旁邊這裏的掌櫃，還是很有良心的，他直接指導一家人，來到不遠處的學館，衝著他們說：“我建議，你們還是先跟這裏的先生識些字，然後再買那些四書五經吧。”
韓紫楓點頭，本著自己拿不準的事情，直接請教係統的原則，她問：“親，這裏有水字字帖布嘛？就是沾水寫字，水幹了，就能反複寫的那種。”
係統：“10積分一張，但需要馬良保密。”
紫楓想想問：“能不能做出，現代簡易版本？”
係統迴答：“可以，可以在製作宣紙的過程中，加一些草藥，達到你要的效果。再家一點墨。”紫楓點頭，用100積分，不但學會如何做哪些特殊的紙，還有雕刻技術，釀酒技術，這些基本強化一下記憶，也就會啦。
給馬良先報了一年的名字，總共也就十兩銀子，但書、本、筆零零散散的家一起，又要有十兩銀子。不過韓父還是表示，男孩子要學知識，沒問題。
馬良也發現，筆和紙是很貴重的，所以平時還是選擇用樹枝在地上畫，這樣能省下不少的紙筆錢。不得不說，他在畫畫上是真有天賦，但讀書上，就要差上不少。
相對讀書，他更喜歡畫畫，每到這個時間，紫楓就調笑他：“不求你功名利祿啦，但賣身契總要看的明白吧？借條總要會寫吧？光畫畫，旁邊的詩詞歌賦總要認得吧？練字你是可以省略了，你就拿字帖裏的字，當畫，照貓畫虎畫就完事啦。”
每到紫楓這麽說，馬良就會委委屈屈的問：“姐，我沒這麽差吧？”好在，這個孩子是真刻苦，雖然讀書不行，但他可以勤能補拙啊。對於他這麽個孤兒而言，有人供他讀書，他就不能隻顧著玩不是。
紫楓大多數時間，也隻是玩自己的。她現在的主要目標就是造紙，並弄出後世反複使用的水布貼。別說，這也算是熟能生巧的東西，在她多玩幾次後，一堆堆紙就出來了，不同的是，這些紙有的地方寫字就會幹，有的地方，寫完就變糊了。
好在家裏有馬良這個家夥，叫她用這些作品來練字，完全沒問題，沒壓力，馬良也對這個能自己造紙的妹子，感到了驚奇。
另外，每日上山砍木頭的同時，紫楓還是會去采些山貨，雖然沒之前那麽厲害，有人參，但那些藥材賣掉，也是能補貼家用的。
等確定了水布貼完全做好，並且重複使用率還是蠻高的，紫楓就開心叫馬良去私塾賣賣看。她這麽一波，弄出五十來貼，馬良一天就都給賣了出去不說，還在韓父接他的時候，把錢上交給韓父。
紫楓老好奇的問：“不是，你為啥把水布貼都賣出去了，還沒被大？那些有錢人不像這麽好說話的。”
馬良點點點，所以小妹是怕她挨揍，才叫他賣的？韓父也無語啦，紫楓嫌棄的迴答：“你是不是啥？如果你挨揍，你就說是自己鼓搗出來的不就完事兒啦，最多就賺一筆快錢唄。”
韓父、馬良都是點點點，能不能行啦？一直在圍觀的先生，此時也戰出來說：“姑娘的辦法，能叫不少貧民家的孩子，也能讀書識字。”
紫楓接：“哪也要有讀書的心，我家哥哥，比較喜歡畫畫，讀書還要請先生多費心。這不也是為省些文房四寶，我都開始造紙啦。”
先生問：“你著紙能批量供應嗎？”
紫楓搖頭：“不可能，首先，製作人員就我一個，其次，之所以可以反複使用，是往裏家了一些藥材的，采藥也是個時間活兒，我更傾向是把配方賣掉，反正偶爾我弄出幾張，那麽多學子呢，也不差那麽一頭二百的。”
先生表示明白：“那你三日後過來，我給你介紹個大主戶。”紫楓點頭，開心點頭。先生再問：“你想學習不？”
