黃景耀覺得王亮隻接受一個多月培訓就有了新進展，這速度太快，快的他都有些不相信，可在幾個教授詳細的解釋下，他才明白過來，這小子一個多月，絕對比一般大學生學習一年都更有效率。請大家搜索看最全！的小說
正式的大學生，一周五天課，門類羅列的繁多，就算你報的是軟件學院，一周五天下來，和劉教授精通的知識有關的課時，恐怕也就是三四節左右大課，幾個小時罷了。
不管這是五六個小時，還是七八個小時的課時，真正講師麵對大批量學生，講課傳授知識的節奏肯定會緩慢的多，他們要照顧大部分正常學生，而不是單獨針對尖子生，講課緩慢，課堂上還需要學生迴味思索，一個點還要反複的講，提醒，那麽這些時間裏，真正有效傳授知識的時間，還要縮水不少，縮水一半或更多。
一周下來，認真計算縮水後三或四個小時正規授課，一個月就是十來個小時，一學期又有幾個月？大學又有多少假期？
王亮這裏不同，他的各種相關天賦都到了9，就算那些9的天賦還沒有被他徹底適應，沒有全部發揮出來，也不是一般學生能比擬的，像劉教授說的，各種知識一點就透，一學就會，幾乎過目不忘，那他學習一個小時，恐怕就能比肩普通大學生三四個小時，再按照大學有效課程課時去對比，王亮一個小時，就能比上其他大學生接近一周的吸收能力。醉心章&節小.說就在嘿~煙~格
最簡單的例子，文科生背書，一個人接近過目不忘，另一個辛苦背誦一節課才能背下一篇文言文，事後還要反複背誦鞏固這記憶，這兩者效率怎麽對比？
這就是他高效率爆發的根本。
他一天時間，六個小時在學習高中基礎知識，剩餘則在幾個教授這裏，每個教授傳授他兩個小時左右知識，就等於大學生兩周。
兩天就是一個月。
他在之前一個多月裏，真比普通人一年學習還更高效太多。
更別說這些教授們在發現王亮的學習能力後，還會針對他的狀態而調整授課進程，精心安排課程，這也是普通大學生遠遠不具備的優勢。
綜合之下，他在各方麵都飛速進展中又因為是個全才，才會在今天就出現在了成果。
全才太重要了，科學研究上一點方向上的小錯誤，就讓一批科學家浪費幾年時光，也是很常見的，差之毫厘謬以千裏，在這個領域才是最頻繁出現的。
就說腦機接口，生物學、醫學、計算機學，你讓一個計算機學專家去領會醫學專家的意圖，不管兩者怎麽默契，對方又表達的怎麽清晰，隔行如隔山，去領會那些高深一些的意圖時，都會有或大或小的領會障礙。
他這裏都是自己腦海中的知識，各方麵都懂，不偏，自己和自己交流，自己領會自己的意圖，絕對是其他研究者們不具備的超級優勢，思索研究方向會偏的可能性就更低，就算想偏了，全是9的天賦，找到方向突破下去時也會更效率，想偏了也能以最快速度認知到自己的錯誤，再重新找準道路。
再加上這小子還處於靈感爆發期，就造就了目前這種驚人的效率。
親身參與教導王亮的幾個教授，就對這種效率不覺得有什麽奇怪的，隻有在黃景耀驚奇時才主動去解釋。
解釋過後，王亮也開始給黃景耀展現他的新成果，這一次是讓黃景耀自己來體驗了。
被王亮細致在腦袋上貼了十多個金屬貼片，麵對打開著的筆記本電腦，黃景耀就嚐試了，腦海中想著移動鼠標打開我的電腦，雖然這個過程出現了停頓，延時，他這樣的念頭第一次閃過，鼠標根本沒動。
連續想了四五次，鼠標才慢吞吞動了過去，完成了這個步驟。
但這，足夠了！
“黃老師，我現在隻是找到了突破方向，解決了一些問題，這技術也還不成熟，但萬事開頭難，能找到捕捉大腦思維的方式，以後就是公式化的事了，再給我幾個月，我絕對有把握也有信心製造出，不比手動慢，甚至更快的腦機接口，到時候或許沒辦法快速打字聊天，但一些基本操作，比如打開硬盤、網站，登錄輸入什麽的，恐怕都沒有大問題。一旦那樣，這就差不多能推出市場了。”
“更多的功能，我也還要學習更多知識去完善，不過想來就算是一些簡單的事，推出去也有市場的？”
“而且根據我的計算，幾位教授也給我普及過一些東西，這樣一頂成熟的帽子式腦機接口，造價可能就是一兩千元，哪怕不便宜，普通人也能負擔得起，隻為了嚐新鮮，也會有不小市場？咱們就三七開，你七我三，因為這裏麵太多事需要黃老師你幫忙，我隻負責其他，其他，嘿嘿……”
