“落葉悠悠舞，颼颼不覺聲。雨水夾明鏡，雙橋落彩虹。碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。黯鄉魂，追旅思，夜夜除非，好夢留人睡。一道水，一條橋，一林鬆，一叢竹，紅葉紛紛，豔色的秋景，夢境似的分明。”
始一跨入學校大門，一條甬道赫然出現，寬約丈餘，青石鋪就，平滑閃亮，古味濃鬱，好像在默默紀念著此地的滄桑，又似在滔滔講述此間的輝煌，每一個走過甬道的學子，不由心生敬畏與自豪。
甬道盡頭，一琉璃亭台靜靜矗立，橙瓦飛簷，青磚鐵欄，小窗拱門，迎麵出現，定眼凝視，有字“漢孟孝琚碑亭”。
“傳說《孟孝琚碑》還是清朝光緒年間，在白泥井出土的呢。據說碑上左有龍紋，右有虎紋，下有龜紋。記錄了‘十二隨官受韓詩，兼通孝經二卷，博覽（群書）’的漢代孟孝琚生平，方筆隸書所寫，書法蒼勁，文辭典雅，渾樸古茂，取勢橫扁，左右舒展，筆畫瘦勁古樸，打破了“北方南圓”的陋說，價值驚人呢！”三中的學生，幾乎每次經過碑亭，都會駐足，觀看幾眼，雖然碑藏亭內，不能親見，但是作為三中學子心中的驕傲，沒人都會對之別有情懷，
謝磊看了眼並肩而走，滔滔說個不停地謝娟，心中暗道：謝娟喜歡書法，難怪對碑亭情有獨鍾。想到這兒，鞋類的視線不由越過孟孝琚碑亭，落在遠處另一個文物建築“東晉霍承嗣墓”上，據說霍承嗣墓是於1963年春在朱提城西北後海子中寨發現，1965年冬拆遷至此處原孔廟內，建室保護。和《孟孝琚碑》一樣，東晉霍承嗣墓內著名的《東晉霍承嗣墓壁畫》也是被重重保護包圍，一般人難以見到，不過謝磊卻在一次省文化廳工作人員下來視察的時候有幸親眼一覽過，“紅纓旄節”、“玉女以草授龍”…
更有蓮蕊初綻，長蛇纏龜相鬥；雲紋舒卷，披甲執戈武士騎馬張弓逐獸。讓謝磊都不由熱血上湧，夢想著有朝一日也能如畫中武士一樣金戈鐵馬，揮斥方遒…
——————
“叮鈴鈴…”
電鈴刺耳，響徹校園，驚起大片人兒，跳將而起，狂奔著朝那熙熙教室衝去，留下一句“再見”，謝磊道別謝娟，混在人群中，衝進走樓道，他已看見老師就在身後不遠，心兒早已卡在嗓口，自然顧不上謝娟，隻能獨自而去。
其實他的身影，早已落入老師的眼中，而他落荒而逃的樣子，還惹得她一陣好笑。
謝磊的老師，叫常敏，二八年華，溫柔美麗，一頭秀發，披在肩上，臉上笑容，始終如一。
常敏看見謝磊的身影已經混入人群，消失不見，不由收迴視線，落在不慌不忙的謝娟身上，心中暗道：“這女孩文靜乖巧，還有著一股質樸文氣，同時也是一個小美人兒，真是不錯。”
“不過……”
“謝磊看著老實，其實機靈得很，難道表麵乖巧，暗中卻談上了戀愛？”
不得不說，即使是老師，有時候的八卦之心，其實也不小，老師也曾年輕過，老師也曾心動過，學生間的那點事兒，他們也曾理解過，一日既為師，身上擔子不放過，縱使理解，也要抓過。
“應該不會吧，這女生我也熟悉，應該是隔壁班上的，成績也不錯，想來應該不會在這個時候談戀愛。”二八年華心玲瓏，自然此事看得透，少男少女那點事，她也曾經曆過。“不過，為了以防萬一，還是抽個時間找她班主任了解下。”
“嗯，就這樣！”常敏收迴視線，又沉思了一會兒，心想：“還有，謝磊這孩子也要找他談談，離中考不到一年了，不能因為這些事，而耽誤了學習。”
她剛才見謝磊的樣子，發現他似乎有些不一樣了，眼神遊移，似乎藏著事兒，這才會以為謝磊也按捺不住，春心除動，想著男女那點美好的事兒去了…
“這可不行，謝磊是根好苗子，不能因為這些給影響了。”
不得不說，老師心中對學生的愛，其實一點也不必父母差多少，在老師的心中，學生就像自己的孩子一般，每個都要盡心嗬護，一見到外界的幹擾影響到了學生，頓時心中的那根旋，就被觸動了。
