兩個書院學生兩日後開始比試，先比作詩，然後是騎射，再是數學，最後是問策辯論。
也就是說隻要報名了策論就等於參加辯論，看看誰的觀點更能說服人。
顧凜，“是我沒搞清楚，這麽說我倆都參加辯論，也不知道這次以何為題”。
陳景銘不以為意道，“無非是問根據當今朝廷政策，發表一些時政見解”。
“哼嗬嗬”一聲輕笑打斷了倆人談話，就看到一個十四五歲少年，身穿琅寰書院學子服飾，站在一旁不屑看著他們。
陳景銘斜睨這人一眼，對於他的挑釁不屑一顧。
少年走到他倆跟前，“我是琅寰書院的學子楊景真，你們呢”？
顧凜冷冰冰道，“顧凜”。
陳景銘，“陳景銘”。
楊景真玩味道，“你是顧凜名字冷人也冷，陳景銘紫竹書院年紀最小的學子”。
陳景銘點頭道，對，有事”？
楊景真”我說這裏是紫竹書院，你們就是這樣待客的”？
顧凜，“惡客無需待”。
楊景真道，“我聽說你倆是紫竹書院頂尖學子，書院考試得了丙班第一第二名”？
楊景真看兩人不說話，頓時覺得沒意思，“兩日後我們比一場”。
顧凜點頭，跟陳景銘一起迴去了。
離遠了跟陳景銘道，“明天沐休，我們吃火鍋吧，素菜要茼蒿，青菜，芫荽，肉就吃羊肉的”。
陳景銘，“……哦，還有嗎”？
“再加一壺青梅酒，讓小九做些魚丸子，配著麻醬吃”。
楊景真耳朵靈敏，別說倆人離他沒多遠，全都聽到了。
“你說的火鍋是什麽好吃的”？
顧凜看他一眼，“偷聽別人說話很不禮貌”。
楊景真不自然道，“你們離我太近了，不是我故意要聽得”。
顧凜冷漠臉有些怪異道，“你想知道”？
楊景真，“你不想說就算了”。
顧凜卻故意道，“火鍋就是一種非常好吃的食物，吃過一次就會終身難忘”。
顧凜臉上沒什麽表情，讓人覺得就是一種常吃的食物。
顧凜說完斜他一眼，拉著陳景銘揚長而去。
楊景真，有你這樣的嗎，有好吃的了不起啊，我去你們飯堂找找，還不信找不到你說的那種火鍋。
顧凜拉著陳景銘迴宿舍，宣布明天吃火鍋，讓小九玉竹準備火鍋材料。
第二天小九去買肉買魚，玉竹去村裏買蔬菜，現在青菜還好買，小白菜都還小，玉竹挑了一些三寸的小苗苗迴來。
楊景真昨天打聽一天，也沒人知道火鍋是何東西，一晚上沒睡好。
他的室友不明白他是怎麽了，“看你樣子沒休息好，是認床”？
楊景真沒精打采道，“你知道什麽是火鍋嗎”？
室友搖頭道，“火鍋是什麽東西，鍋裏著火了”？
楊景真，“他們說火鍋是種可好吃的食物，吃過一次就會記住，然後念念不忘”。
“可是我找了一下午也沒找到，一晚上沒睡著，就想知道他說的火鍋怎樣好吃”。
吃貨就是對好吃的有一種謎之執著，越吃不到越想知道。
至於顧凜騙他，他還不會懷疑顧凜那張沒表情的臉。
張著道，“你果然是不負愛吃之名啊，要不你去找找那個告訴你的人，也許他知道哪裏有”。
楊景真錘頭坐在凳子上，“我昨天聽到他倆要參加辯論，我挑釁他們了”。
張著……
“楊景真咱們是來進行學術交流的，可不是結仇的，你確實不該”。
楊景真，火鍋到底是個什麽東西啊，有多好吃呢？
兩天後兩位山長笑嘻嘻出現，各自帶著自己學生，去到書院一座寬敞的院子裏。
這裏有兩棵古鬆，是原先就有的，蓋書院的時候就在原地沒有動，又經過百年歲月，樹冠高大遮陽庇蔭夏日學子們多愛道比乘涼讀書。
今天比試時詩文，讓兩院學生都臨時作詩看誰做的詩文最好。
顧凜韓士俱報名參加，陳景銘過來為書院助威。
紫竹書院山長水君逸笑眯眯道，“我華夏從開始有文字出現，一直是少數人在學習，少有普通百姓能夠讀書識字，經過千幾年朝代更迭，出現了科舉製度，使得普通百姓也能夠通過科舉為朝廷效力。
經過有誌之士努力前朝出現了書院，府學，都是給我們一個能夠更進一步的機會。
今天我們歡迎郎寰書院石山長帶著他的學生來我們紫竹書院交流，取長補短學習交流更多學識”。
