斑的加入，一開始其實是有一定脅迫的因素的，畢竟不加入的話，大概率會被藍諾打死，而且沒有複活的機會，畢竟帶土沒有黑化，還是個二比，長門的曉更是蒸蒸日上，完全沒有黑化的趨勢，不要指望有人會複活他。
不過在藍諾給斑製造了一具新的軀體後，這份脅迫的因素也就徹底消失了，這其實也算是藍諾在火影世界中獲得的關鍵技術之一。
大蛇丸的不屍轉生之術。
雖然藍諾們綁定了進化空間，大概率不會出現老死的情況，但靈魂轉移的技術還是很有用的技術，藍諾們此前隻會意識轉移的技術，也就是那個將兩個大腦連接在一起，然後同時用兩個大腦思考的技術。
而用不屍轉生的話，就可以相對容易的進行靈魂的轉移了，藍諾用柱間細胞和斑的脊髓幹細胞，給他克隆了一具身體，畢竟沒人說轉生的軀體不可以是克隆人。
雖說轉生到克隆人的身上，需要重新修煉，但斑對此毫不在意，他都能夠輕易接受夢境世界中的自己失去十尾人柱力的力量，必須從頭開始，又怎麽會接受不了重新修煉。
隻是他發現，藍諾和大蛇丸改變這個世界的思路，貌似和他想象之中有巨大的出入，他們在做的事情竟然是大量的興辦學校，大力發展非忍者類型的教育。
這在忍界大戰進行的如火如荼的時候，可並不是一件容易的事情，現在可不是和平年代，國家並不會願意把資源投入到教育中來，而藍諾也有自己的辦法，那就是用影分身和月讀空間教學。
“嗯……原來月讀還能這麽用嗎？”斑在看到藍諾一個人將幾百個學生拉入月讀空間，然後用了一秒鍾的現實時間，就給他們講述了一個星期的課程，感覺到了三觀的刷新，但又覺得合情合理。
忍者強大的力量本來就不應該隻是拿來破壞，忍術本身就應該是強大生產力的一部分才對！
藍諾傳授給這些學生的，也都是同樣的觀念，能夠落在藍諾手裏的學生，大多數都是那種忍者天賦一般，不怎麽適合成為忍者的孩子，畢竟適合的孩子都送進忍者學校，經過三年的教育，十一二歲就上戰場了，哪裏輪到他來教？
藍諾教學的過程中交給他們的也不隻是自然科學知識和社會文化知識，忍術同樣是教的，隻不過這些學生學習忍術並不追求戰鬥的效果。
尋常忍者的忍術，追求的那是結印的速度，做不到一秒五印那就別想在戰鬥中使用了，忍術還沒用出來就讓人砍死了。
但對社會生產來說，結印速度那麽快根本沒有必要，想要用土遁蓋個房子，哪怕結印用了一分鍾時間也無所謂，又不會有人偷襲打斷，慢慢來就可以。
藍諾和大蛇丸，在做一件曾經的斑認為非常蠢的事，那就是把一個需要十幾個印的忍術，改造成了需要幾十上百個印的忍術。
如果是以前的話，他肯定會破口大罵，認為沒有比這更愚蠢的術了，身為忍術發明家的千手扉間，也經常改造忍術，然而人家都是把結印往簡單了改，四十多個印的水龍彈改成七個印的，就沒見過往多了改的。
但隨著逐漸接觸科學真理俱樂部的理念，斑也逐漸理解了藍諾的用意。
結印簡單，往往就意味著對查克拉的控製要求更高，忍術的複雜程度是幾乎不會改變的，簡化了某個方麵，另一方麵就必然會變得更難，這樣一來反而增加了術的學習難度，但這對於天賦異稟的忍者來說，是無所謂的，難度增加就增加了，隻要威力能夠增大就好，反正不存在學不會的問題。
但這對於沒有天賦的人來說就相當不友好了，藍諾的所作所為就是簡化學習忍術對於天賦的要求，對查克拉的操控能力弱也沒關係，慢慢的一個印一個印的來，一百多個印隻要能背下來，甚至是照著書上的順序結印，就能把忍術放出來。
