第374章 造紙術研究
穿越種田從成立教派開始 作者：顏醜文良 投票推薦 加入書簽 留言反饋
興漢，是一個文學發達的國家。
任何一個強大的國家都離不開書寫、記錄，興漢的發達自然也離不開紙張。
全國到處都有造紙作坊，把紙供應給衙門、官吏、學堂、商家後櫃。隨著科舉的興起、發達，慢慢的形成了發達的產業。
有市場就有研究有進步，但是作坊式的靠工匠的經驗推動造紙技術升級，太慢太慢。
工匠隻能在現有的技術上改良，但不可能自己掏錢去進行實驗，來發明、研究新的更好的造紙技術。
等到現有的舊技術改良達到瓶頸之後，紙張的成本幾乎固定，單價也沒有什麽波動，一直維持在中等的價位。
談不上廉價，但是比起周圍國家特別是北原的高價紙，興漢的紙價已經夠低，能讓更多的人讀書、識字了。
可是在周宇的眼裏，書寫用的紙價太貴不說，而且沒有廉價的草紙上廁所用，無法改善衛生狀況。
其實是有人偷偷用草紙上廁所的，但那是質量很差的草紙，並且買迴去這樣使用更是不敢聲張，生怕被人上綱上線。
其實可以考慮製作多種紙製品的，適合毛筆用的紙，適合鉛筆用的紙，適合畫畫和保存的紙，以及草紙等等。
周宇覺得最關鍵的還是將學習用紙的價格打下來，這樣延壽教的大規模補充教育才能進行的更順暢。
之前延壽教將人輪流送到學堂裏麵學算術和簡單的識字，成年人的學習能力良莠不齊，幾乎都是簡單學了加減算術和學寫一些筆畫少的簡單的字，特別是自己的名字，就算初步掃盲成了。
然而平時不使用的話，許多人把字學過都忘了，算術好歹還能掰手指頭，字是真的沒辦法。他們平時的工作環境裏大字沒有一個，連認字的環境都沒有。
現在延壽教人數越來越多，對於初步掃盲還在做，但是效率低。主要的精力放在培養兒童、少年進行學習，對於學習速度快的再往深一點進行培訓。
屆時讓他們作為必要的人才進入延壽教的各個部門之下，成為必不可少的人才。
想要大規模培養人才，隻有學習用紙的產量提上來，再把價格打下來，才有可能。
目前安右道的紙張價格因為延壽教的購入而節節攀升，要不是安右道經濟變好，小民都能賺到些錢，那些養著家中孩子讀書的窮家庭，真的要吃不消。
學習成本的提升，也讓不少鄉間讀書人進入了延壽教的教育體係工作。
每個村裏總有一些讀書人的，耕讀耕讀，真的是邊種地邊讀書。要是有了秀才的身份，更是會被人高看一眼。
換做往年，鄉間秀才的進項少，最多就是收一些村裏的學生，拿一點束修來填補家裏。
現在紙張變貴的同時，學生變少，支出變高，秀才們隻能提高束修單價，使得讓孩子讀書成了高負擔的支出，願意找這些秀才給孩子啟蒙的人變少了。
加上延壽教有免費學堂的服務，鄉間秀才被逼無奈之下，沒辦法在家裏開班了，隻能去延壽教的學堂裏教書拿月錢。
至少有免費的紙用，做的也是與學問有關的活，學堂也開到了村裏，所以還真的沒有鄉間秀才會拒絕這個工作。
就算要教一些成年人甚至是老人算術，也好過在家裏對著米缸歎氣。
周宇將造紙技術放到犯官島上去進行研發是有特殊意義的。
第一當然是保密。和鳥渡島一樣，所謂的新型造紙術其實是周宇提供的造紙方案，給目前的造紙技術增添了更合適的步驟和添加劑，來讓紙張更緊致更白。
但方案隻是方案，添加劑周宇也可以先提供，怎樣在現有條件下將這些工藝進行流水線化，再把添加劑進行本土化並製作出來，那就得現在的造紙工匠進行研究，形成比較成熟的方案了。
第二當然是借用島上的犯官資源。
這些人過去都是官，天天與紙張打交道，他們屬於這個社會裏紙張中最頂尖的客戶群。
用他們測試工匠做出來的紙到底好不好用，好不好寫，是廉價且高效的。
而且這些人在犯官島上無所事事，怨天尤人空耗時光，有這種事情做他們肯定有人願意。