石山長表情略微嚴肅，“我就不多說了，你們教員負責出題，想到好的詩句寫下來，讓你們師長評比一番”。
郎寰書院教員站上台，出題。
“以鬆為題，一柱香時間寫好”。
陳景銘看大家都抬頭去看這兩棵鬆樹，然後苦思冥想，半柱香後開始奮筆疾書。
寫完大家排隊念自己的詩句。
郎寰書院張著，笑笑道，“如此我就排第一個吧，擎天傘如蓋，蒼翠蔽涼陰，朝聞聖賢書，棲霞夜嘯風”。
接下來又有人念了幾首，到了楊景真，他看了一眼顧凜張口道，
寒影煙霜暗，晨光枝葉研。
近簷陰更靜，臨砌色相鮮”。
“楊景真做的不錯”。
紫竹書院這裏幾人比較後，把顧凜的詩詞拿出來讀了。
自種雙鬆費幾錢，頓令院落似秋天。
能藏此地新晴雨，卻若空山舊燒煙。
楊景真哼了一聲，沒有多說。
各有千秋吧。
紫竹書院教員也出了題目，竟然是，故鄉為題。
誰讓他們大多是異鄉人。
陳景銘嘴角抽抽，他們這位羅教員最是不走尋常路。
郎寰書院一個農家學子寫完，
“晨光熹微影故鄉，層巒疊翠錦繡長，藍天白雲爭寵耀，悠悠河水漾春光”。
顧凜低頭專心寫詩，
“故鄉情懷滿胸膛，萬家燈火暖人心，無論天涯何處遊，家鄉情愛永不減”。
…………
兩家學子各不相讓，鬥成烏眼雞，你寫的好我在寫一個把你比下去。
讓陳景銘見識了好多作詩人才。
唉呀真是，莫道天下才子，今日盡在紫竹。
鬥到最後水君逸，石中玉兩位山長判了一個平局。
眼見的兩邊學生都不滿意，陳景銘，兩個壞老頭，哼。
比過詩句，又開始做賦文。
這個陳景銘就要參加了。
還是教員出考題，每人做一篇賦文。
《賢者明也》
陳景銘不就是誇人嗎，“賢明者…………”。
寫吧，引經據典，舉例子，歌功德，在稍微指出一些弊端說一下自己觀點。
陳景銘做的賦文不是那種花團錦簇，也能妙筆生花。
【詩句來自百度】
也就是說隻要報名了策論就等於參加辯論，看看誰的觀點更能說服人。
顧凜，“是我沒搞清楚，這麽說我倆都參加辯論，也不知道這次以何為題”。
陳景銘不以為意道，“無非是問根據當今朝廷政策，發表一些時政見解”。
“哼嗬嗬”一聲輕笑打斷了倆人談話，就看到一個十四五歲少年，身穿琅寰書院學子服飾，站在一旁不屑看著他們。
陳景銘斜睨這人一眼，對於他的挑釁不屑一顧。
少年走到他倆跟前，“我是琅寰書院的學子楊景真，你們呢”？
顧凜冷冰冰道，“顧凜”。
陳景銘，“陳景銘”。
楊景真玩味道，“你是顧凜名字冷人也冷，陳景銘紫竹書院年紀最小的學子”。
陳景銘點頭道，對，有事”？
楊景真”我說這裏是紫竹書院，你們就是這樣待客的”？
顧凜，“惡客無需待”。
楊景真道，“我聽說你倆是紫竹書院頂尖學子，書院考試得了丙班第一第二名”？
楊景真看兩人不說話，頓時覺得沒意思，“兩日後我們比一場”。
顧凜點頭，跟陳景銘一起迴去了。
離遠了跟陳景銘道，“明天沐休，我們吃火鍋吧，素菜要茼蒿，青菜，芫荽，肉就吃羊肉的”。
陳景銘，“……哦，還有嗎”？
“再加一壺青梅酒，讓小九做些魚丸子，配著麻醬吃”。
楊景真耳朵靈敏，別說倆人離他沒多遠，全都聽到了。
“你說的火鍋是什麽好吃的”？
顧凜看他一眼，“偷聽別人說話很不禮貌”。
楊景真不自然道，“你們離我太近了，不是我故意要聽得”。
顧凜冷漠臉有些怪異道，“你想知道”？
楊景真，“你不想說就算了”。
顧凜卻故意道，“火鍋就是一種非常好吃的食物，吃過一次就會終身難忘”。
顧凜臉上沒什麽表情，讓人覺得就是一種常吃的食物。
顧凜說完斜他一眼，拉著陳景銘揚長而去。
楊景真，有你這樣的嗎，有好吃的了不起啊，我去你們飯堂找找，還不信找不到你說的那種火鍋。
顧凜拉著陳景銘迴宿舍，宣布明天吃火鍋，讓小九玉竹準備火鍋材料。
