給體育係的學生說了幾句之後，卓越的目光就鎖定在徐承澤的身上。在他感覺，如果徐承澤的防守不是蒙的，那他的真實水平一定很高。麵對那種很邪門的防守，他也沒有十足的把握能閃過徐承澤。
暫停時間到，雙方球員迴到場上，體育係發球。經過卓越的提點，他們現在采用的是速傳短傳的方法。也就是說要提高傳球的速度來防止被徐承澤預判，而且在傳球的時候還要添加假動作。
可即便如此，徐承澤的搶斷依然是那麽的犀利。就好像是一堵牆一樣，讓人無法逾越。因為這樣的情況，李某人基本上都在對方半場帶著，完全把防守的重任交給了徐承澤，隻要徐承澤一有機會搶斷，就會把球傳給李某人。
當然了，李某人也不能獨享這樣的情況，他、南北、牛大一和陳岩四個人是輪換著在對方半場待著的。別看他們可以在對方半場待著，可體育係的人想要留下一個人來防守他們可是太難了。
本來五打四就已經非常費勁，而且還經常被徐承澤把球斷下。可他們要是也留人，四打四的話，那就更突破不進去了。所以下班場的比分，基本上都是徐承澤班直線上升，而體育係非常的緩慢，多數時候都是徐承澤他們得了六七分，他們才能得二分。
如此一來，兩方的分數差距就越來越少。在開場五分鍾後，分數變成了四十三比五十七。雖然徐承澤班還是比體育係少，可分差從上半場的三十二分變成了十四分，整整追迴來十八分。這絕對不是一件容易的事情。
卓越又叫了一個暫停，他看透了徐承澤他們的把戲。徐承澤從頭到尾都沒有參與過進攻，也就是說，他隻擅長防守。如果繼續這麽鬥下去的話，體育係肯定會輸的。所以卓越調整了戰術，讓體育係防守最好的那個人留在自己半場，貼身防守徐承澤班級留在他們半場的人。
這麽做，無疑就是放棄了得分，而且還有可能會造成短時間內雙方都不得分的可能。如果就這麽堅持到比賽結束，那麽勝利的一方依然是體育係，因為他們有分數上的優勢。
還別說，這麽一弄，體育係不得分了，可徐承澤他們班也不得分。球不能在第一時間傳過半場，造就得分的機會，那麽搶球就便的毫無意義了。整整兩分鍾，雙方都沒有得分，就這麽跑老跑去的。
不得不說，卓越還真是個聰明的人。在雙方都加強防守，放棄進攻的情況下，勝利的天秤又重新迴到了體育係。不過等徐承澤也明白之後，他便改變了策略。搶斷後不再往前傳球，自己帶球衝過去。
那些想要攔截他的體育係男生全都沒有得手，就這麽被徐承澤給帶到了攔下。可在他們以為徐承澤要投籃，全都衝過去幹擾的時候，徐承澤卻突然把手裏的球傳給了外麵的隊友。
南北接到球的時候，身前一片暢通，由於是中距離，他直接跳起來將球投出。又是一聲清脆的擦網聲，南北再下一城，得到二分！隨後的比賽，徐承澤在攔球後，利用天眼的能力戲耍體育係男生。
一口氣，他們連續得到八分。現在比分五十一比五十七，差距就隻剩下六分。而場上的時間也隻剩下了十分鍾。卓越叫暫停，再次變化戰術。徐承澤從攔截到突破，他其實每一次突破都可以自己投籃得分，可他卻沒有這麽做。
這說明一個什麽問題？這說明徐承澤根本就不會上籃或投籃。因為之前有很多他直接投籃就能進的機會，他都沒有投，反而把球傳給了位置不佳的隊友，丟失了得分的機會！所以卓越大膽的判斷，徐承澤沒有得分的能力。
於是當再次開始比賽後，徐承澤突破的時候，根本就沒有人攔截他，讓他突破。而體育係的學生則防守其他人，不給他們接球投籃的機會。
