周君迴到公司,打電話告訴魏大海來他的公司,魏大海不知有啥事情,這個時候為啥要找他,便問:“什麽事情?”


    “你馬上過來,到後你便會知道。”周君說。


    魏大海來到公司見到周君,說:“到底什麽事,非得讓我這時候趕來。”


    “現在李景河當上了副書記,而且是區委常委,在區委排名來說是二把手。”周君說。


    “這和我有什麽關係,即使他當上了書記,他當他的書記,我當我的兵,各幹各個互不幹擾。”魏大海說。


    “我們今天中午一塊吃的飯,中午說了司機的事情,他對那個人很不滿意,有心想換掉他。”周君說。


    “那是他的事情,這和我又有何關係,誰當他的司機不一樣。”魏大海說。


    “廢話,要不找你來幹啥。”周君說。


    “難道你想讓我當他的司機不成。”魏大海說。


    “聰明,腦瓜好使一點就透。”周君笑著說。


    “快打住,讓我當他的司機,專門伺候他,那可能嗎?”魏大海說。


    “怎麽不可能,你是最合適的人選,想來想去你去最好。”周君說。


    “拉倒吧你,本人大小也是個公務員,國家正式工作人員,咋能去給人當司機,這是不是有些那個了。”魏大海說。


    “哪個了,給領導當司機有啥不好的。”周君說。


    “我看不咋樣,給當官的當司機,整天沒個閑工夫,哪有當個一般幹部省心。我可不想幹這個伺候人差使。”魏大海說。


    “幼稚,要想日後有大的發展,這是個機會。”周君說。


    給領導當司機不要認為就是個四肢發達的車夫,從人際學而言,大多司機都是具備綜合素質的交際人才。耳濡目染,已具備了當領導的基本要素。領導高升,往往喜歡帶著司機走,這是用的順手,換個新的要重新打磨觀察,費時費力。還有。司機知道領導太多秘密,不帶著走也不安心,說不定還壞事。跟著領導絕不是貪圖多開點油費,混兩包煙錢,吃喝玩樂。大多領導會在最後時刻給一個體麵的職位。就算沒文化,沒幹部身份,安排做個油水部門負責人還是完全可以的,另外,自己要是有什麽難事,領導看在平時辛苦份上,也會盡力解決,這乃是人之常情。


    “可是憑我倆的關係。給他當司機是不是有些那個,心裏還是有些不願意。”魏大海說。


    “糊塗,要知道有多少人在爭這個位置。想高攀都攀不上,現在有不少人連科長、主任都不當了,非要去給領導當司機。這說明什麽,說明給領導當司機比當科長主任還要實惠,更重要的是李景河還年輕,並且有他爸爸做靠山。以後官位還能夠再升。把他伺候好了,憑借你們倆以前的關係。絕對不會虧待你。讀書讀得好不一定會有很好的前途,但開車開得好都會有較好的前途。開得好的意思不是指車技好。而是說要給領導開車,而且是能給當權的一把手、二把手之類的領導開車。像領導的秘書一樣,領導的司機很多時候都會官運亨通,財源滾滾,可見,領導的司機是一個很有前途的職業。”周君說。


    魏大海聽了沒有說話,看表情還是有些猶豫。


    “前些日子到麻城聯係業務,會見了一位以前當司機朋友,他現在已是副局長。”周君說。


    這位司機是初中時候的一個朋友,初中畢業就閑在家裏幹農活,為了今後能有點出息,家裏幫他弄了個高中文憑就去當了兵。運氣好,當兵以後部隊讓他學開車,便開始了駕駛員生涯。幾年大頭兵生涯後他複員了,那陣兒會開車的人還不是很多,所以他就被安排到了麻城,給市委的一位副書記當司機。隨後的幾年時間,這位副書記升職、再升職,做到了市委領導人。他也幾經安排,最後到稅務局當了副局長,真是混得相當地可以。這次在他的地盤,對於多年未曾見麵的朋友,他當然也熱情展示了一番作為副局長的風采。出手不凡,吃喝玩樂一條龍服務,消費檔次非同一般,花錢多少一點不在乎。


    其實他也隻是很多領導司機中的一位,所知道的其他一些領導司機也有不錯的官運或財運,有的人像這位朋友一樣轉身做上了領導,有的人盡管還是司機身份,但是已在某個單位掛個頭銜,工資不少拿,便宜不少粘,家裏已經弄到了幾套房子,具體怎麽來的隻有自己知道。反正這些領導司機的發展路徑都大同小異,基本都是相當地有前途。


