第160章 有什麽資格評論他?
四合院：開局娶妻陳雪茹 作者：你定 投票推薦 加入書簽 留言反饋
次日一早，在生產線工作的員工卻發現了一些異常。今天，王大梁看起來似乎讀過的書減少了些分量，且口中不斷喃喃有語，像是在背誦某些難以理解的語言。
知曉 ** 的眾人則知道他在進行什麽：他在背誦英文單詞——他在學習外語。這一事實使得對王大梁熟悉之人驚訝萬分。這時代，學習外語有什麽價值和意義？
價值很大！對於工人群體來說，晉升至最高級別即是天花板，要想更進一步，需考取工程資格。達到九級工程師的地位。
但是，要實現這一目標需要讀懂複雜的工程技術圖紙並擅長其繪製。現在我國使用的圖紙多為國外原版或複製的，讀懂這些圖表就要求具備一定的語言技能。因此，人們看向王大梁的眼神之中，不自覺添上了更多的尊敬之情。
(注:本故事為虛構改編，請勿與任何真實曆史或事件相混淆；人名和具體情節如有相似之處皆為巧合，並不反映實際情況)
關於嫉妒這個問題，壓根就不成立。
讓他們讀一本專業書籍，那恐怕還不如處理一塊工業零件。 更不要說是讀英文的專業書籍。
楊華等人聽了之後，內心不禁歡愉起來，他們都希望自己的工作小組能孵化出一名工程師，那將是他們在同事們間自誇的巨大資本。
對於這件事在車間主任和徐副廠長的聽聞後，更是密切關注，這是軋鋼廠成立以來首個通過自己培育的工程師了。意義非常深遠。
他們兩人很快就達成了共識並給予全力支援楊小濤，不惜任何額外的資源代價也樂意為之。
而此時此刻，楊小濤對此一無所知。 他也並未察覺身邊人們對他的態度發生了改變，眼神中竟透露出一股崇拜。 如果他知道後，恐怕會讓人大失所望，因為他自己還未曾認真想過成為工程師這件事。
或許待達到頂級的技術員等級時再作考量。 眼下唯一能專注的隻有那本詞匯本的掌握。 隨著閱讀書籍無需被打斷。 類似於上一個世界的記憶英語課程。 不管使用何種記憶方法，都將它們牢牢記下。
不過，這段「誤會」在很大程度上使工作變得更加便利順暢——日常工作任務數量減少。 每晚下班前也控製了交流時間，在5點半之後絕不來打擾，給更多閱讀的時間。
一周的時光悄然流逝，三月也悄然降臨了。
院子裏，傳開了楊小濤與樓曉娜再度複合的消息。
對於這消息，楊小濤並不需要過多思考，就知道又是來自賈家的惡作劇。 企圖在陰影中詆毀他。 “花心大盜”， “有錢便為非做歹” 以及各種深夜來訪的流言紛紛出現，仿佛親眼所見到一般。
這並非引起楊小濤的興趣，而是待完成工作後再找時機報複這群卑鄙之徒。
而樓曉娜作為另一方當事人，則依然如同無事發生，不予解釋也不生氣，生活依然如常。
雙方驚人一致的默契，卻加劇了傳言，院子裏對他們的看法也變得戲謔，似乎這確實有一段戀情。
賈張氏見到這景象，更是變本加厲，除了在村裏長舌一番，空閑之時還不失時機地竄入小巷傳播流言。
盡管吃了些苦，她並未親自揭露，而是用暗中暗示的方式進行。 讓人們難以抓到實質性的證據。
逐漸的，知情者越來越多。 楊小濤的聲譽再次成為話題熱點。
對於此事，楊小濤雖聽聞卻並不在意。 此外隻記住了一點：繼續努力看書、幫助家鄉莊民度過困難時刻。 迴城前，他已經知道這段時候村中糧草缺乏、民眾多處在半饑餓狀態。 尤其對於老年人、兒童來說更為嚴重。
他的所能貢獻隻有盡己之能幫助度過難關，手中資金用來采購粗糧以及儲存一些蔬菜肉類，學分所用的大部分花費也已融入物資當中，因此顯得不那麽突兀。 待到父親進城裏辦事，一同帶迴家中。
然而此舉，讓院子裏的人們豔羨不已，愈發眼紅。
尤其是李梅蘭，恨不得每天都在李明誌院子門外罵幾句。
他知道有些話是不敢說的，於是便找一些輕微的事情抱怨，重點放在那些東西來曆和去向上。
院子裏的不少人聽到後，也是滿麵的嫉妒。
就是李海洋的臉上充滿了陰霾，仿佛這些東西就不應該從大院子裏離去似的。
