師父任性的像一個孩子，什麽都不管不顧。就像之前他總覺得自己不會死一樣，屢次死性不改，最後他相信自己會死了誰也沒有再原諒他，所以他的死亡過程是一直任性的過程。他有一些看起來聰明無比的伎倆，他還總結一些小手段，所以他覺得自己活得像一個孩子之後大家就會寵著他。可是這個國家需要的不是一個孩子。他活了一百六十二歲，早已經偏離了做人的基本常理。所以他的手段帶著他走向了偏激和不可理喻。學而不思則罔，思而不學則殆。而一直保護他不死的人是奕芯的天才人類，而且之前科學家在他犯錯誤之後不殺他的原因是因為奕芯還沒有長大。而這一次他不要奕芯了，所以他就死了。這個世界並不是他認為的那樣什麽事情都可以達到。就像我們做複雜題目時候一樣，每一件事都有自己的邏輯，比如蝴蝶效應，比如因為所以。所以我們人算不如天算。所以這個世界有賭這個字。我們都需要賭，賭每一件事情發生後的利弊，賭伴隨著這個世界複雜的隨機性，也是這個世界神秘不可知的繁複性。而師父就是隻認一個道理，就是古人常說的一些落後的思想。暗夜提出來的科學發展觀，暗夜提出來的改革開放，師父原本要把內鬥和社會主義堅持到底。有一些事情是不可能的，就像師父理解不了科學一樣。
師父的殘忍，來自他的缺陷和害怕。他的伎倆和手段雖然讓他編好了，可是因為內心的貧瘠和汙於，所以他的所有手段都有一種落後的色彩，也有一種邪惡的色彩，所以他就像斜塔一樣佇立著，也無人管理。所以這一次內亂每一個人全力以赴之後，師父暴露了他的兇殘和弱智，暗夜暴露了他的愚蠢和傻逼，懷善暴露了他的下三濫的手段和貧瘠的事實……這一個團夥害死了暗夜的前途和奕芯的資格，就像科學家寫的信一樣，沒有了這兩個人這個國家還靠什麽？師父就是拉著暗夜和奕芯下墜的石頭，隻為了讓自己活下去，他要是活下去，這個國家也會跟著墜落。因為他的勾心鬥角的夢會帶著整個國家走向滅亡，科學家說這個夢結束之後，這個國家將會一無所有。科學家說他們秉著人道主義的精神來幫助這個國家，可是師父什麽都不管不顧的殺死天才，隻因為自己不會數學。我想他要是得逞了，那麽這個國家將會沒有一個數學天才。所以師父就是帶著這個國家墜落的大石頭，什麽用都沒有。
這個人間並沒有那些讓人絕望的荒誕人事，隻有靠近師父的時候開會出現，所以以前在共濟會都沒有人敢靠近師父，甚至他們都不讓師父看見他們。因為師父經常會殺死科學家的孩子吃掉，奕藏量家的孩子也是家常便飯。科學家沒好意思說為什麽縱容他們，因為那時候奕芯在共濟會的大安們上播放著，所以科學家才會讓奕芯長大，這也是暗夜下級為什麽會在他備受欺負的時候是奕芯保護了師父。因為師父有一個邏輯就是無論什麽人犯的錯誤都怪罪在暗夜身上，有暗夜下級的時候就怪罪暗夜下級。所以暗夜下級親手殺吃了師父的頭。這個世界沒有人會寵著你，就連師父的養母慈禧都把師父當成傀儡一樣，害死他也是慈禧下令殺的。隻因為師父不聽他們的話了。這個世界我們需要的互相關愛互相尊重 ，我們的國家一定是美安寧的。所以傳播負能量的師父一定會被趕出世界。他當權的這些年就是中國的屈辱史，他以殺人得到的大家的害怕，又以基因優秀得到了科學家的寵愛，後來師父宣告破產的時候，暗夜設計了奕芯，整個國家得到了救援。而奕藏量家一直被殺孩子，隻因為奕芯在共濟會大安門上播放，救了國家，出風頭了。師父的邏輯是誰出風頭就消磨誰的勢力。所以他的伎倆把自己送上了黃泉。師父作惡多端，得罪了所有人，大家說他死的時候身邊沒有任何人，所以師父的路早就已經斷了。真師父死的時候就是他的終點。所以這個師父被懷善玩到一無所有，最後加入懷善攻擊共濟會的陣營了。