    讀書讀得好不如開車開得好,這是一個怪事情,但又不是一個怪事情。說它是一個怪事情是因為按人們的傳統思維,讀書的人應該更有前途。說它不是怪事情是因為在當前的這種權力格局下,這種事情其實也非常地自然。司機和秘書一樣,與領導相處時間最長,跟領導關係最近,最受領導信任。而領導們往往又具有相當大的權力,而且很多時候這種權力也不會受到合理的限製。司機受到這種相當大的權力的輻射,有較好的前途就順理成章。給領導開了多年車,領導念你辛苦,找個下級單位給安排個職位,於是官運就來了。這官位來了,財運也就快來了。另外,在給領導開車的過程中,許多想找領導辦事、打通關係的人也會想到通過貼身司機來進行,這也會帶來司機的財運。


    人生的道路上,一定要選擇適合自己的,這樣也許在經過若幹年奮鬥,能見得到彩虹。選擇了適合自己的,還要選擇有易於自己發展的環境,如果所選擇的空間,無論從領導還是群眾,一個個萎靡不振,一個個沒有進取之心,良莠不分,好壞不辨,幹好幹壞一個樣,幹好的反而不如幹壞的,人們都以溜須拍馬為能,弄虛作假為榮。溜須拍馬者、弄虛作假者、南郭先生之類的渾水摸魚者反而加官進爵受到獎賞,勤勤懇懇工作的卻常常沒人理睬,在這樣惡劣的人文環境中,無論怎麽經曆風雨,永遠見不到彩虹。


    才能平平,在芸芸眾生中還算個人才,在雞群中還是一個雞,和一般的雞比也沒有什麽特別之處,不過比大家略微多了幾根毛,比一般雞略微能多叫兩聲。然而一把放到鶴中,卻什麽也不是了。說得明白點,就是如果走到了人才濟濟的環境中,無論學曆還是才能都平平庸庸,和剛才描述的情況相差無幾。像一棵小樹,生長在一棵緊挨一棵的茂密森林裏,要想出頭,除非有兩種情況,一是遇到一個以犧牲環境、破壞環境為發展代價的混蛋,他把樹砍光了,也許能見得到彩虹。或者哪一天山火爆發,把這茂密的森林燒個一幹二淨,也許可以有重見天日的機會。然而,這樣的概率很少,可以說幾乎沒有。


    領導對任何人的考驗都應該有周期,有時間段。如果到了一定周期,到了一定時間段,不讓考驗的人見到彩虹,或者說不給所考驗的人以一定物質或精神上的鼓勵,被考驗的人就會喪失鬥誌,喪失再經曆風雨的勇氣和力量。


    訓練動物的人都有一種體會,或者說經驗,無論是訓練猴子,還是獅子、老虎、大象,訓練一會兒,就要讓這些動物們見見彩虹,給它們一些食物以示鼓勵,接下來的訓練才會見效。否則老讓它們經風雨,不讓它們見彩虹,它們不僅會消極怠工還可能起來反抗。


    玻璃蓋裏罩著的蒼蠅,起初不停地朝著上麵的玻璃蓋衝撞,衝撞若幹次以後,如果覺得沒有一點希望了,就喪失了衝撞的信心,再也不衝撞了。在房梁上掛一顆蘋果,讓猴子去摘,那個高度一定是猴子夠得著的高度,也就是猴子經曆風雨之後能夠見到的彩虹,如果過高,猴子幾經掙紮,怎麽也夠不到蘋果,猴子還有經風雨的動力。這說明一個道理,經風雨之後,做為領導一定要讓被考驗者見到彩虹、嚐到甜頭,否則,設置的風雨是一種沒有考驗意義的風雨,沒有人會鑽入風雨之中去接受考驗。


    當穿越那到門檻,跨進人生大門時。已經為自己的生活白紙塗上了一筆,生活的初始就如一張白紙,而當離開人世的那一刻,那幅用生活畫筆所渲染的畫也就大功告成了。曆經風雨,這個過程本來就是沉甸甸的,意義非凡。除了比別人多受些折磨,也在挫折中收獲了別人沒有的經驗,變得更能承受,更加成熟,懂事。想想看,風雨中的美麗,那必然是一種非必尋常的美。其實人的一生,就是要不斷經過大大小小的成與敗,沒辦法逃避。經過了,就經過了,明天還在繼續。但是,可以轉換的是麵對世事的心態。(未完待續)

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