在短暫的沉默後，付輝第一個說道：“我被他們嚇到了，在防守上顯得太軟弱，讓他們在內線得到了太多的出手機會，下一場我會打得更加的強硬。”
“我投籃太猶豫，錯失了幾個好機會，下一場我會更好的把握機會。”
“我傳球不夠精確…”
“我防守犯規太多…”
“我在遠距離的投籃需要加強…”
“我需要在結合運球上下功夫…”
…
“我籃板搶的很好，防守也夠硬，我想我應該更多的參與到進攻中…”董浩作出了自己的總結。
“我需要更多的上場時間。”步炎也作出了自己的總結。
“最後一個，雷水。”陸石說道。
“我昨天得到了全隊最高分，我下一場會在進攻上更放更多的精力。”
“好，雷水留下，其他人解散。”陸石說道。
等其他人都走了，陸石對雷水說道：“你的得分能力在高中水平，已經算非常好了，這個我不擔心，你也許能得20分、30分，但是你進攻越強，受到的防守就會越多，明天你要減少進攻，多為隊友創造機會。”
說完，陸石站起來向門外走去，在門口，陸石迴頭對雷水說道：“憑一人之力是贏不了比賽的。”
雷水深吸了一口氣，閉上眼睛，躺在地板上自言自語道：“那就試試吧。”
翌日，迎來了第二場拉練賽，對手是明珠中學。
賽前，陸石點出了今天的首發：雷水、陳宇、陳沐鄉、付輝、李健
陸石說道：“記住你們昨天說過的，去上場吧。”
隨著一聲哨聲，二中拿到了第一個球權，雷水控球，在三分線外遊走，防守他的人比他矮了半頭。此時的雷水心裏隻想著：我要得分、我要得分，證明給陸石看看，憑借自己的得分能力就能贏下這一場比賽。
雷水開始啟動，極快的第一步，瞬間就與防守人錯開了位置，伸開左臂撥開防守人的騷擾，朝著內線衝去。
對方的內線一看這個勁頭，就是衝著得分來的，立刻上搶一步，提前占住有利位置，並高高舉起手臂，雷水此時側過身體高高躍起，避開了對方的身體，伸長手臂，輕輕的一送，球帶旋轉掉進籃筐。
“雷子，今天狀態不錯啊。”迴防中，董浩拍著雷水的背說道。
“今天讓你們看看得分王的風采。”雷水臉上帶著得意的笑容。
但是場下，陸石的臉色並不好看，但是他決定繼續讓雷水表演下去。
場上，雷水不停的突破，跳投，用盡自己的各種手段去得分，整整一節的時間，陸石沒有讓雷水休息一分鍾，當然雷水體力還很充沛，感覺可以打滿整場比賽。
第一節結束，雷水一人獨得全隊24分裏的20分，而且球隊還領先著6分，這讓雷水也頗為得意。
“雷子，今天怎麽了，是昨晚陸教把你留下，給你吃了什麽藥麽？”董浩問道。
“對，陸教說我憑借一人之力贏不了比賽。”雷水悄悄的對董浩說。
但是背後，嚴成川確聽見了，湊到雷水耳邊說道：“什麽？你現在瘋狂的得分，就為了證明你能憑借自己的能力贏下比賽？”
“要不然呢？”雷水攤開手說道。
“雷子，你別忘了當初我們為什麽退隊，現在我們迴來了，難道你要和那時的步炎一樣？”嚴成川一臉的嚴肅。
雷水搭上嚴成川的肩膀說道：“小黑放心，我隻是借一場拉練賽證明我的能力而已，正式比賽不會這樣的。”
第二節，雷水繼續著自己在場上的得分表演，漸漸把分數拉開到了10分，而對手仿佛在縱容他一樣，並沒對針對性的對他進行防守。
到了第二節的後半段，雷水接連三球不中，明珠中學的教練對自己的後衛說了點什麽，然後，開始進攻，這一攻，對方的兩個外線球員相互進行掩護，然後無球隊員給內線中鋒作掩護，剛剛還在內線進行搶位大戰的中鋒，借著掩護溜到45度三分線外，接球出手，三分命中，把比分縮小到7分。
迴頭，雷水想迴敬一個三分，剛想起手，就被對方後衛一把拍掉，但是裁判判罰了犯規，發邊線球。
“我是投籃，是投籃，這應該是三次罰球，不是邊線球。”雷水湊到裁判的耳朵邊上說道。