對此，李明誌懶得理會。
讓他們在這個大院至少每個月有糧食，去農村嚐試過上兩年又怎麽樣？
未經他人之苦，如何知曉人間疾苦？
一群不懂得農民辛勞的人，有什麽資格評論他？
何況這些東西本就是屬於他，想給誰給誰，這是他的自由，無人能夠幹預。
趁周末，李明誌把李平和李奎叫迴了家裏，在李大爺的指導下開始了菜園的清理工作。
從此，這片地將成為雜交玉米的試驗田。
李大爺等人對於李明誌選擇種植玉米而非種植蔬菜十分不解，但他一再堅持，他們也無能為力。
李明誌僅說了一句，並未過多解釋，畢竟此事對於他們來說，太過離奇。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子還會打洞，哪裏有什麽龍鳳相配之事？
如果真有的話，那就是騾子了，與玉米有什麽關係？
於是大家隻能按李明誌的要求進行操作。
李明誌種植玉米的消息很快傳播開來。
此時的大院子裏一片振奮，原本因為與劉曉娥的事情處於輿論風口浪尖，此刻更是 ** 再起，人人都像是看著一個智障般看他。
李梅蘭的囂張氣焰愈發膨脹，坐在大婆群裏時，口中沒一句好話。
她看著李明誌的神情更加不屑，心中隱約有了一種暢快之感。
大院裏的其他人亦是如此，原本以為今年李明誌仍會種些蔬菜園來換取，這樣可以稍稍緩解經濟壓力。
但這個小子卻改種起了玉米，那長大了，會不會用來兌換高粱麵？
人們口中雖然說著李明誌不知節製，但心裏究竟在想什麽，恐怕隻有樂於看到此情此景的，如李梅蘭這般才會感到喜悅吧。
當然也有人前去勸阻，請求李明誌不要種植玉米而種菜更實惠。
然而李明誌隻是一搖手，他們也無可奈何，這片土地歸他人所有，自己隨意玩耍便好了，能說什麽？
就連李海洋與劉海中也歎了口氣，更別說那位老大爺嚴福貴了。
要是能輪到他去栽植的話，這塊多麽肥沃的寶地，在他的手中一定會栽培出大量的蔬菜，換取更多的報酬。
現今，嚴福貴完成了學業迴到家中，每次都路過中間院子，偶遇李明誌就會好心勸阻一番，然而李明誌全然不在意這些言語。
久而久之，嚴福貴沒了那股熱心。
隻是那種對孩子未來的擔憂之情，在不明 ** 的群眾眼中看來，更像是對他格外關照的樣子。
事實上內心卻隻是羨慕嫉妒罷了。
院中的事物都已處理妥當，李明誌開始了耕種生涯。
這次，他自己親力親為。
從時空空間帶來了張家莊的玉米顆粒，他未尋找其他替代品，而是單純用這些兩份作為實踐訓練的基礎。
在整個大院裏，被整治出了六個耕種區。然而，楊小樂並無意向全麵投入科研。最外側的四個區種植高聳的甜糯玉米，作為遮掩；真正用於研究的僅是裏麵那兩個區。
靠近圍牆的一個區內，他植上了高高的玉米柱上長著大粒玉米；而另一麵，則是以矮身玉米種植著較小顆的小粒種。
這種布局恰好為後續的研究提供方便。每一區域內隻種二十幾顆作物，並不過於密集，以免影響長勢，雖然數量相對有限，但如果善加利用，在一定程度上也足以支撐科研實驗。
經過這一係列的努力之後，楊小樂的大院總算趨於穩定與和平。
至於鄰家小霞，近期兩人見麵的機會雖頻繁卻僅限於禮貌 ** 流，宛如一般街坊間的關係，並未顯現出特別的情感聯係。但這樣的表現，卻成了四合院裏不曾有的風向。
消息漸漸流傳開去，流言蜚語隨之加重。
由於小霞悉心照看庭院，楊小樂也不太用操心家務事宜，隻需偶而澆澆水、清除一下雜草即可，甚至將這當做是閱讀之外的日常趣味活動。
自此以後，楊小樂開始把更多的精力投注到學術研究中。憑借英語詞典的協助，論文中不懂的英文字匯已經得到了有效的翻譯處理，盡管其中並非全部能立即派上用場——他在挑選那些最具實用性、且與摩爾根時代的遺傳理論相貼合的段落，畢竟摩爾根時代的科學領域尚未引入遺傳概念，楊小樂的記憶提供了相應的知識支持，但摩爾根實驗設計中的操作技能才是他格外重視的部分。