第二天小九去買肉買魚，玉竹去村裏買蔬菜，現在青菜還好買，小白菜都還小，玉竹挑了一些三寸的小苗苗迴來。
楊景真昨天打聽一天，也沒人知道火鍋是何東西，一晚上沒睡好。
他的室友不明白他是怎麽了，“看你樣子沒休息好，是認床”？
楊景真沒精打采道，“你知道什麽是火鍋嗎”？
室友搖頭道，“火鍋是什麽東西，鍋裏著火了”？
楊景真，“他們說火鍋是種可好吃的食物，吃過一次就會記住，然後念念不忘”。
“可是我找了一下午也沒找到，一晚上沒睡著，就想知道他說的火鍋怎樣好吃”。
吃貨就是對好吃的有一種謎之執著，越吃不到越想知道。
至於顧凜騙他，他還不會懷疑顧凜那張沒表情的臉。
張著道，“你果然是不負愛吃之名啊，要不你去找找那個告訴你的人，也許他知道哪裏有”。
楊景真錘頭坐在凳子上，“我昨天聽到他倆要參加辯論，我挑釁他們了”。
張著……
“楊景真咱們是來進行學術交流的，可不是結仇的，你確實不該”。
楊景真，火鍋到底是個什麽東西啊，有多好吃呢？
兩天後兩位山長笑嘻嘻出現，各自帶著自己學生，去到書院一座寬敞的院子裏。
這裏有兩棵古鬆，是原先就有的，蓋書院的時候就在原地沒有動，又經過百年歲月，樹冠高大遮陽庇蔭夏日學子們多愛道比乘涼讀書。
今天比試時詩文，讓兩院學生都臨時作詩看誰做的詩文最好。
顧凜韓士俱報名參加，陳景銘過來為書院助威。
紫竹書院山長水君逸笑眯眯道，“我華夏從開始有文字出現，一直是少數人在學習，少有普通百姓能夠讀書識字，經過千幾年朝代更迭，出現了科舉製度，使得普通百姓也能夠通過科舉為朝廷效力。
經過有誌之士努力前朝出現了書院，府學，都是給我們一個能夠更進一步的機會。
今天我們歡迎郎寰書院石山長帶著他的學生來我們紫竹書院交流，取長補短學習交流更多學識”。
石山長表情略微嚴肅，“我就不多說了，你們教員負責出題，想到好的詩句寫下來，讓你們師長評比一番”。
郎寰書院教員站上台，出題。
“以鬆為題，一柱香時間寫好”。
陳景銘看大家都抬頭去看這兩棵鬆樹，然後苦思冥想，半柱香後開始奮筆疾書。
寫完大家排隊念自己的詩句。
郎寰書院張著，笑笑道，“如此我就排第一個吧，擎天傘如蓋，蒼翠蔽涼陰，朝聞聖賢書，棲霞夜嘯風”。
接下來又有人念了幾首，到了楊景真，他看了一眼顧凜張口道，
寒影煙霜暗，晨光枝葉研。
近簷陰更靜，臨砌色相鮮”。
“楊景真做的不錯”。
紫竹書院這裏幾人比較後，把顧凜的詩詞拿出來讀了。
自種雙鬆費幾錢，頓令院落似秋天。
能藏此地新晴雨，卻若空山舊燒煙。
楊景真哼了一聲，沒有多說。
各有千秋吧。
紫竹書院教員也出了題目，竟然是，故鄉為題。
誰讓他們大多是異鄉人。
陳景銘嘴角抽抽，他們這位羅教員最是不走尋常路。
郎寰書院一個農家學子寫完，
“晨光熹微影故鄉，層巒疊翠錦繡長，藍天白雲爭寵耀，悠悠河水漾春光”。
顧凜低頭專心寫詩，
“故鄉情懷滿胸膛，萬家燈火暖人心，無論天涯何處遊，家鄉情愛永不減”。
…………
兩家學子各不相讓，鬥成烏眼雞，你寫的好我在寫一個把你比下去。
讓陳景銘見識了好多作詩人才。
唉呀真是，莫道天下才子，今日盡在紫竹。
鬥到最後水君逸，石中玉兩位山長判了一個平局。
眼見的兩邊學生都不滿意，陳景銘，兩個壞老頭，哼。
比過詩句，又開始做賦文。
這個陳景銘就要參加了。
還是教員出考題，每人做一篇賦文。
《賢者明也》
陳景銘不就是誇人嗎，“賢明者…………”。
寫吧，引經據典，舉例子，歌功德，在稍微指出一些弊端說一下自己觀點。
陳景銘做的賦文不是那種花團錦簇，也能妙筆生花。
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