紫楓想一下問：“你免費上課嗎？話說，反正我也不考科舉什麽的，認幾個字就好，有空考我哥學的如何，也不錯。反正學的不好，就是我家這個哥，上學沒認真聽，哦耶。”
先生啞然失笑，不過還是拿出課本來，考教紫楓的認字程度，紫楓居然對答如流。先生說：“嗯，跟你哥比，你更適合讀書。”
紫楓一攤手說：“關鍵是學了也沒大用。在這樣的世界中，女人再優秀，也是男人拿去充門麵的純在，我費那個勁兒幹嘛。”
先生說：“讀書好，能當女先生啊！”
紫楓：“能教什麽？女性獨立思想，女性要活的有自我？女人能抵半邊天？感覺我教玩的女人，應該沒人要了吧。”
先生沉默，是真沉默，他發現，這個孩子是個很有想法的孩子，但她的想法，是挺不適合這個世界的。把先生整鬱悶了，紫楓也就樂嗬嗬的跟著父親一起迴家。
馬良依舊是大把的時間練習畫畫，到是按著紫楓的意見，把那些術法，按著畫畫的感覺來，他逐漸的也練出一手好字。
一晃幾年過去，現在的馬良基本已經能到以假亂真的程度，她也真做到，畫一隻雞，老鷹就想下來抓；畫一隻狼，就能讓牲畜不敢過去吃草的程度。
在他能畫成這樣後，紫楓就開始，給她研究顏料，水彩，叫她畫畫去賣錢補貼家用。並叫她試著花人物，畫山水，這樣比較好賣。
馬良還是比較聽話的，紫楓也教了馬良，人物比例要怎麽畫更好一點。別說，馬良就是馬良，紫楓腳她的是素描，他經過自己的熟悉，居然能用毛筆，畫出素描的感覺。
紫楓看後的評價是：“嗯嗯，你就算幫朝廷畫懸賞令，也能賺不少。”
馬良點點點，都不知道該說點啥比較好啦。事情還是按著劇情發展的，一天晚上，馬良不知道腦袋是怎麽抽了，居然跑到一個窯洞裏過夜。就在她睡的迷迷糊糊的時候，窯洞裏亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人。
韓紫楓點頭，本著自己拿不準的事情，直接請教係統的原則，她問：“親，這裏有水字字帖布嘛？就是沾水寫字，水幹了，就能反複寫的那種。”
係統：“10積分一張，但需要馬良保密。”
紫楓想想問：“能不能做出，現代簡易版本？”
係統迴答：“可以，可以在製作宣紙的過程中，加一些草藥，達到你要的效果。再家一點墨。”紫楓點頭，用100積分，不但學會如何做哪些特殊的紙，還有雕刻技術，釀酒技術，這些基本強化一下記憶，也就會啦。
給馬良先報了一年的名字，總共也就十兩銀子，但書、本、筆零零散散的家一起，又要有十兩銀子。不過韓父還是表示，男孩子要學知識，沒問題。
馬良也發現，筆和紙是很貴重的，所以平時還是選擇用樹枝在地上畫，這樣能省下不少的紙筆錢。不得不說，他在畫畫上是真有天賦，但讀書上，就要差上不少。
相對讀書，他更喜歡畫畫，每到這個時間，紫楓就調笑他：“不求你功名利祿啦，但賣身契總要看的明白吧？借條總要會寫吧？光畫畫，旁邊的詩詞歌賦總要認得吧？練字你是可以省略了，你就拿字帖裏的字，當畫，照貓畫虎畫就完事啦。”
每到紫楓這麽說，馬良就會委委屈屈的問：“姐，我沒這麽差吧？”好在，這個孩子是真刻苦，雖然讀書不行，但他可以勤能補拙啊。對於他這麽個孤兒而言，有人供他讀書，他就不能隻顧著玩不是。
紫楓大多數時間，也隻是玩自己的。她現在的主要目標就是造紙，並弄出後世反複使用的水布貼。別說，這也算是熟能生巧的東西，在她多玩幾次後，一堆堆紙就出來了，不同的是，這些紙有的地方寫字就會幹，有的地方，寫完就變糊了。