而且這些天生聰慧的，能在科舉中脫穎而出的舉人們，隻要願意投入到造紙工藝的研究，補充了造紙工匠在思考和設計水平上的不足。
這些犯官如果幫了忙，延壽教當然會給他們一些好處，到時候就能結交這些興漢國的人才。
未來某一天要是周宇決定打天下，結好這個犯官群體，屆時手裏至少有官員可以用來治理。
延壽教在治理自己內部上做的好，怎麽管別人沒有經驗不說，也不能讓原本純粹的延壽教變成周宇的統治工具，那樣反而隻會毀了延壽教。
把造紙工藝研究放到島上在周宇看來是一舉三得的事情。
送了三次補給之後，周宇向彭秋東提出想在犯官島上租塊地做造紙研究。
彭秋東本來不想多事的，但周宇開出的租金讓他無法拒絕，因為從延壽教采購補給的錢又被租金錢抵掉了，還有得賺。
節流不說還開了源，彭秋東當然意動。當然還是問了一下周宇為什麽要這麽做？
答案當然是為了保密。
周宇說自己要讓手下工匠研究產量更高，價格更低，質量更好的紙。目前已經有了思路，很有可能研究出來，投入巨大。
為了避免研究出來之後被人偷偷學走方法，就放到與世隔絕的犯官島上進行研究，可以有效避免技術泄露。
彭秋東當然會擔心島上的“罪犯官員”們會發生諸如喬裝成工匠來逃出犯官島的事情。
但周宇答應彭秋東這些人一季度才會集中離開一次，不會平時隨便來隨便走。
到時候讓駐島兵丁仔細核查就是了，一年也就查4次，根本不用害怕犯官跑了。
彭秋東又問為什麽不找個新的荒島在上麵研究？
周宇說那投入實在太大了，要港口碼頭，還要蓋房屋，島上還得有淡水水源，合適的荒島沒那麽好找。
於是彭秋東答應了周宇，在犯官島上劃出一塊地給他們蓋房子造造紙工坊，研究造紙技術。
他現在當官當的很舒服，和延壽教這個民間團體承擔了許多政府需要提供的公共產品密切相關。
諸如衣食無著人員的收容，社會治安，為失業人員提供工作崗位等等，延壽教都提供了。延壽教所在地區的官府工作都輕鬆了許多。
任何一個強大的國家都離不開書寫、記錄，興漢的發達自然也離不開紙張。
全國到處都有造紙作坊，把紙供應給衙門、官吏、學堂、商家後櫃。隨著科舉的興起、發達，慢慢的形成了發達的產業。
有市場就有研究有進步，但是作坊式的靠工匠的經驗推動造紙技術升級，太慢太慢。
工匠隻能在現有的技術上改良，但不可能自己掏錢去進行實驗，來發明、研究新的更好的造紙技術。
等到現有的舊技術改良達到瓶頸之後，紙張的成本幾乎固定，單價也沒有什麽波動，一直維持在中等的價位。
談不上廉價，但是比起周圍國家特別是北原的高價紙，興漢的紙價已經夠低，能讓更多的人讀書、識字了。
可是在周宇的眼裏，書寫用的紙價太貴不說，而且沒有廉價的草紙上廁所用，無法改善衛生狀況。
其實是有人偷偷用草紙上廁所的，但那是質量很差的草紙，並且買迴去這樣使用更是不敢聲張，生怕被人上綱上線。
其實可以考慮製作多種紙製品的，適合毛筆用的紙，適合鉛筆用的紙，適合畫畫和保存的紙，以及草紙等等。
周宇覺得最關鍵的還是將學習用紙的價格打下來，這樣延壽教的大規模補充教育才能進行的更順暢。
之前延壽教將人輪流送到學堂裏麵學算術和簡單的識字，成年人的學習能力良莠不齊，幾乎都是簡單學了加減算術和學寫一些筆畫少的簡單的字，特別是自己的名字，就算初步掃盲成了。
然而平時不使用的話，許多人把字學過都忘了，算術好歹還能掰手指頭，字是真的沒辦法。他們平時的工作環境裏大字沒有一個，連認字的環境都沒有。
現在延壽教人數越來越多，對於初步掃盲還在做，但是效率低。主要的精力放在培養兒童、少年進行學習，對於學習速度快的再往深一點進行培訓。
屆時讓他們作為必要的人才進入延壽教的各個部門之下，成為必不可少的人才。
