的確。


    墨白沒有理由拘一個放了學的孩子。


    劉鵬飛的爸爸拽著不情願走的劉鵬飛,在門口前,身後傳來墨白有些沙啞的聲音:“鵬飛他爸,你知道你兒子名字的寓意嗎?”


    男人愣住,但沒有迴臉看墨白:“我哪裏知道,是我那死掉的婆娘取得。總不能跑到土裏去問,她為什麽要跟俺兒取這個名字!”


    “鵬飛,意味著像大鵬一樣展翅高飛。”墨白補充道,“你的妻子,當初一定是想讓自己的孩子,有更加寬闊的視野。”


    世人多少都有些虛榮心。


    被墨白這麽一解說,劉鵬飛的爸爸笑嘻嘻地轉過臉,“墨老師。你說得在理。俺兒以後要是能有個好的前程,比什麽都強!”


    “鵬之背,不知其幾千裏也;怒而飛,其翼若垂天之雲。”


    墨白以莊周的《逍遙遊》為例,繼續道。


    “俺不比恁們文化人。”


    劉鵬飛的爸爸用手撓著頭,有些不好意思道,“你說的,俺也聽不懂。”


    “鵬飛。”墨白勾唇,她知道大魚已經咬上了魚鉤,“你同你爸解釋下,老師剛剛說的那段話的含義。”


    劉鵬飛的爸爸自然是不服氣的,畢竟他一個大老爺們都不懂,自家小子怎麽又能明白呢。


    於是他問:“鵬飛。你真懂你墨老師說什麽?”


    “大鵬的脊背,不知道長到幾千裏;當它奮起而飛的時候,那展開的雙翅就像天邊的雲彩!”


    劉鵬飛挺起胸膛驕傲地迴答。


    男人咋舌,“那大鵬還那麽厲害啊?”


    他的媳婦兒念過小學,是個文化人。可惜生鵬飛的時候遇上難產死掉了,所以對於劉鵬飛的爸爸來講,孩子上學與否都沒有太大的區別。


    今天,被墨白這麽一教導,他倒是覺得羞愧。


    “墨老師今天還給我們講了總|理的故事——為中華之崛起而讀書!”


    劉鵬飛的眼裏露出憧憬的目光,墨白順著劉鵬飛的話,“鵬飛他爸。孩子能接受教育,總歸是好的,若是以後大家因吃食盲打,不講文明,那咱們國家豈不都亂了套嘛!”


    六十年代,人人都誇領導好。


    自鵬飛將總|理搬出來後,劉鵬飛的爸爸臉上明顯有了鬆動。


    “墨老師。你說的話,俺迴去再想一想吧!”


    男人拉著劉鵬飛,悶頭離開學校。


    夕陽斜打進屋子裏,似乎有種叫做希望的東西,正在燃燒著它的光芒。


    啟超先生曾經說過,少年強,則國強。


    若是海城有許多像劉鵬飛父親這樣的家長,那日後的教育事業,將會岌岌可危。


    “墨老師。”


    柳彩忙完手裏的活,瞧著正在發愣的墨白,“還沒迴去呢?”


    “沒。”


    墨白心裏有個主意,她將今日見到的事情告知給柳彩。


    “我也不瞞著你。”柳彩無奈道,“你也知道華夏麵臨著的都是天災,人們避開禍端都來不及,哪裏還會想著讓孩子來學習呢!”


    “校長。”


    墨白咬著唇,這些大現象她知道靠自己微薄的力量,根本無法改變。


    可若是遇上困難不去解決,那這個問題,經年後仍會存在。


    “我認為我們可以同大隊商議,在新年活動中排一場戲,多少可以轉變下劉家村村民們的思想。”

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