又是新的一天。


    早朝。


    帝國主義頭子李世民陛下居高臨下掃視群臣,總覺得氣氛與昨天有些不同。


    武將那邊倒還是老樣子,該睡覺的睡覺,該打盹的打盹,無精打采的樣子讓人甚是無語。


    再看文官,原本在朝堂上精神抖擻,眼神充滿鬥誌,就跟打了雞血似的文官們大部分都是一副魂不守舍的樣子。


    這讓向來沉著,自信泰山崩於麵前而不改色的李世民心裏不禁有些犯嘀咕,幹咳一聲:“自東漢以來,許多古籍曆經數百年變遷,有的損毀,有的丟失,還有的經過數次修訂早已失去了原有的意義。


    如今,朕欲由國庫出資五千貫,弘文館牽頭,整合《爾雅》、《說文解字》兩書,將這兩部書合二為一,編纂更加權威的《大唐辭海》,眾卿以為如何啊”


    “陛下聖明,臣等附議。”


    附……附議?


    看著下麵一眾文官‘我們就等著你這句話’的表情,李世民差點把腰閃斷嘍。


    這幫家夥什麽時候這麽好說話了,難道統統被人掉包了嗎?


    為了這筆錢,李世民可是準備了一天兩宿,各種各樣的理由想了一大堆,結果到頭來,根本沒用上。


    這很不科學好嗎。


    李世民陷入深深的自我懷疑,擰著眉毛想了半天,決定再試一次。


    “嗯,眾卿剛剛可能沒聽清楚,朕說的是五千貫,不是五百貫。”


    “臣等沒有聽錯,臣等附議。”


    李世民突然就有點後悔。


    早知道五千貫出一本書這麽離譜的事情都能通過,應該提議拿一萬貫出來修仁壽宮的。


    鑒於文武官員全都是一副神不守舍的樣子,早朝是開不下去了,李世民在如願以償拿到錢以後,直接宣布散朝。


    然後,詭異的一幕發生了。


    隻見以孔穎達、岑文本、閆氏兄弟等人為首的一夥官員大異往常的急急忙忙就往外走,每個人手裏還都拿著一個小本子,出門的時候就連那些膀大腰圓的武將都沒搶過他們。


    如此耐人尋味的一幕落在李世民眼中,愈發顯得詭異,緩緩踱步到長孫無忌身邊,朝著離開的八九個人努了努嘴:“無忌,他們這是要做什麽?”


    “老臣也不知道,不過,他們今天的舉動著實有些反常。”


    長孫無忌眯著眼睛,以他的經驗來看,動用五千貫來編纂一部書絕對是亂命,放在以前於誌寧、孔穎達、高士廉、這些人絕對會用各種各樣的理由來阻止。


    但今天,這些人偏偏沒有阻止。


    事實上,這些人不僅僅是沒有阻止,按照當時的情形來看,好似巴不得這樣似得。


    李世民笑了,看著幾人離開的方向:“跟上去,朕也很好奇,這幾個老家夥到底在搞什麽名堂。”


    長孫無忌、房玄齡、杜如晦自然是無可無不可,皇帝要去看那就跟著去唄。


    兜兜轉轉,跟著孔穎達一夥人,李世民很快便來到了此行的目的地——弘文館。


    然後,他就看到了詭異的一幕。


    弘文館用來給李承乾授課的講堂裏麵,本應作為老師的陸德明、孔穎達等老家夥好像小學生一樣老老實實坐在下麵,人手一個小本子不斷記錄著什麽。


    前麵,本應是學生的李承乾手裏拿著一根白色的小條,不斷在一塊黑色的板子上寫著誰都不認識的鬼畫符。


    abcdefg……。


    一邊寫,還一邊講解:“大家可以看到,這就是孤近一段時間總結出來的音標符號,通過一些簡單的組合,就能很輕鬆的對文字進行注音。


    而隻要掌握了這個音標,即便是蒙童,也可以輕鬆的閱讀諸如《大學》、《中庸》之類的書籍。


    所以,這就要求我們在編纂《大唐辭海》的時候,不僅僅需要編寫按照偏旁部首查字的檢索目錄,還要編寫按照音標查字的檢索目錄,這樣一來,隻要知道一個字的讀音,哪怕不會寫,也可以做到輕鬆查詢。”


    對於用26個字母來充當音標,李承乾沒有絲毫的羞愧,這個時代的嬰國還在說凱爾特語,羅馬人的拉丁語也隻有二十三個字母,所以,26個字母的音標它就是哥們兒自己創造的,最多算是參考了拉丁語而已。


    下麵,一個半大老頭舉起手:“殿下,能舉個例子嗎,草民對這個不熟悉。”


    是的,草民,不是老臣,也不是老夫。


    李承乾看了他一眼,笑著說道:“魏先生,草民這樣的自稱有些過了,孤以為你現在賦閑在家,隻是父皇還沒有找到合適的位置來安排。”


    魏先生,也就是魏征落寞一笑:“殿下不必安慰魏某,魏某早已經預料到會有今天這樣的結局,如今能受殿下的邀請來參與到編纂《大唐辭海》一書,已經心滿意足,不再奢望其他。”


    文化人的矯情。


    李承乾聳聳肩膀,魏征是否會複起,什麽時候複起,那是老頭子的事情,跟他這個太子無關,多一事不如少一事,他不想摻和進去。


    “好吧,既然魏先生問到了,那孤就給大家舉個例子。”


    岔開話題,李承乾迴身在簡易的黑板上寫下一行字:修身,齊家,治國,平天下。


    接著,又在每個字的上麵,用拚音進行了標注。


    “大家可以看看,這就是孤這段時間總結下來的標注方法,二十六個音標,按照不同的發音,整理出二十三個聲母以及二十四個韻母,把不同的聲母和韻母組合到一起,再配合抑揚頓挫四個聲調,就可以給大部分的文字進行注音。”


    刷刷刷……。


    迴答李承乾的是一片記錄的聲音。


    講堂外,偉大的皇帝陛下看著侃侃而談的李承乾,整個人都是懵的。


    裏麵那個是我兒子?


    盡管老李並不是傳統意義上的文人,卻也知道音標的出現足以改變大唐未來的教育格局,從某種意義上講,李承乾這小子已經提前預定了一個青史留名的機會,隻要等到《大唐辭海》問世,這小子在文化圈的地位,必然要超過他這個當爹的。


    這……就很離譜。

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