學生因為打架被開除，這在中學裏是比較常見的，但往往也隻有打架後果嚴重或行為意義惡劣時才會直接開除，從黃剛的描述裏，當時兩人衝突就不嚴重，事後兩個當事人也都沒事，另一個當事人還沒被開除，隻有黃剛……
如果這些隻是讓黃景耀覺得有些不對，那後續黃玉嶺的言辭，已經絕對在表明黃剛被開除這事是受了牽連，受了他的牽連……
他知道黃剛在三高讀書，也知道何培軍轉到了三高，但他沒想到對方會剛好接手黃剛的班級，還把成人間的恩怨牽扯到孩子身上，更別提他和黃剛關係也不算多近，黃景耀家和黃玉嶺家就是同村，一個在村東一個在村南，黃景耀自身則一路上學然後外出工作，和同村人間的關係遠不如父親那樣深厚，家與家隔得遠了，基本就是臉熟而已。
因為關係不算多近，黃剛比他小了七八歲，不能算是一代人了，沒怎麽接觸過，所以他隻隱約知道對方在高中，更詳細也沒關注過，不然在暑假時他都會主動讓對方從三高轉到一高了。
可是現在？
臉色陰沉的思索幾息，黃景耀才尷尬的衝黃玉嶺笑了笑，“看來這事是我牽連小剛了，我和何培軍關係的確挺差，當初他整的我在市一高幹不下去，後來也因為我在市一高辭職，現在……對了，他開除你之前對你怎麽樣？”
言語中黃剛臉色微變，“何老師剛到我們班時，對我們還不錯，各種談心鼓勵，幫我們找缺點並且去改變，對我也是那樣。就是後來了解兩天，知道我和耀哥你同村後，我就覺得他態度有了變化。對其他學生他還是挺好的，就是對我比較冷淡。但也沒找過我事，直到那次打架就把我開除了。”
言語說到這份上，這事就沒什麽好深究的了，隻能說黃剛被連累了。
黃景耀心下都忍不住鄙夷起何培軍來，這事真沒必要這麽做吧？他和黃剛又不是真正的親戚，同村而已，為了以前那些過節竟對孩子這麽苛刻？難道對方覺得開除了黃剛後，可以讓他到他麵前認錯求情？對方又不是傻子。肯定知道他再怎麽開除黃剛，也最多影響一時，比如隻要黃剛在解決高考報名問題後，轉一個學校借讀，那就屁事都沒了。
何培軍肯定懂這些，懂他還這麽做？這是純粹要惡心人的吧。
再次思索幾秒，他才點頭道，“我和你一起去三高。”
如果不是現在正值高考報名期間，黃景耀都覺得沒必要再去三高，可以直接讓黃剛轉校來一高了。
而他打算去。也不是想向何培軍認錯求情，那位連這種事都做得出，就算黃景耀認錯求情。對方收下黃剛，隨後幾個月恐怕也不會認真去教導。
他去三高就是另一種想法，先把高考報名的事搞定，找個熟悉的校領導商量一下，讓黃剛的學籍留在三高，他則跨校來一高成為借讀生。
這種方式常見的很，高三時期有的學生高考報名後犯了錯，被學校趕出校門隻能呆在家自學，自學期轉校借讀。高考時再迴原校，屢見不鮮。
如果不是高考報名需要依據學籍。這個時期又沒辦法讓學籍轉來轉去，黃景耀都有讓黃剛連學籍也轉來一高的想法了。
說白了。這事完全是他牽連到了對方，他心裏也過意不去。
說完這話後，黃景耀也打算給黃剛一定補償的，意動下又看了眼黃剛的學習天賦，他才發現這位同村少年天賦其實不差，六門學科355446，和去年五班裏張婷的原始天賦都差不多了，放在三高裏恐怕也更不差吧？
詫異中，帶著黃剛和黃玉嶺趕向三高時，黃景耀也多問了一些情況，而後就知道黃剛在一聯那種大考裏也考到了561的分數，絕對是三高裏的好學生之一。
默默把黃剛六門天賦分別提升了1,466557，因為現在距離高考尚早，這事也不用那麽急。
“玉嶺叔，這次是我連累小剛了，不過你放心，我一定會處理好的，也絕不會耽擱小剛的學習。”交談言語中等三人抵達三高外，黃景耀又一次向黃玉嶺道歉，道歉後才拿出手機撥打起了三高主抓教學工作的副校長童用坤手裏。
那位在去年不止一次出麵拉攏過黃景耀的。
電話裏表示有事想麻煩一下對方，在童用坤很爽快的答應後，黃景耀才帶著黃剛走向辦公樓。
結果才到童用坤辦公室門口，他就聽到虛掩著的大門後，正有兩道說笑聲在迴響，其中一個是童用坤，另一個竟然正是何培軍。