想要大規模培養人才，隻有學習用紙的產量提上來，再把價格打下來，才有可能。
目前安右道的紙張價格因為延壽教的購入而節節攀升，要不是安右道經濟變好，小民都能賺到些錢，那些養著家中孩子讀書的窮家庭，真的要吃不消。
學習成本的提升，也讓不少鄉間讀書人進入了延壽教的教育體係工作。
每個村裏總有一些讀書人的，耕讀耕讀，真的是邊種地邊讀書。要是有了秀才的身份，更是會被人高看一眼。
換做往年，鄉間秀才的進項少，最多就是收一些村裏的學生，拿一點束修來填補家裏。
現在紙張變貴的同時，學生變少，支出變高，秀才們隻能提高束修單價，使得讓孩子讀書成了高負擔的支出，願意找這些秀才給孩子啟蒙的人變少了。
加上延壽教有免費學堂的服務，鄉間秀才被逼無奈之下，沒辦法在家裏開班了，隻能去延壽教的學堂裏教書拿月錢。
至少有免費的紙用，做的也是與學問有關的活，學堂也開到了村裏，所以還真的沒有鄉間秀才會拒絕這個工作。
就算要教一些成年人甚至是老人算術，也好過在家裏對著米缸歎氣。
周宇將造紙技術放到犯官島上去進行研發是有特殊意義的。
第一當然是保密。和鳥渡島一樣，所謂的新型造紙術其實是周宇提供的造紙方案，給目前的造紙技術增添了更合適的步驟和添加劑，來讓紙張更緊致更白。
但方案隻是方案，添加劑周宇也可以先提供，怎樣在現有條件下將這些工藝進行流水線化，再把添加劑進行本土化並製作出來，那就得現在的造紙工匠進行研究，形成比較成熟的方案了。
第二當然是借用島上的犯官資源。
這些人過去都是官，天天與紙張打交道，他們屬於這個社會裏紙張中最頂尖的客戶群。
用他們測試工匠做出來的紙到底好不好用，好不好寫，是廉價且高效的。
而且這些人在犯官島上無所事事，怨天尤人空耗時光，有這種事情做他們肯定有人願意。
而且這些天生聰慧的，能在科舉中脫穎而出的舉人們，隻要願意投入到造紙工藝的研究，補充了造紙工匠在思考和設計水平上的不足。
這些犯官如果幫了忙，延壽教當然會給他們一些好處，到時候就能結交這些興漢國的人才。
未來某一天要是周宇決定打天下，結好這個犯官群體，屆時手裏至少有官員可以用來治理。
延壽教在治理自己內部上做的好，怎麽管別人沒有經驗不說，也不能讓原本純粹的延壽教變成周宇的統治工具，那樣反而隻會毀了延壽教。
把造紙工藝研究放到島上在周宇看來是一舉三得的事情。
送了三次補給之後，周宇向彭秋東提出想在犯官島上租塊地做造紙研究。
彭秋東本來不想多事的，但周宇開出的租金讓他無法拒絕，因為從延壽教采購補給的錢又被租金錢抵掉了，還有得賺。
節流不說還開了源，彭秋東當然意動。當然還是問了一下周宇為什麽要這麽做？
答案當然是為了保密。
周宇說自己要讓手下工匠研究產量更高，價格更低，質量更好的紙。目前已經有了思路，很有可能研究出來，投入巨大。
為了避免研究出來之後被人偷偷學走方法，就放到與世隔絕的犯官島上進行研究，可以有效避免技術泄露。
彭秋東當然會擔心島上的“罪犯官員”們會發生諸如喬裝成工匠來逃出犯官島的事情。
但周宇答應彭秋東這些人一季度才會集中離開一次，不會平時隨便來隨便走。
到時候讓駐島兵丁仔細核查就是了，一年也就查4次，根本不用害怕犯官跑了。
彭秋東又問為什麽不找個新的荒島在上麵研究？
周宇說那投入實在太大了，要港口碼頭，還要蓋房屋，島上還得有淡水水源，合適的荒島沒那麽好找。
於是彭秋東答應了周宇，在犯官島上劃出一塊地給他們蓋房子造造紙工坊，研究造紙技術。
他現在當官當的很舒服，和延壽教這個民間團體承擔了許多政府需要提供的公共產品密切相關。
諸如衣食無著人員的收容，社會治安，為失業人員提供工作崗位等等，延壽教都提供了。延壽教所在地區的官府工作都輕鬆了許多。