反正也不是用來戰鬥的，結印慢又有什麽影響呢，這些忍術如果用在生產的方麵，毫無疑問將會大大的增加忍界生產力，藍諾和大蛇丸甚至還在開發一些全新的對戰鬥沒有任何作用的術，比如精確區分溫度的忍術，可以用肉眼分辨出零點一攝氏度的差別，在看到一爐紅熱的鋼水之後，就可以知道裏麵的溫度，知道什麽時候溫度最為合適用來鑄造，用來冶煉。
又或者是超聲波探傷忍術，可以精確的探查金屬內部的細微裂紋，其實這種事情日向一族的白眼是最為合適的，隻是日向一族族人把自己家的血繼限界看的比什麽都重，顯然是不可能認同自家族人成為工人的。
藍諾的學生們，對於忍術的學習非常的認真，也非常感興趣，人類的天性就喜歡對未知的探索，學生們就像是第一次學會騎自行車，第一次學會滑冰的孩子一樣，就算笨拙，就算經常會因為失誤受傷，也樂此不疲。
五大國之間戰火紛飛的時候，並不清楚在各國都有藍諾的分身，正在培養一批對忍術有著截然不同的理解的新一代。
他們長大之後，依舊不會得到五大國的認同，因為他們的忍術沒有任何戰鬥力，依舊是普通人隻能在工廠中勞動，換取維持自己生活的物資。
各國的高層們會認為他們依舊是沒有力量的，但這毫無疑問會是最大的錯誤。
他們單一的任何一個人都是沒有力量的，是弱小的，但若是他們團結起來，能夠爆發出的生產力將震撼這個世界。
未來這些孩子會看到，曉組織中，和他們一樣的人才會受到怎樣的待遇，對比一下自己在各大國內受到的待遇就會明白，在雙方發生衝突的時候，自己應該怎麽選擇，會明白誰才是進步先進的一方，誰才是腐朽落後的一方？
藍諾要的不隻是從外部打碎五大國的驕傲，更是要讓五大國的人民從內部覺醒，讓他們明白自己並不是被外來入侵者征服，而是以被壓迫者的身份站了起來，推翻了曾經的壓迫者。
【未完待續】
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不過在藍諾給斑製造了一具新的軀體後，這份脅迫的因素也就徹底消失了，這其實也算是藍諾在火影世界中獲得的關鍵技術之一。
大蛇丸的不屍轉生之術。
雖然藍諾們綁定了進化空間，大概率不會出現老死的情況，但靈魂轉移的技術還是很有用的技術，藍諾們此前隻會意識轉移的技術，也就是那個將兩個大腦連接在一起，然後同時用兩個大腦思考的技術。
而用不屍轉生的話，就可以相對容易的進行靈魂的轉移了，藍諾用柱間細胞和斑的脊髓幹細胞，給他克隆了一具身體，畢竟沒人說轉生的軀體不可以是克隆人。
雖說轉生到克隆人的身上，需要重新修煉，但斑對此毫不在意，他都能夠輕易接受夢境世界中的自己失去十尾人柱力的力量，必須從頭開始，又怎麽會接受不了重新修煉。
隻是他發現，藍諾和大蛇丸改變這個世界的思路，貌似和他想象之中有巨大的出入，他們在做的事情竟然是大量的興辦學校，大力發展非忍者類型的教育。
這在忍界大戰進行的如火如荼的時候，可並不是一件容易的事情，現在可不是和平年代，國家並不會願意把資源投入到教育中來，而藍諾也有自己的辦法，那就是用影分身和月讀空間教學。
“嗯……原來月讀還能這麽用嗎？”斑在看到藍諾一個人將幾百個學生拉入月讀空間，然後用了一秒鍾的現實時間，就給他們講述了一個星期的課程，感覺到了三觀的刷新，但又覺得合情合理。
忍者強大的力量本來就不應該隻是拿來破壞，忍術本身就應該是強大生產力的一部分才對！
藍諾傳授給這些學生的，也都是同樣的觀念，能夠落在藍諾手裏的學生，大多數都是那種忍者天賦一般，不怎麽適合成為忍者的孩子，畢竟適合的孩子都送進忍者學校，經過三年的教育，十一二歲就上戰場了，哪裏輪到他來教？