好在家裏有馬良這個家夥，叫她用這些作品來練字，完全沒問題，沒壓力，馬良也對這個能自己造紙的妹子，感到了驚奇。
另外，每日上山砍木頭的同時，紫楓還是會去采些山貨，雖然沒之前那麽厲害，有人參，但那些藥材賣掉，也是能補貼家用的。
等確定了水布貼完全做好，並且重複使用率還是蠻高的，紫楓就開心叫馬良去私塾賣賣看。她這麽一波，弄出五十來貼，馬良一天就都給賣了出去不說，還在韓父接他的時候，把錢上交給韓父。
紫楓老好奇的問：“不是，你為啥把水布貼都賣出去了，還沒被大？那些有錢人不像這麽好說話的。”
馬良點點點，所以小妹是怕她挨揍，才叫他賣的？韓父也無語啦，紫楓嫌棄的迴答：“你是不是啥？如果你挨揍，你就說是自己鼓搗出來的不就完事兒啦，最多就賺一筆快錢唄。”
韓父、馬良都是點點點，能不能行啦？一直在圍觀的先生，此時也戰出來說：“姑娘的辦法，能叫不少貧民家的孩子，也能讀書識字。”
紫楓接：“哪也要有讀書的心，我家哥哥，比較喜歡畫畫，讀書還要請先生多費心。這不也是為省些文房四寶，我都開始造紙啦。”
先生問：“你著紙能批量供應嗎？”
紫楓搖頭：“不可能，首先，製作人員就我一個，其次，之所以可以反複使用，是往裏家了一些藥材的，采藥也是個時間活兒，我更傾向是把配方賣掉，反正偶爾我弄出幾張，那麽多學子呢，也不差那麽一頭二百的。”
先生表示明白：“那你三日後過來，我給你介紹個大主戶。”紫楓點頭，開心點頭。先生再問：“你想學習不？”
紫楓想一下問：“你免費上課嗎？話說，反正我也不考科舉什麽的，認幾個字就好，有空考我哥學的如何，也不錯。反正學的不好，就是我家這個哥，上學沒認真聽，哦耶。”
先生啞然失笑，不過還是拿出課本來，考教紫楓的認字程度，紫楓居然對答如流。先生說：“嗯，跟你哥比，你更適合讀書。”
紫楓一攤手說：“關鍵是學了也沒大用。在這樣的世界中，女人再優秀，也是男人拿去充門麵的純在，我費那個勁兒幹嘛。”
先生說：“讀書好，能當女先生啊！”
紫楓：“能教什麽？女性獨立思想，女性要活的有自我？女人能抵半邊天？感覺我教玩的女人，應該沒人要了吧。”
先生沉默，是真沉默，他發現，這個孩子是個很有想法的孩子，但她的想法，是挺不適合這個世界的。把先生整鬱悶了，紫楓也就樂嗬嗬的跟著父親一起迴家。
馬良依舊是大把的時間練習畫畫，到是按著紫楓的意見，把那些術法，按著畫畫的感覺來，他逐漸的也練出一手好字。
一晃幾年過去，現在的馬良基本已經能到以假亂真的程度，她也真做到，畫一隻雞，老鷹就想下來抓；畫一隻狼，就能讓牲畜不敢過去吃草的程度。
在他能畫成這樣後，紫楓就開始，給她研究顏料，水彩，叫她畫畫去賣錢補貼家用。並叫她試著花人物，畫山水，這樣比較好賣。
馬良還是比較聽話的，紫楓也教了馬良，人物比例要怎麽畫更好一點。別說，馬良就是馬良，紫楓腳她的是素描，他經過自己的熟悉，居然能用毛筆，畫出素描的感覺。
紫楓看後的評價是：“嗯嗯，你就算幫朝廷畫懸賞令，也能賺不少。”
馬良點點點，都不知道該說點啥比較好啦。事情還是按著劇情發展的，一天晚上，馬良不知道腦袋是怎麽抽了，居然跑到一個窯洞裏過夜。就在她睡的迷迷糊糊的時候，窯洞裏亮起了一陣五彩的光芒，來了個白胡子的老人。