為了將這些內容整理歸檔以便日後查閱並深入理解，楊小樂將它們一一抄錄進筆記本中，並在旁邊記錄自己的觀察與感悟。因此，隨著每一次筆記的不斷完善，楊小樂的學習變得愈加得心應手。
知曉 ** 的眾人則知道他在進行什麽：他在背誦英文單詞——他在學習外語。這一事實使得對王大梁熟悉之人驚訝萬分。這時代，學習外語有什麽價值和意義？
價值很大！對於工人群體來說，晉升至最高級別即是天花板，要想更進一步，需考取工程資格。達到九級工程師的地位。
但是，要實現這一目標需要讀懂複雜的工程技術圖紙並擅長其繪製。現在我國使用的圖紙多為國外原版或複製的，讀懂這些圖表就要求具備一定的語言技能。因此，人們看向王大梁的眼神之中，不自覺添上了更多的尊敬之情。
(注:本故事為虛構改編，請勿與任何真實曆史或事件相混淆；人名和具體情節如有相似之處皆為巧合，並不反映實際情況)
關於嫉妒這個問題，壓根就不成立。
讓他們讀一本專業書籍，那恐怕還不如處理一塊工業零件。 更不要說是讀英文的專業書籍。
楊華等人聽了之後，內心不禁歡愉起來，他們都希望自己的工作小組能孵化出一名工程師，那將是他們在同事們間自誇的巨大資本。
對於這件事在車間主任和徐副廠長的聽聞後，更是密切關注，這是軋鋼廠成立以來首個通過自己培育的工程師了。意義非常深遠。
他們兩人很快就達成了共識並給予全力支援楊小濤，不惜任何額外的資源代價也樂意為之。
而此時此刻，楊小濤對此一無所知。 他也並未察覺身邊人們對他的態度發生了改變，眼神中竟透露出一股崇拜。 如果他知道後，恐怕會讓人大失所望，因為他自己還未曾認真想過成為工程師這件事。
或許待達到頂級的技術員等級時再作考量。 眼下唯一能專注的隻有那本詞匯本的掌握。 隨著閱讀書籍無需被打斷。 類似於上一個世界的記憶英語課程。 不管使用何種記憶方法，都將它們牢牢記下。
不過，這段「誤會」在很大程度上使工作變得更加便利順暢——日常工作任務數量減少。 每晚下班前也控製了交流時間，在5點半之後絕不來打擾，給更多閱讀的時間。
一周的時光悄然流逝，三月也悄然降臨了。
院子裏，傳開了楊小濤與樓曉娜再度複合的消息。
對於這消息，楊小濤並不需要過多思考，就知道又是來自賈家的惡作劇。 企圖在陰影中詆毀他。 “花心大盜”， “有錢便為非做歹” 以及各種深夜來訪的流言紛紛出現，仿佛親眼所見到一般。
這並非引起楊小濤的興趣，而是待完成工作後再找時機報複這群卑鄙之徒。
而樓曉娜作為另一方當事人，則依然如同無事發生，不予解釋也不生氣，生活依然如常。
雙方驚人一致的默契，卻加劇了傳言，院子裏對他們的看法也變得戲謔，似乎這確實有一段戀情。
賈張氏見到這景象，更是變本加厲，除了在村裏長舌一番，空閑之時還不失時機地竄入小巷傳播流言。
盡管吃了些苦，她並未親自揭露，而是用暗中暗示的方式進行。 讓人們難以抓到實質性的證據。
逐漸的，知情者越來越多。 楊小濤的聲譽再次成為話題熱點。
對於此事，楊小濤雖聽聞卻並不在意。 此外隻記住了一點：繼續努力看書、幫助家鄉莊民度過困難時刻。 迴城前，他已經知道這段時候村中糧草缺乏、民眾多處在半饑餓狀態。 尤其對於老年人、兒童來說更為嚴重。
他的所能貢獻隻有盡己之能幫助度過難關，手中資金用來采購粗糧以及儲存一些蔬菜肉類，學分所用的大部分花費也已融入物資當中，因此顯得不那麽突兀。 待到父親進城裏辦事，一同帶迴家中。
然而此舉，讓院子裏的人們豔羨不已，愈發眼紅。
尤其是李梅蘭，恨不得每天都在李明誌院子門外罵幾句。
他知道有些話是不敢說的，於是便找一些輕微的事情抱怨，重點放在那些東西來曆和去向上。
院子裏的不少人聽到後，也是滿麵的嫉妒。
就是李海洋的臉上充滿了陰霾，仿佛這些東西就不應該從大院子裏離去似的。
對此，李明誌懶得理會。
讓他們在這個大院至少每個月有糧食，去農村嚐試過上兩年又怎麽樣？