師父常跟別人說，這個國家是他一手創辦的，其實是暗夜一手創辦了整個國家的知識體係。暗夜寫完知識體係之後還去參加了高考。之前說他對於這個國家任何知識的最頂峰發展都了如指掌的人是暗夜。可是暗夜在奕芯°一年級的時候去奕芯學校看奕芯之後迴去被懷善殺死一個，那時候暗夜剛剛大學畢業。後來師父讓暗夜和慈禧結婚**才可以繼續在共濟會讀書，結果大家都知道後，暗夜又跳樓自殺一個。然後就是暗夜保護奕芯的清白之後跳樓自殺的事情了。暗夜學完了所有知識後又被懷善殺死一個，暗夜為奕芯死過兩次，所以暗夜現在隻為快樂活著，對師父的命令言聽計從。這其中暗夜背叛過師父，可是科學家並沒有救他，他又迴到了師父身邊。暗夜常對奕芯說師父比想象中的壞，讓奕芯小心從事。現在師父的帝國是被暗夜下級和奕藏量，還有懷善和師父的下屬一起害死的，他死之前科學家並沒有救他。之前奕芯一直在救師父的時候，所有人都阻撓她，她千辛萬苦把死去兩年的師父救活之後，又被大家殺死了。所以師父這個人最後隻有一個人在他身邊，那個人是剛剛認識他的奕芯。師父說他離開大清的時候就思考寫一部小說，那本小說的主人公就叫奕芯的名字。奕芯救了他幾個月，抵不上他身邊人的殘殺。後來師父連奕芯都失去了，他複製人的惡行暴露了師父的本性，師父無法生存，現在大家縱容他是因為要害死他。所以師父即使失去了記憶可是卻本性暴露，這樣的人喜歡壞人，所以一直在搞破壞。他破壞了暗夜的檔案，他破壞了奕芯的資格，他破壞了懷善的善良……他破壞了這個國家的曆史尊嚴!即使我們落後，也不會這樣屈辱與愚蠢！他還將要破壞這個國家的繁榮和存在，他所會的伎倆都在暴露他的貧瘠的內心，是在一種不正確的心態下做出的事情。
那些反常理和反人類的發生就是他反世界的錯誤心態，所以他與人類格格不入。
師父的殘忍，來自他的缺陷和害怕。他的伎倆和手段雖然讓他編好了，可是因為內心的貧瘠和汙於，所以他的所有手段都有一種落後的色彩，也有一種邪惡的色彩，所以他就像斜塔一樣佇立著，也無人管理。所以這一次內亂每一個人全力以赴之後，師父暴露了他的兇殘和弱智，暗夜暴露了他的愚蠢和傻逼，懷善暴露了他的下三濫的手段和貧瘠的事實……這一個團夥害死了暗夜的前途和奕芯的資格，就像科學家寫的信一樣，沒有了這兩個人這個國家還靠什麽？師父就是拉著暗夜和奕芯下墜的石頭，隻為了讓自己活下去，他要是活下去，這個國家也會跟著墜落。因為他的勾心鬥角的夢會帶著整個國家走向滅亡，科學家說這個夢結束之後，這個國家將會一無所有。科學家說他們秉著人道主義的精神來幫助這個國家，可是師父什麽都不管不顧的殺死天才，隻因為自己不會數學。我想他要是得逞了，那麽這個國家將會沒有一個數學天才。所以師父就是帶著這個國家墜落的大石頭，什麽用都沒有。