徐承澤在傳球失誤兩次後，他便開始嚐試自己投籃了。可他的投籃並不準，而且籃板都被對方給搶了下來。不過這樣的事情緊緊出現了幾次，接下來徐承澤的投籃便開始進了。沒錯，即便他再笨，可站在籃下往上投籃，總也能蒙進。
況且徐承澤以前打過籃球，現在不進球隻是因為手生，沒有手感。等他有手感的時候，中距離投籃也開始進了。
在全場隻剩下一分鍾的時候，雙方比分，六十三比六十三平！這時候，卓越再次叫了暫停，換人。卓越換好了運動服，親自上場。他上場不是為了要幫助體育係贏得比賽，而是為了試探徐承澤的實力。
沒錯，卓越一直渴望有強大的隊友幫助他，拿到高校聯賽的冠軍。可在東明大學他真的沒有再碰到任何籃球天賦很高的學生，對此，校隊的教練都為卓越感到惋惜。明明有這麽好的實力，可卻沒有好的隊友，頗有點生不逢時的味道！
卓越上場，這才是真正的開始。他就是要來體驗一下和徐承澤對戰的感覺，他更想知道徐承澤的防守能不能突破。如果徐承澤能防守住他，那他就要想方設法把徐承澤拉到校隊來。憑借徐承澤的防守和他的進攻，校隊的實力真的能提升非常多。
那時候，即便別用也用同樣的戰術，對他們是沒有任何辦法限製的。因為卓越不是李某人、不是南北，他個人的實力水平那也是在大學生中出類拔萃的。
體育係發球，很快球就傳到了卓越的手中。卓越拿著球進行突破，準備一個人突破到籃下，然後上籃得分。或許是高手之間都有一種相互吸引的感覺，徐承澤直接來到了卓越麵前，對他進行攔截。
看著徐承澤過來，卓越一個變向直接往前衝。手中得球更是如魅影一般晃過。就在大家都以為徐承澤被晃過，卓越會直接上籃得分的時候，他手中竟然沒有球，隻是空蕩蕩的一隻手。
再看徐承澤，手中拿著剛剛從卓越手裏搶下的球，然後以最快的速度往前衝，準備上籃得分。卓越的反應也非常快，在徐承澤得手後，轉身就追了上去。
以卓越的速度其實是可以追到徐承澤前麵去攔截他的。可在場邊的時候，他發現了一個問題。徐承澤突破似乎都隻是突破正麵麵對他的人，而從後麵和側麵協防的人，他往往應對的很匆忙。
所以卓越並不是要籃下徐承澤的球，隻要能順利幹擾徐承澤投籃就可以。於是在徐承澤準備投籃的時候，卓越高高躍起，手掌超過籃球，穩穩的擋住了徐承澤的投籃路線。這樣的情況，徐承澤反倒不能開啟天眼。
開天眼放慢速度，那就會讓卓越的手在空中攔截的時間更長，而他下墜的速度並不會因此而改變，也就是說。他要麽拿著球一起落地犯規，要麽就把球投出去打在卓越的手掌上反彈。
不管是那種選擇，他被攔截的事實都是無法改變的。他還能感覺到，卓越是真的很厲害。不過他也不傻。隻見徐承澤突然改變了投籃軌跡，可以說是直接砸在卓越的手掌中，迫使籃球向迴反彈。
徐承澤落地後瞬間轉身接住籃球，再然後，他猛的變向，從另外一個方向突破。卓越的反應已經是很快的了，可這樣的情況下，他還是比徐承澤慢了。等他再次伸手阻攔的時候，徐承澤已經挑起，手中的籃球也在空氣中留下一條美麗的拋物線，然後落入籃筐之中。
六十五比六十三！
徐承澤班級的所有學生都激動的喊出來。任誰都沒有想到，一度被拉開三十二分的他們，竟然真的來了一次驚天大逆轉，反超對方一分。而且現在的比賽時間僅剩下一分鍾不到。勝利的天秤已經開始向他們傾斜！