未經他人之苦，如何知曉人間疾苦？
一群不懂得農民辛勞的人，有什麽資格評論他？
何況這些東西本就是屬於他，想給誰給誰，這是他的自由，無人能夠幹預。
趁周末，李明誌把李平和李奎叫迴了家裏，在李大爺的指導下開始了菜園的清理工作。
從此，這片地將成為雜交玉米的試驗田。
李大爺等人對於李明誌選擇種植玉米而非種植蔬菜十分不解，但他一再堅持，他們也無能為力。
李明誌僅說了一句，並未過多解釋，畢竟此事對於他們來說，太過離奇。
龍生龍，鳳生鳳，老鼠的孩子還會打洞，哪裏有什麽龍鳳相配之事？
如果真有的話，那就是騾子了，與玉米有什麽關係？
於是大家隻能按李明誌的要求進行操作。
李明誌種植玉米的消息很快傳播開來。
此時的大院子裏一片振奮，原本因為與劉曉娥的事情處於輿論風口浪尖，此刻更是 ** 再起，人人都像是看著一個智障般看他。
李梅蘭的囂張氣焰愈發膨脹，坐在大婆群裏時，口中沒一句好話。
她看著李明誌的神情更加不屑，心中隱約有了一種暢快之感。
大院裏的其他人亦是如此，原本以為今年李明誌仍會種些蔬菜園來換取，這樣可以稍稍緩解經濟壓力。
但這個小子卻改種起了玉米，那長大了，會不會用來兌換高粱麵？
人們口中雖然說著李明誌不知節製，但心裏究竟在想什麽，恐怕隻有樂於看到此情此景的，如李梅蘭這般才會感到喜悅吧。
當然也有人前去勸阻，請求李明誌不要種植玉米而種菜更實惠。
然而李明誌隻是一搖手，他們也無可奈何，這片土地歸他人所有，自己隨意玩耍便好了，能說什麽？
就連李海洋與劉海中也歎了口氣，更別說那位老大爺嚴福貴了。
要是能輪到他去栽植的話，這塊多麽肥沃的寶地，在他的手中一定會栽培出大量的蔬菜，換取更多的報酬。
現今，嚴福貴完成了學業迴到家中，每次都路過中間院子，偶遇李明誌就會好心勸阻一番，然而李明誌全然不在意這些言語。
久而久之，嚴福貴沒了那股熱心。
隻是那種對孩子未來的擔憂之情，在不明 ** 的群眾眼中看來，更像是對他格外關照的樣子。
事實上內心卻隻是羨慕嫉妒罷了。
院中的事物都已處理妥當，李明誌開始了耕種生涯。
這次，他自己親力親為。
從時空空間帶來了張家莊的玉米顆粒，他未尋找其他替代品，而是單純用這些兩份作為實踐訓練的基礎。
在整個大院裏，被整治出了六個耕種區。然而，楊小樂並無意向全麵投入科研。最外側的四個區種植高聳的甜糯玉米，作為遮掩；真正用於研究的僅是裏麵那兩個區。
靠近圍牆的一個區內，他植上了高高的玉米柱上長著大粒玉米；而另一麵，則是以矮身玉米種植著較小顆的小粒種。
這種布局恰好為後續的研究提供方便。每一區域內隻種二十幾顆作物，並不過於密集，以免影響長勢，雖然數量相對有限，但如果善加利用，在一定程度上也足以支撐科研實驗。
經過這一係列的努力之後，楊小樂的大院總算趨於穩定與和平。
至於鄰家小霞，近期兩人見麵的機會雖頻繁卻僅限於禮貌 ** 流，宛如一般街坊間的關係，並未顯現出特別的情感聯係。但這樣的表現，卻成了四合院裏不曾有的風向。
消息漸漸流傳開去，流言蜚語隨之加重。
由於小霞悉心照看庭院，楊小樂也不太用操心家務事宜，隻需偶而澆澆水、清除一下雜草即可，甚至將這當做是閱讀之外的日常趣味活動。
自此以後，楊小樂開始把更多的精力投注到學術研究中。憑借英語詞典的協助，論文中不懂的英文字匯已經得到了有效的翻譯處理，盡管其中並非全部能立即派上用場——他在挑選那些最具實用性、且與摩爾根時代的遺傳理論相貼合的段落，畢竟摩爾根時代的科學領域尚未引入遺傳概念，楊小樂的記憶提供了相應的知識支持，但摩爾根實驗設計中的操作技能才是他格外重視的部分。
為了將這些內容整理歸檔以便日後查閱並深入理解，楊小樂將它們一一抄錄進筆記本中，並在旁邊記錄自己的觀察與感悟。因此，隨著每一次筆記的不斷完善，楊小樂的學習變得愈加得心應手。