而裁判並沒有理會，手一指邊線，示意快點發球。
無奈隻好發邊線球，明珠中學的隊員仿佛瞬間提升了一個檔次一樣，奮力的幹擾著雷水的發球，就在雷水憑借身高把球發出來的時候，對方眼疾手快，一下把球斷掉。
這種斷球，由於斷球的人已經發力衝了起來，再想追是很難了，一個上籃，分差到了5分。
但是雷水並不擔心，雖然連續三球不進，但是對自己的得分仍然充滿信心。
雷水慢慢的運球，心想：既然現在手感不佳，那就殺到內線得分，拿定主意，用了一個單手的變向假動作晃開防守人的重心後，加速向裏麵突進去，這次，對方的內線忽然冒出兩個人齊齊的站在雷水的突破線路上，雷水立刻急刹，就在剛剛貼上防守人的一瞬間，兩人同時向後倒下去，雷水呆呆的看著躺在地上的兩個人。
一聲哨響，裁判用出撞人手勢，進攻犯規。
雷水指著地上爬起來相互擊掌的兩個人對裁判說道：“撞人？有沒有搞錯，我根本沒用力，這兩個人是假摔，假摔啊！”
裁判走到雷水跟前：“小夥子，我看的很清楚，你不要再說了。”
無奈的雷水隻好悻悻的迴防。
對方依然是外線收縮為內線作掩護，內線的中鋒到三分線進行投籃，又是三分，分差來到了2分。
這下二中場上的隊員都開始急躁了起來，不斷的看向陸石，陸石確穩如泰山的在場下坐著，顯得並不著急。
這次，雷水選擇了自己最擅長的背身單打，終於投中一球，緩解了一下。
時間所剩不多，明珠中學這次壓著時間，7秒、6秒，忽然，對方依然延續著自己的戰術，中鋒借著掩護開始向外跑，這時候，由於被連續的兩個三分球投怕了，二中兩個人都向外去補防。
這次，明珠中學的後衛又作出了傳球的動作，雷水機警的上搶幹擾，但是，對方並沒有傳給外線的中鋒，而是一個換手，把球直塞籃下，籃下隻剩下付輝一個人，而對方有兩個人，一個假動作上籃，不但打進，還贏得一個罰球。
加罰命中，分差變成了1分，而剩下的時間已經不夠完成一次進攻，直接進入半場休息。
“我投籃太猶豫，錯失了幾個好機會，下一場我會更好的把握機會。”
“我傳球不夠精確…”
“我防守犯規太多…”
“我在遠距離的投籃需要加強…”
“我需要在結合運球上下功夫…”
…
“我籃板搶的很好，防守也夠硬，我想我應該更多的參與到進攻中…”董浩作出了自己的總結。
“我需要更多的上場時間。”步炎也作出了自己的總結。
“最後一個，雷水。”陸石說道。
“我昨天得到了全隊最高分，我下一場會在進攻上更放更多的精力。”
“好，雷水留下，其他人解散。”陸石說道。
等其他人都走了，陸石對雷水說道：“你的得分能力在高中水平，已經算非常好了，這個我不擔心，你也許能得20分、30分，但是你進攻越強，受到的防守就會越多，明天你要減少進攻，多為隊友創造機會。”
說完，陸石站起來向門外走去，在門口，陸石迴頭對雷水說道：“憑一人之力是贏不了比賽的。”
雷水深吸了一口氣，閉上眼睛，躺在地板上自言自語道：“那就試試吧。”
翌日，迎來了第二場拉練賽，對手是明珠中學。
賽前，陸石點出了今天的首發：雷水、陳宇、陳沐鄉、付輝、李健
陸石說道：“記住你們昨天說過的，去上場吧。”
隨著一聲哨聲，二中拿到了第一個球權，雷水控球，在三分線外遊走，防守他的人比他矮了半頭。此時的雷水心裏隻想著：我要得分、我要得分，證明給陸石看看，憑借自己的得分能力就能贏下這一場比賽。
雷水開始啟動，極快的第一步，瞬間就與防守人錯開了位置，伸開左臂撥開防守人的騷擾，朝著內線衝去。
對方的內線一看這個勁頭，就是衝著得分來的，立刻上搶一步，提前占住有利位置，並高高舉起手臂，雷水此時側過身體高高躍起，避開了對方的身體，伸長手臂，輕輕的一送，球帶旋轉掉進籃筐。
