助其找到原因化解困惑，隻有不落下每一節課的每一篇章節，均能做到學會鞏固、溫故而知新，才能在學業上穩步紮實的突飛猛進。
作為孩子在學習上的家長，就是要用心的幫助孩子們克服學習上遇到的困難，隻有及時的予以解決了，才不會困惑更多以至於掉隊的跟不上老師的授課和要求。孩子們還很小，很多在學業上遇到的問題，必須要由父母幫助其解決和克服，如何做到鞏固紮實，那就是育才的方式方法，作為父母有沒有盡心和選對突破方向的舉措了。孩子們的學習成績不理想，首先要問責的是父母自己平時有沒有盡心盡責，隻會看孩子們學習成績結果的在那抱怨指責，純粹是做父母的沒有盡到育子之能的推卸責任，遷怒孩子們受過的簡單粗暴是非稱職父母能做的事了。總之在少兒們的成長過程中，遇到的所有問題不能化解，那都是父母的過錯。父母對孩子們的真正關心，就是責無旁貸的撫育孩子的做到一切。孩子們得到良好的成長了，做父母的也就稱職了。而實際上的我，對孩子們的幫助太少了，為人夫，為人父，深感慚愧的很啊。????[2018.11.20草]