這個人間並沒有那些讓人絕望的荒誕人事，隻有靠近師父的時候開會出現，所以以前在共濟會都沒有人敢靠近師父，甚至他們都不讓師父看見他們。因為師父經常會殺死科學家的孩子吃掉，奕藏量家的孩子也是家常便飯。科學家沒好意思說為什麽縱容他們，因為那時候奕芯在共濟會的大安們上播放著，所以科學家才會讓奕芯長大，這也是暗夜下級為什麽會在他備受欺負的時候是奕芯保護了師父。因為師父有一個邏輯就是無論什麽人犯的錯誤都怪罪在暗夜身上，有暗夜下級的時候就怪罪暗夜下級。所以暗夜下級親手殺吃了師父的頭。這個世界沒有人會寵著你，就連師父的養母慈禧都把師父當成傀儡一樣，害死他也是慈禧下令殺的。隻因為師父不聽他們的話了。這個世界我們需要的互相關愛互相尊重 ，我們的國家一定是美安寧的。所以傳播負能量的師父一定會被趕出世界。他當權的這些年就是中國的屈辱史，他以殺人得到的大家的害怕，又以基因優秀得到了科學家的寵愛，後來師父宣告破產的時候，暗夜設計了奕芯，整個國家得到了救援。而奕藏量家一直被殺孩子，隻因為奕芯在共濟會大安門上播放，救了國家，出風頭了。師父的邏輯是誰出風頭就消磨誰的勢力。所以他的伎倆把自己送上了黃泉。師父作惡多端，得罪了所有人，大家說他死的時候身邊沒有任何人，所以師父的路早就已經斷了。真師父死的時候就是他的終點。所以這個師父被懷善玩到一無所有，最後加入懷善攻擊共濟會的陣營了。
師父常跟別人說，這個國家是他一手創辦的，其實是暗夜一手創辦了整個國家的知識體係。暗夜寫完知識體係之後還去參加了高考。之前說他對於這個國家任何知識的最頂峰發展都了如指掌的人是暗夜。可是暗夜在奕芯°一年級的時候去奕芯學校看奕芯之後迴去被懷善殺死一個，那時候暗夜剛剛大學畢業。後來師父讓暗夜和慈禧結婚**才可以繼續在共濟會讀書，結果大家都知道後，暗夜又跳樓自殺一個。然後就是暗夜保護奕芯的清白之後跳樓自殺的事情了。暗夜學完了所有知識後又被懷善殺死一個，暗夜為奕芯死過兩次，所以暗夜現在隻為快樂活著，對師父的命令言聽計從。這其中暗夜背叛過師父，可是科學家並沒有救他，他又迴到了師父身邊。暗夜常對奕芯說師父比想象中的壞，讓奕芯小心從事。現在師父的帝國是被暗夜下級和奕藏量，還有懷善和師父的下屬一起害死的，他死之前科學家並沒有救他。之前奕芯一直在救師父的時候，所有人都阻撓她，她千辛萬苦把死去兩年的師父救活之後，又被大家殺死了。所以師父這個人最後隻有一個人在他身邊，那個人是剛剛認識他的奕芯。師父說他離開大清的時候就思考寫一部小說，那本小說的主人公就叫奕芯的名字。奕芯救了他幾個月，抵不上他身邊人的殘殺。後來師父連奕芯都失去了，他複製人的惡行暴露了師父的本性，師父無法生存，現在大家縱容他是因為要害死他。所以師父即使失去了記憶可是卻本性暴露，這樣的人喜歡壞人，所以一直在搞破壞。他破壞了暗夜的檔案，他破壞了奕芯的資格，他破壞了懷善的善良……他破壞了這個國家的曆史尊嚴!即使我們落後，也不會這樣屈辱與愚蠢！他還將要破壞這個國家的繁榮和存在，他所會的伎倆都在暴露他的貧瘠的內心，是在一種不正確的心態下做出的事情。
那些反常理和反人類的發生就是他反世界的錯誤心態，所以他與人類格格不入。