僅剩的兩場對戰中,周寶元的表現引起了喬星宇的高度關注。


    小胖子三局皆勝。


    在其他學生眼裏,每一局似乎都是險勝。


    尤其是最後一局,小卡比獸因為遲緩無比的速度,被小刺蝟模樣的哈力栗遛了大半局,直到抓住藤鞭使出雙倍奉還,才找到機會逐漸反敗為勝。


    但按喬星宇讀到的麵板來看,周小胖的三隻精靈都保留了不少威力強大的招式,並未在對戰中使用。


    例如姆克兒的“舍身衝撞”、差不多娃娃的“珍藏”,以及小卡比獸的“打嗝”。


    這些招式都能起到一錘定音的效果。


    如果小卡比獸在哈力栗靠近時使出打嗝招式,在等級壓製與屬性克製下,哈力栗極有可能直接失去戰鬥能力。


    雖然關乎選拔名額,小胖子不像昨天那麽放水,但仍在盡可能藏拙。


    贏得對戰後,周寶元似乎察覺到台下凝重的目光,向喬星宇的方向看了過來,隨即露出憨厚的笑容。


    小卡比獸也學著訓練家的樣子撓頭傻笑起來。


    (o′▽`o)?


    喬星宇默默收迴目光,將周寶元的實力標記為僅次於郝力猶的水平。


    不管小胖子是小說看多了想要扮豬吃虎,還是單純在摸魚劃水,這都是個不可小覷的對手。


    ......


    對戰全部結束後,眾人帶著精靈前往保健室進行恢複。


    張乘虎等到學員們全部歸隊,便開始逐一點評起剛才的對戰。


    輪到喬星宇時,他略微迴憶一二,便開口道:


    “你剛才第二、第三局處理的都不錯。”


    “不管你是怎麽無聲指揮的,皮丘的爆發式快攻和水躍魚的精準閃避都相當出彩。”


    “但第一局你是怎麽迴事?”


    “為什麽你的精靈突然停止了進攻?明明當時再來一記火花足以奠定勝利了。”


    到底是對究極怪物有些不放心,張乘虎決定搞清楚火龍崽停手的原因。


    “雄火龍停手是我作出的指令。”


    喬星宇坦然道,


    “我覺得小山豬在火裏太痛苦了,想開口讓對手主動認輸,隻不過沒來得及。”


    張乘虎聞言若有所思,目光在火龍崽和喬星宇之間一陣逡巡。


    能這麽早考慮精靈在戰鬥中受到的痛苦,指揮究極怪物如臂指使,這就是新生代的訓練家嗎?


    白念冰美眸微亮,下意識摸了摸小山豬的精靈球。


    但她似乎想到了什麽,微微搖了搖頭,很快再次變得堅定。


    張乘虎稍作思索,隨後問道:


    “你覺得精靈為什麽願意為了訓練家而戰?”


    喬星宇低下頭,認真考慮起問題的答案。


    隊列裏的新人訓練家們也忍不住小聲議論起來。


    “因為......精靈球?”


    “你是不是傻?精靈球是可以限製精靈的力量,讓野生精靈稍微鎮靜些,但這種情況肯定和‘願意’無關啊!”


    “就是!要是隻知道靠精靈球,那也配叫訓練家?估計隻有沒教養的小學生才會幹這種事吧?”


    “那是為什麽?和訓練家的牽絆?”


    “我確實把自家精靈當夥伴和戰友,但仔細一想,我的想法也不能直接當作精靈們的理由啊?”


    ......


    張乘虎這次並未製止學生們越發激烈的討論,反而饒有興致地傾聽起他們的談話。


    喬星宇不斷迴憶著精靈與人類的關聯。


    精靈發電廠,哞哞牧場,無限能量......


    人類憑借著精靈的力量收獲了更多的資源。


    紫苑鎮的寶可夢塔、烏波保育園......乃至能量方塊、寶芬、極巨料理。


    精靈借助人類的智慧獲得了更優渥的生存條件。


    二者能夠互惠互利。


    精靈在訓練家的幫助下不斷變強,突破生命的固有極限;


    訓練家在精靈的保護下遊曆冒險,見證世界的瑰麗雄奇。


    但是,似乎還不夠?


    為什麽不直接問問它們呢?


    喬星宇用超克之力詢問起自己的精靈們。


    “雄火龍,皮丘,水躍魚,你們為什麽願意為我戰鬥?”


    “即使身受傷痛也在所不惜?”


    “嗷唔,嗷唿!”我就是喬喬孵出來的,聽喬喬的肯定不會有錯!


    “阿宇答應幫啾找到家人,也會幫啾變強,啾相信阿宇啾!”


    “因為阿宇是信守承諾、值得依靠的訓練家喀啦!”


    “是嗎,你們是這樣想的嗎?”


    喬星宇再次抬頭,神色堅定地看向張乘虎,高聲道:


    “因為精靈信任著自己的訓練家!”


    “無論因為什麽原因走到一起,隻要訓練家願意傾聽精靈的聲音,為它們的願望付諸努力,精靈就一定會信任自己的訓練家,並用實際行動迴應他們!”


    張乘虎聽罷,用力鼓掌道:


    “說得好!”


    隊列中也漸漸有掌聲響起,隨後越來越大。


    接連不斷的掌聲迴蕩在對戰場地之間,另一邊的隊伍也被吸引,學生們紛紛看了過來。


    張乘虎等到掌聲停歇後,清了清嗓子,正色道:


    “我來給你們講一講,寶可夢和訓練家之間關係的幾個階段。”


    “第一階段,精靈和訓練家達成一致,或許是本來就互相親近,亦或是有共同變強的目標,總之,它們願意追隨訓練家。”


    “精靈是單純的生物,一旦真正決定追隨,就會毫無保留地信任訓練家,為他們而戰。”


    “剛才喬星宇所說的,就是第一階段的內容,也是我問題的答案。”


    “第二階段,精靈與訓練家在長期的共處中建立了牽絆,真正將彼此視為家人、戰友。”


    “作為潛力無限、帶有唯心特質的生物,精靈此時會因為訓練家豐富的情感與戰鬥中激昂的心緒,加速成長。”


    “第三階段,精靈和訓練家的牽絆在一次又一次的戰鬥中愈發牢固,二者的情緒的起伏會逐漸趨向一致。情感的共鳴將會調動精靈的潛力,幫助其不斷突破自身的極限。”


    “由於能量保護層的存在,精靈們的安全能得到很好的保障。在此前提下,帶來痛楚、激發鬥誌的激烈戰鬥,是訓練家和精靈感受彼此情緒、加深牽絆的最好方法。”


    “因此,無需過於糾結於傷痛。隻要是希望不斷變強的訓練家與精靈,都應該在戰鬥中全力以赴。”


    “暫時的痛苦,是未來的階梯!”

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