——————
“謝磊，你的作業借我抄！”謝磊剛一進教室，就被一個和他差不多的同學堵住了。
謝磊看了一眼堵著自己，眼睛正小心的朝四周瞄著的同學，抽了抽鼻子，無奈道：“楊銳，你周末又沒做作業啊？”
楊銳，謝磊班上為之不多的朋友之一，人很聰明，但就是愛玩，每到周末，都要玩瘋，不過好在家裏監督得嚴，成績沒有拉下。
“嘿嘿——”
楊銳猥瑣的樣子讓謝磊嘴角抽搐，忍不住想要給他一腳，弄個狗撲屎，看他還怎麽嘚瑟！
“楊銳——”謝磊提了提嗓音…
“在，在，我就知道你最好了，不會對兄弟見死不救……你不知道，我都等了你好一會兒了，你再不來，就上課了，我還怎麽抄呀……”楊銳滔滔不絕的說著，沒有注意到謝磊臉上的黑線已經從額頭蔓延到了腳跟…
“我是說……”
“我就知道，謝磊你最好了，你是要馬上就給我你寫好的作業本是嗎？”這次楊銳注意到了謝磊臉上的黑線，頓時小心翼翼的朝身後看了一眼，發現沒人後，迴頭一臉我懂你的說道：“我懂，我懂，你是說要低調是嗎？那我們這就迴座位上去說，在這兒的確有些顯眼……”
楊銳繼續一邊說著，一邊拉著謝磊就往座位上去，臉上那猥瑣的笑容，搭配上那促狹的雙眼，任誰都有想要暴揍他一頓的衝動，就連幾個路過的女生都不意外。
謝磊放好書包，最後還是無奈的將作業本給了楊銳，他知道，要是不給，自己的這雙耳朵，恐怕要在謝磊的“音波神功”下就此退役了。
不過——
“楊銳，其實我剛才是想跟你說，班主任老師就在門後！”這次謝磊不等楊銳發動“音波神功”，就在將作業本遞給他的瞬間將話說完…
“你——這——”果如謝磊所料，楊銳臉上的笑容瞬間凝固了，拿著謝磊作業本的手都不由一抖。不過讓謝磊疑惑的是，楊銳的表情似乎有些太過了，就是——怎麽說呢，好似真的抄作業被老師抓到了一般——
“你……”謝磊疑惑，自己的話可是唬楊銳的，自己雖然看到班主任老師常敏就在後麵，但是卻沒有在門外，而且若是真的班主任老師常敏就在門外，自己還敢把作業本那麽“明目張膽”的拿給他抄嗎？“按說以楊銳的聰明，最多也就被嚇到一瞬間，然後稍微想一想就會明白過來啊？”謝磊疑惑著…
這時，謝磊陡然見到楊銳旁邊的一個男生正對著謝磊暗暗的比著一個看門外的手勢，不由豁然迴頭——
瞬間——謝磊呆住了——
——————
常敏很生氣！
十分生氣！
非常生氣！
她沒想到自己加快步伐，終於在教室門後追上了謝磊，正欲開口叫住謝磊，在教室外談一談，了解一下情況。沒想到，這時候，班上成績不錯的楊銳同學突然叫住了謝磊，常敏也就停下了腳步，等待著他們說完然後再叫謝磊。
沒想到——
沒想到被自己一向認為雖然有些調皮，但是還算老實，成績也不錯的楊銳，會跟謝磊要周末作業本抄，而且看樣子，這樣的事情似乎還不是第一次發生。
而更讓她生氣的是——
本以為謝磊會拒絕，沒想到一向自己認為老實乖巧的好學生謝磊，最後竟然同流合汙，把作業本給了楊銳。
——————
謝磊很無語——
自己不過是開玩笑罷了，沒想到常敏真的就在自己身後。
怪不得楊銳會是那種誇張的表情，原來就在謝磊說完那句話的時候，他看到了黑著臉從教室門進來的常敏，更重要的是，常敏一進來，就死死的盯著謝磊和楊銳。
——————
“謝磊！楊銳！跟我到辦公室！其他人——自習！”
謝磊和楊銳都聽出了常敏話語中那濃濃的火氣，不由渾身一抖，立正齊聲：“是！”
——————
和楊銳並肩跟在常敏背後走出教室，看著教室外已經空曠沒有一人的操場，謝磊不由吐了一口濁氣，不由心中暗道：這尼瑪，最近怎麽這麽多事發生呀！
始一跨入學校大門，一條甬道赫然出現，寬約丈餘，青石鋪就，平滑閃亮，古味濃鬱，好像在默默紀念著此地的滄桑，又似在滔滔講述此間的輝煌，每一個走過甬道的學子，不由心生敬畏與自豪。