藍諾教學的過程中交給他們的也不隻是自然科學知識和社會文化知識，忍術同樣是教的，隻不過這些學生學習忍術並不追求戰鬥的效果。
尋常忍者的忍術，追求的那是結印的速度，做不到一秒五印那就別想在戰鬥中使用了，忍術還沒用出來就讓人砍死了。
但對社會生產來說，結印速度那麽快根本沒有必要，想要用土遁蓋個房子，哪怕結印用了一分鍾時間也無所謂，又不會有人偷襲打斷，慢慢來就可以。
藍諾和大蛇丸，在做一件曾經的斑認為非常蠢的事，那就是把一個需要十幾個印的忍術，改造成了需要幾十上百個印的忍術。
如果是以前的話，他肯定會破口大罵，認為沒有比這更愚蠢的術了，身為忍術發明家的千手扉間，也經常改造忍術，然而人家都是把結印往簡單了改，四十多個印的水龍彈改成七個印的，就沒見過往多了改的。
但隨著逐漸接觸科學真理俱樂部的理念，斑也逐漸理解了藍諾的用意。
結印簡單，往往就意味著對查克拉的控製要求更高，忍術的複雜程度是幾乎不會改變的，簡化了某個方麵，另一方麵就必然會變得更難，這樣一來反而增加了術的學習難度，但這對於天賦異稟的忍者來說，是無所謂的，難度增加就增加了，隻要威力能夠增大就好，反正不存在學不會的問題。
但這對於沒有天賦的人來說就相當不友好了，藍諾的所作所為就是簡化學習忍術對於天賦的要求，對查克拉的操控能力弱也沒關係，慢慢的一個印一個印的來，一百多個印隻要能背下來，甚至是照著書上的順序結印，就能把忍術放出來。
反正也不是用來戰鬥的，結印慢又有什麽影響呢，這些忍術如果用在生產的方麵，毫無疑問將會大大的增加忍界生產力，藍諾和大蛇丸甚至還在開發一些全新的對戰鬥沒有任何作用的術，比如精確區分溫度的忍術，可以用肉眼分辨出零點一攝氏度的差別，在看到一爐紅熱的鋼水之後，就可以知道裏麵的溫度，知道什麽時候溫度最為合適用來鑄造，用來冶煉。
又或者是超聲波探傷忍術，可以精確的探查金屬內部的細微裂紋，其實這種事情日向一族的白眼是最為合適的，隻是日向一族族人把自己家的血繼限界看的比什麽都重，顯然是不可能認同自家族人成為工人的。
藍諾的學生們，對於忍術的學習非常的認真，也非常感興趣，人類的天性就喜歡對未知的探索，學生們就像是第一次學會騎自行車，第一次學會滑冰的孩子一樣，就算笨拙，就算經常會因為失誤受傷，也樂此不疲。
五大國之間戰火紛飛的時候，並不清楚在各國都有藍諾的分身，正在培養一批對忍術有著截然不同的理解的新一代。
他們長大之後，依舊不會得到五大國的認同，因為他們的忍術沒有任何戰鬥力，依舊是普通人隻能在工廠中勞動，換取維持自己生活的物資。
各國的高層們會認為他們依舊是沒有力量的，但這毫無疑問會是最大的錯誤。
他們單一的任何一個人都是沒有力量的，是弱小的，但若是他們團結起來，能夠爆發出的生產力將震撼這個世界。
未來這些孩子會看到，曉組織中，和他們一樣的人才會受到怎樣的待遇，對比一下自己在各大國內受到的待遇就會明白，在雙方發生衝突的時候，自己應該怎麽選擇，會明白誰才是進步先進的一方，誰才是腐朽落後的一方？
藍諾要的不隻是從外部打碎五大國的驕傲，更是要讓五大國的人民從內部覺醒，讓他們明白自己並不是被外來入侵者征服，而是以被壓迫者的身份站了起來，推翻了曾經的壓迫者。
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