“雷子，今天狀態不錯啊。”迴防中，董浩拍著雷水的背說道。
“今天讓你們看看得分王的風采。”雷水臉上帶著得意的笑容。
但是場下，陸石的臉色並不好看，但是他決定繼續讓雷水表演下去。
場上，雷水不停的突破，跳投，用盡自己的各種手段去得分，整整一節的時間，陸石沒有讓雷水休息一分鍾，當然雷水體力還很充沛，感覺可以打滿整場比賽。
第一節結束，雷水一人獨得全隊24分裏的20分，而且球隊還領先著6分，這讓雷水也頗為得意。
“雷子，今天怎麽了，是昨晚陸教把你留下，給你吃了什麽藥麽？”董浩問道。
“對，陸教說我憑借一人之力贏不了比賽。”雷水悄悄的對董浩說。
但是背後，嚴成川確聽見了，湊到雷水耳邊說道：“什麽？你現在瘋狂的得分，就為了證明你能憑借自己的能力贏下比賽？”
“要不然呢？”雷水攤開手說道。
“雷子，你別忘了當初我們為什麽退隊，現在我們迴來了，難道你要和那時的步炎一樣？”嚴成川一臉的嚴肅。
雷水搭上嚴成川的肩膀說道：“小黑放心，我隻是借一場拉練賽證明我的能力而已，正式比賽不會這樣的。”
第二節，雷水繼續著自己在場上的得分表演，漸漸把分數拉開到了10分，而對手仿佛在縱容他一樣，並沒對針對性的對他進行防守。
到了第二節的後半段，雷水接連三球不中，明珠中學的教練對自己的後衛說了點什麽，然後，開始進攻，這一攻，對方的兩個外線球員相互進行掩護，然後無球隊員給內線中鋒作掩護，剛剛還在內線進行搶位大戰的中鋒，借著掩護溜到45度三分線外，接球出手，三分命中，把比分縮小到7分。
迴頭，雷水想迴敬一個三分，剛想起手，就被對方後衛一把拍掉，但是裁判判罰了犯規，發邊線球。
“我是投籃，是投籃，這應該是三次罰球，不是邊線球。”雷水湊到裁判的耳朵邊上說道。
而裁判並沒有理會，手一指邊線，示意快點發球。
無奈隻好發邊線球，明珠中學的隊員仿佛瞬間提升了一個檔次一樣，奮力的幹擾著雷水的發球，就在雷水憑借身高把球發出來的時候，對方眼疾手快，一下把球斷掉。
這種斷球，由於斷球的人已經發力衝了起來，再想追是很難了，一個上籃，分差到了5分。
但是雷水並不擔心，雖然連續三球不進，但是對自己的得分仍然充滿信心。
雷水慢慢的運球，心想：既然現在手感不佳，那就殺到內線得分，拿定主意，用了一個單手的變向假動作晃開防守人的重心後，加速向裏麵突進去，這次，對方的內線忽然冒出兩個人齊齊的站在雷水的突破線路上，雷水立刻急刹，就在剛剛貼上防守人的一瞬間，兩人同時向後倒下去，雷水呆呆的看著躺在地上的兩個人。
一聲哨響，裁判用出撞人手勢，進攻犯規。
雷水指著地上爬起來相互擊掌的兩個人對裁判說道：“撞人？有沒有搞錯，我根本沒用力，這兩個人是假摔，假摔啊！”
裁判走到雷水跟前：“小夥子，我看的很清楚，你不要再說了。”
無奈的雷水隻好悻悻的迴防。
對方依然是外線收縮為內線作掩護，內線的中鋒到三分線進行投籃，又是三分，分差來到了2分。
這下二中場上的隊員都開始急躁了起來，不斷的看向陸石，陸石確穩如泰山的在場下坐著，顯得並不著急。
這次，雷水選擇了自己最擅長的背身單打，終於投中一球，緩解了一下。
時間所剩不多，明珠中學這次壓著時間，7秒、6秒，忽然，對方依然延續著自己的戰術，中鋒借著掩護開始向外跑，這時候，由於被連續的兩個三分球投怕了，二中兩個人都向外去補防。
這次，明珠中學的後衛又作出了傳球的動作，雷水機警的上搶幹擾，但是，對方並沒有傳給外線的中鋒，而是一個換手，把球直塞籃下，籃下隻剩下付輝一個人，而對方有兩個人，一個假動作上籃，不但打進，還贏得一個罰球。
加罰命中，分差變成了1分，而剩下的時間已經不夠完成一次進攻，直接進入半場休息。