體育係的隊員還想奮力直追。可一想到徐承澤那變態的防守能力，他們是真的一點信心都沒有了。對他們而言，徐承澤就像是遊戲裏的大boss，近乎無敵！
暫停時間到，雙方球員迴到場上，體育係發球。經過卓越的提點，他們現在采用的是速傳短傳的方法。也就是說要提高傳球的速度來防止被徐承澤預判，而且在傳球的時候還要添加假動作。
可即便如此，徐承澤的搶斷依然是那麽的犀利。就好像是一堵牆一樣，讓人無法逾越。因為這樣的情況，李某人基本上都在對方半場帶著，完全把防守的重任交給了徐承澤，隻要徐承澤一有機會搶斷，就會把球傳給李某人。
當然了，李某人也不能獨享這樣的情況，他、南北、牛大一和陳岩四個人是輪換著在對方半場待著的。別看他們可以在對方半場待著，可體育係的人想要留下一個人來防守他們可是太難了。
本來五打四就已經非常費勁，而且還經常被徐承澤把球斷下。可他們要是也留人，四打四的話，那就更突破不進去了。所以下班場的比分，基本上都是徐承澤班直線上升，而體育係非常的緩慢，多數時候都是徐承澤他們得了六七分，他們才能得二分。
如此一來，兩方的分數差距就越來越少。在開場五分鍾後，分數變成了四十三比五十七。雖然徐承澤班還是比體育係少，可分差從上半場的三十二分變成了十四分，整整追迴來十八分。這絕對不是一件容易的事情。
卓越又叫了一個暫停，他看透了徐承澤他們的把戲。徐承澤從頭到尾都沒有參與過進攻，也就是說，他隻擅長防守。如果繼續這麽鬥下去的話，體育係肯定會輸的。所以卓越調整了戰術，讓體育係防守最好的那個人留在自己半場，貼身防守徐承澤班級留在他們半場的人。
這麽做，無疑就是放棄了得分，而且還有可能會造成短時間內雙方都不得分的可能。如果就這麽堅持到比賽結束，那麽勝利的一方依然是體育係，因為他們有分數上的優勢。
還別說，這麽一弄，體育係不得分了，可徐承澤他們班也不得分。球不能在第一時間傳過半場，造就得分的機會，那麽搶球就便的毫無意義了。整整兩分鍾，雙方都沒有得分，就這麽跑老跑去的。
不得不說，卓越還真是個聰明的人。在雙方都加強防守，放棄進攻的情況下，勝利的天秤又重新迴到了體育係。不過等徐承澤也明白之後，他便改變了策略。搶斷後不再往前傳球，自己帶球衝過去。
那些想要攔截他的體育係男生全都沒有得手，就這麽被徐承澤給帶到了攔下。可在他們以為徐承澤要投籃，全都衝過去幹擾的時候，徐承澤卻突然把手裏的球傳給了外麵的隊友。
南北接到球的時候，身前一片暢通，由於是中距離，他直接跳起來將球投出。又是一聲清脆的擦網聲，南北再下一城，得到二分！隨後的比賽，徐承澤在攔球後，利用天眼的能力戲耍體育係男生。
一口氣，他們連續得到八分。現在比分五十一比五十七，差距就隻剩下六分。而場上的時間也隻剩下了十分鍾。卓越叫暫停，再次變化戰術。徐承澤從攔截到突破，他其實每一次突破都可以自己投籃得分，可他卻沒有這麽做。
這說明一個什麽問題？這說明徐承澤根本就不會上籃或投籃。因為之前有很多他直接投籃就能進的機會，他都沒有投，反而把球傳給了位置不佳的隊友，丟失了得分的機會！所以卓越大膽的判斷，徐承澤沒有得分的能力。
於是當再次開始比賽後，徐承澤突破的時候，根本就沒有人攔截他，讓他突破。而體育係的學生則防守其他人，不給他們接球投籃的機會。