甬道盡頭，一琉璃亭台靜靜矗立，橙瓦飛簷，青磚鐵欄，小窗拱門，迎麵出現，定眼凝視，有字“漢孟孝琚碑亭”。
“傳說《孟孝琚碑》還是清朝光緒年間，在白泥井出土的呢。據說碑上左有龍紋，右有虎紋，下有龜紋。記錄了‘十二隨官受韓詩，兼通孝經二卷，博覽（群書）’的漢代孟孝琚生平，方筆隸書所寫，書法蒼勁，文辭典雅，渾樸古茂，取勢橫扁，左右舒展，筆畫瘦勁古樸，打破了“北方南圓”的陋說，價值驚人呢！”三中的學生，幾乎每次經過碑亭，都會駐足，觀看幾眼，雖然碑藏亭內，不能親見，但是作為三中學子心中的驕傲，沒人都會對之別有情懷，
謝磊看了眼並肩而走，滔滔說個不停地謝娟，心中暗道：謝娟喜歡書法，難怪對碑亭情有獨鍾。想到這兒，鞋類的視線不由越過孟孝琚碑亭，落在遠處另一個文物建築“東晉霍承嗣墓”上，據說霍承嗣墓是於1963年春在朱提城西北後海子中寨發現，1965年冬拆遷至此處原孔廟內，建室保護。和《孟孝琚碑》一樣，東晉霍承嗣墓內著名的《東晉霍承嗣墓壁畫》也是被重重保護包圍，一般人難以見到，不過謝磊卻在一次省文化廳工作人員下來視察的時候有幸親眼一覽過，“紅纓旄節”、“玉女以草授龍”…
更有蓮蕊初綻，長蛇纏龜相鬥；雲紋舒卷，披甲執戈武士騎馬張弓逐獸。讓謝磊都不由熱血上湧，夢想著有朝一日也能如畫中武士一樣金戈鐵馬，揮斥方遒…
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“叮鈴鈴…”
電鈴刺耳，響徹校園，驚起大片人兒，跳將而起，狂奔著朝那熙熙教室衝去，留下一句“再見”，謝磊道別謝娟，混在人群中，衝進走樓道，他已看見老師就在身後不遠，心兒早已卡在嗓口，自然顧不上謝娟，隻能獨自而去。
其實他的身影，早已落入老師的眼中，而他落荒而逃的樣子，還惹得她一陣好笑。
謝磊的老師，叫常敏，二八年華，溫柔美麗，一頭秀發，披在肩上，臉上笑容，始終如一。
常敏看見謝磊的身影已經混入人群，消失不見，不由收迴視線，落在不慌不忙的謝娟身上，心中暗道：“這女孩文靜乖巧，還有著一股質樸文氣，同時也是一個小美人兒，真是不錯。”
“不過……”
“謝磊看著老實，其實機靈得很，難道表麵乖巧，暗中卻談上了戀愛？”
不得不說，即使是老師，有時候的八卦之心，其實也不小，老師也曾年輕過，老師也曾心動過，學生間的那點事兒，他們也曾理解過，一日既為師，身上擔子不放過，縱使理解，也要抓過。
“應該不會吧，這女生我也熟悉，應該是隔壁班上的，成績也不錯，想來應該不會在這個時候談戀愛。”二八年華心玲瓏，自然此事看得透，少男少女那點事，她也曾經曆過。“不過，為了以防萬一，還是抽個時間找她班主任了解下。”
“嗯，就這樣！”常敏收迴視線，又沉思了一會兒，心想：“還有，謝磊這孩子也要找他談談，離中考不到一年了，不能因為這些事，而耽誤了學習。”
她剛才見謝磊的樣子，發現他似乎有些不一樣了，眼神遊移，似乎藏著事兒，這才會以為謝磊也按捺不住，春心除動，想著男女那點美好的事兒去了…
“這可不行，謝磊是根好苗子，不能因為這些給影響了。”
不得不說，老師心中對學生的愛，其實一點也不必父母差多少，在老師的心中，學生就像自己的孩子一般，每個都要盡心嗬護，一見到外界的幹擾影響到了學生，頓時心中的那根旋，就被觸動了。
——————
“謝磊，你的作業借我抄！”謝磊剛一進教室，就被一個和他差不多的同學堵住了。
謝磊看了一眼堵著自己，眼睛正小心的朝四周瞄著的同學，抽了抽鼻子，無奈道：“楊銳，你周末又沒做作業啊？”