結束了試驗後，王亮又興奮的搓著手對黃景耀開口，言語中全是期待和憧憬。
這些話一樣讓黃景耀心動不已，真做到那些，這樣的腦機接口就很不錯了，打開硬盤、打開網站或各種輸入登錄式方式，不比動手慢，哪怕再深入再精密的事還會效率不夠，比手動慢，這對絕大部分普通人也足夠了。
關鍵是造價。
成本一兩千人民幣，算上其他各方麵肯定還要貴不少，但以如今年代的生活水準，就算隻為了嚐新鮮，也會有不少人購買？
把自己放在購物者的角度想一下，黃景耀就覺得這樣的東西，他自己都想買一個玩玩。
“景耀，你現在就可以嚐試去組建一個公司了，不管是銷售還是生產，各種事都的你來忙，我們這些老頭子不摻和，隻等著看你們成為全球新貴就行了。”
“哈哈，等你們一大一小兩個家夥發了財，記得多請我們吃點好吃的就行。”
“還等什麽，中午景耀這小子就得請客。”
…………
黃景耀還在思索，劉教授、何教授等人就大笑起來，各種言語講出後，也聽得黃景耀無語，在這個屋子裏的人，不可能會不明白這項技術成熟後，推廣出去，會帶來什麽。
這幾個教授神態表情，隻有興奮，榮耀感十足的狀態，沒誰對於王亮說的和黃景耀合夥開公司有什麽妒忌不舒服之類心態，這的確讓人感慨。
但黃景耀卻尷尬了，當初答應王亮什麽三七開，隻是安撫這小子全心去學習研究，真要那麽做，讓他拿七成？他哪裏好意思。)
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不管這是五六個小時，還是七八個小時的課時，真正講師麵對大批量學生，講課傳授知識的節奏肯定會緩慢的多，他們要照顧大部分正常學生，而不是單獨針對尖子生，講課緩慢，課堂上還需要學生迴味思索，一個點還要反複的講，提醒，那麽這些時間裏，真正有效傳授知識的時間，還要縮水不少，縮水一半或更多。
一周下來，認真計算縮水後三或四個小時正規授課，一個月就是十來個小時，一學期又有幾個月？大學又有多少假期？
王亮這裏不同，他的各種相關天賦都到了9，就算那些9的天賦還沒有被他徹底適應，沒有全部發揮出來，也不是一般學生能比擬的，像劉教授說的，各種知識一點就透，一學就會，幾乎過目不忘，那他學習一個小時，恐怕就能比肩普通大學生三四個小時，再按照大學有效課程課時去對比，王亮一個小時，就能比上其他大學生接近一周的吸收能力。醉心章&節小.說就在嘿~煙~格
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這就是他高效率爆發的根本。
他一天時間，六個小時在學習高中基礎知識，剩餘則在幾個教授這裏，每個教授傳授他兩個小時左右知識，就等於大學生兩周。
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他在之前一個多月裏，真比普通人一年學習還更高效太多。
更別說這些教授們在發現王亮的學習能力後，還會針對他的狀態而調整授課進程，精心安排課程，這也是普通大學生遠遠不具備的優勢。
綜合之下，他在各方麵都飛速進展中又因為是個全才，才會在今天就出現在了成果。
全才太重要了，科學研究上一點方向上的小錯誤，就讓一批科學家浪費幾年時光，也是很常見的，差之毫厘謬以千裏，在這個領域才是最頻繁出現的。
就說腦機接口，生物學、醫學、計算機學，你讓一個計算機學專家去領會醫學專家的意圖，不管兩者怎麽默契，對方又表達的怎麽清晰，隔行如隔山，去領會那些高深一些的意圖時，都會有或大或小的領會障礙。
他這裏都是自己腦海中的知識，各方麵都懂，不偏，自己和自己交流，自己領會自己的意圖，絕對是其他研究者們不具備的超級優勢，思索研究方向會偏的可能性就更低，就算想偏了，全是9的天賦，找到方向突破下去時也會更效率，想偏了也能以最快速度認知到自己的錯誤，再重新找準道路。
再加上這小子還處於靈感爆發期，就造就了目前這種驚人的效率。
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