徐承澤在傳球失誤兩次後，他便開始嚐試自己投籃了。可他的投籃並不準，而且籃板都被對方給搶了下來。不過這樣的事情緊緊出現了幾次，接下來徐承澤的投籃便開始進了。沒錯，即便他再笨，可站在籃下往上投籃，總也能蒙進。
況且徐承澤以前打過籃球，現在不進球隻是因為手生，沒有手感。等他有手感的時候，中距離投籃也開始進了。
在全場隻剩下一分鍾的時候，雙方比分，六十三比六十三平！這時候，卓越再次叫了暫停，換人。卓越換好了運動服，親自上場。他上場不是為了要幫助體育係贏得比賽，而是為了試探徐承澤的實力。
沒錯，卓越一直渴望有強大的隊友幫助他，拿到高校聯賽的冠軍。可在東明大學他真的沒有再碰到任何籃球天賦很高的學生，對此，校隊的教練都為卓越感到惋惜。明明有這麽好的實力，可卻沒有好的隊友，頗有點生不逢時的味道！
卓越上場，這才是真正的開始。他就是要來體驗一下和徐承澤對戰的感覺，他更想知道徐承澤的防守能不能突破。如果徐承澤能防守住他，那他就要想方設法把徐承澤拉到校隊來。憑借徐承澤的防守和他的進攻，校隊的實力真的能提升非常多。
那時候，即便別用也用同樣的戰術，對他們是沒有任何辦法限製的。因為卓越不是李某人、不是南北，他個人的實力水平那也是在大學生中出類拔萃的。
體育係發球，很快球就傳到了卓越的手中。卓越拿著球進行突破，準備一個人突破到籃下，然後上籃得分。或許是高手之間都有一種相互吸引的感覺，徐承澤直接來到了卓越麵前，對他進行攔截。
看著徐承澤過來，卓越一個變向直接往前衝。手中得球更是如魅影一般晃過。就在大家都以為徐承澤被晃過，卓越會直接上籃得分的時候，他手中竟然沒有球，隻是空蕩蕩的一隻手。
再看徐承澤，手中拿著剛剛從卓越手裏搶下的球，然後以最快的速度往前衝，準備上籃得分。卓越的反應也非常快，在徐承澤得手後，轉身就追了上去。
以卓越的速度其實是可以追到徐承澤前麵去攔截他的。可在場邊的時候，他發現了一個問題。徐承澤突破似乎都隻是突破正麵麵對他的人，而從後麵和側麵協防的人，他往往應對的很匆忙。
所以卓越並不是要籃下徐承澤的球，隻要能順利幹擾徐承澤投籃就可以。於是在徐承澤準備投籃的時候，卓越高高躍起，手掌超過籃球，穩穩的擋住了徐承澤的投籃路線。這樣的情況，徐承澤反倒不能開啟天眼。
開天眼放慢速度，那就會讓卓越的手在空中攔截的時間更長，而他下墜的速度並不會因此而改變，也就是說。他要麽拿著球一起落地犯規，要麽就把球投出去打在卓越的手掌上反彈。
不管是那種選擇，他被攔截的事實都是無法改變的。他還能感覺到，卓越是真的很厲害。不過他也不傻。隻見徐承澤突然改變了投籃軌跡，可以說是直接砸在卓越的手掌中，迫使籃球向迴反彈。
徐承澤落地後瞬間轉身接住籃球，再然後，他猛的變向，從另外一個方向突破。卓越的反應已經是很快的了，可這樣的情況下，他還是比徐承澤慢了。等他再次伸手阻攔的時候，徐承澤已經挑起，手中的籃球也在空氣中留下一條美麗的拋物線，然後落入籃筐之中。
六十五比六十三！
徐承澤班級的所有學生都激動的喊出來。任誰都沒有想到，一度被拉開三十二分的他們，竟然真的來了一次驚天大逆轉，反超對方一分。而且現在的比賽時間僅剩下一分鍾不到。勝利的天秤已經開始向他們傾斜！
體育係的隊員還想奮力直追。可一想到徐承澤那變態的防守能力，他們是真的一點信心都沒有了。對他們而言，徐承澤就像是遊戲裏的大boss，近乎無敵！