楊銳，謝磊班上為之不多的朋友之一，人很聰明，但就是愛玩，每到周末，都要玩瘋，不過好在家裏監督得嚴，成績沒有拉下。
“嘿嘿——”
楊銳猥瑣的樣子讓謝磊嘴角抽搐，忍不住想要給他一腳，弄個狗撲屎，看他還怎麽嘚瑟！
“楊銳——”謝磊提了提嗓音…
“在，在，我就知道你最好了，不會對兄弟見死不救……你不知道，我都等了你好一會兒了，你再不來，就上課了，我還怎麽抄呀……”楊銳滔滔不絕的說著，沒有注意到謝磊臉上的黑線已經從額頭蔓延到了腳跟…
“我是說……”
“我就知道，謝磊你最好了，你是要馬上就給我你寫好的作業本是嗎？”這次楊銳注意到了謝磊臉上的黑線，頓時小心翼翼的朝身後看了一眼，發現沒人後，迴頭一臉我懂你的說道：“我懂，我懂，你是說要低調是嗎？那我們這就迴座位上去說，在這兒的確有些顯眼……”
楊銳繼續一邊說著，一邊拉著謝磊就往座位上去，臉上那猥瑣的笑容，搭配上那促狹的雙眼，任誰都有想要暴揍他一頓的衝動，就連幾個路過的女生都不意外。
謝磊放好書包，最後還是無奈的將作業本給了楊銳，他知道，要是不給，自己的這雙耳朵，恐怕要在謝磊的“音波神功”下就此退役了。
不過——
“楊銳，其實我剛才是想跟你說，班主任老師就在門後！”這次謝磊不等楊銳發動“音波神功”，就在將作業本遞給他的瞬間將話說完…
“你——這——”果如謝磊所料，楊銳臉上的笑容瞬間凝固了，拿著謝磊作業本的手都不由一抖。不過讓謝磊疑惑的是，楊銳的表情似乎有些太過了，就是——怎麽說呢，好似真的抄作業被老師抓到了一般——
“你……”謝磊疑惑，自己的話可是唬楊銳的，自己雖然看到班主任老師常敏就在後麵，但是卻沒有在門外，而且若是真的班主任老師常敏就在門外，自己還敢把作業本那麽“明目張膽”的拿給他抄嗎？“按說以楊銳的聰明，最多也就被嚇到一瞬間，然後稍微想一想就會明白過來啊？”謝磊疑惑著…
這時，謝磊陡然見到楊銳旁邊的一個男生正對著謝磊暗暗的比著一個看門外的手勢，不由豁然迴頭——
瞬間——謝磊呆住了——
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常敏很生氣！
十分生氣！
非常生氣！
她沒想到自己加快步伐，終於在教室門後追上了謝磊，正欲開口叫住謝磊，在教室外談一談，了解一下情況。沒想到，這時候，班上成績不錯的楊銳同學突然叫住了謝磊，常敏也就停下了腳步，等待著他們說完然後再叫謝磊。
沒想到——
沒想到被自己一向認為雖然有些調皮，但是還算老實，成績也不錯的楊銳，會跟謝磊要周末作業本抄，而且看樣子，這樣的事情似乎還不是第一次發生。
而更讓她生氣的是——
本以為謝磊會拒絕，沒想到一向自己認為老實乖巧的好學生謝磊，最後竟然同流合汙，把作業本給了楊銳。
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謝磊很無語——
自己不過是開玩笑罷了，沒想到常敏真的就在自己身後。
怪不得楊銳會是那種誇張的表情，原來就在謝磊說完那句話的時候，他看到了黑著臉從教室門進來的常敏，更重要的是，常敏一進來，就死死的盯著謝磊和楊銳。
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“謝磊！楊銳！跟我到辦公室！其他人——自習！”
謝磊和楊銳都聽出了常敏話語中那濃濃的火氣，不由渾身一抖，立正齊聲：“是！”
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和楊銳並肩跟在常敏背後走出教室，看著教室外已經空曠沒有一人的操場，謝磊不由吐了一口濁氣，不由心中暗道：這尼瑪，最近怎麽這麽多事發生呀！