“耀哥。”黃剛也聽到了笑聲，立刻帶著緊張看向黃景耀。
“你放心，事情交給我處理就行。”黃景耀寬慰一聲，才在臉上擠出一絲笑容敲起了門，他本就是打算商量一下，不影響黃剛報名的前提下讓對方到一高借讀，真不用在意何培軍的。
“景耀？你來得真快，我還說下去接你呢，就是何老師剛好有事找我沒能走開。”房門敲響，辦公室內笑聲戛然而止，四十多歲麵目和善的童用坤也快速從辦公桌上站起，就是坐在辦公前的何培軍一樣起身看了過來，看到黃景耀時眼中也全是笑，就是那種笑意味深長，笑聲裏眼角瞥到黃剛，何培軍才詫異道，“黃剛？你怎麽在這？”
“我想起了，你和黃老師是同村啊。”說完後又拍了下額頭，何培軍才古怪的看向黃景耀，“看我這記性，連這個都差點忘了，黃老師，黃剛的事我可不是針對你，主要是這孩子……，你也知道當眾打架這種行為多惡劣，影響多不好。”
笑容燦爛說的不是針對你，可何培軍眼神中依舊充滿了玩味之色。
黃景耀臉色一冷，想張口說什麽又突的靈光一閃，在腦海中蹦出了一個很詭異的念頭。
“上次王紹他們轉校時，我才知道文氣也可以削弱他人天賦，不過前提得是被我提升過，是我的學生，然後背師，這種背叛行為下我才能開始削弱，但我若先提升一下何培軍的天賦，他自身目前也正在學習我的教學方式，那會不會也算是我的學生？如果是，我豈不是就可以展開後續削弱？”
很突兀的就湧起了這個念頭，黃景耀一時間竟微微有些發愣。(未完待續。)
如果這些隻是讓黃景耀覺得有些不對，那後續黃玉嶺的言辭，已經絕對在表明黃剛被開除這事是受了牽連，受了他的牽連……
他知道黃剛在三高讀書，也知道何培軍轉到了三高，但他沒想到對方會剛好接手黃剛的班級，還把成人間的恩怨牽扯到孩子身上，更別提他和黃剛關係也不算多近，黃景耀家和黃玉嶺家就是同村，一個在村東一個在村南，黃景耀自身則一路上學然後外出工作，和同村人間的關係遠不如父親那樣深厚，家與家隔得遠了，基本就是臉熟而已。
因為關係不算多近，黃剛比他小了七八歲，不能算是一代人了，沒怎麽接觸過，所以他隻隱約知道對方在高中，更詳細也沒關注過，不然在暑假時他都會主動讓對方從三高轉到一高了。
可是現在？
臉色陰沉的思索幾息，黃景耀才尷尬的衝黃玉嶺笑了笑，“看來這事是我牽連小剛了，我和何培軍關係的確挺差，當初他整的我在市一高幹不下去，後來也因為我在市一高辭職，現在……對了，他開除你之前對你怎麽樣？”
言語中黃剛臉色微變，“何老師剛到我們班時，對我們還不錯，各種談心鼓勵，幫我們找缺點並且去改變，對我也是那樣。就是後來了解兩天，知道我和耀哥你同村後，我就覺得他態度有了變化。對其他學生他還是挺好的，就是對我比較冷淡。但也沒找過我事，直到那次打架就把我開除了。”
言語說到這份上，這事就沒什麽好深究的了，隻能說黃剛被連累了。
黃景耀心下都忍不住鄙夷起何培軍來，這事真沒必要這麽做吧？他和黃剛又不是真正的親戚，同村而已，為了以前那些過節竟對孩子這麽苛刻？難道對方覺得開除了黃剛後，可以讓他到他麵前認錯求情？對方又不是傻子。肯定知道他再怎麽開除黃剛，也最多影響一時，比如隻要黃剛在解決高考報名問題後，轉一個學校借讀，那就屁事都沒了。
何培軍肯定懂這些，懂他還這麽做？這是純粹要惡心人的吧。
再次思索幾秒，他才點頭道，“我和你一起去三高。”
如果不是現在正值高考報名期間，黃景耀都覺得沒必要再去三高，可以直接讓黃剛轉校來一高了。
而他打算去。也不是想向何培軍認錯求情，那位連這種事都做得出，就算黃景耀認錯求情。對方收下黃剛，隨後幾個月恐怕也不會認真去教導。
他去三高就是另一種想法，先把高考報名的事搞定，找個熟悉的校領導商量一下，讓黃剛的學籍留在三高，他則跨校來一高成為借讀生。
這種方式常見的很，高三時期有的學生高考報名後犯了錯，被學校趕出校門隻能呆在家自學，自學期轉校借讀。高考時再迴原校，屢見不鮮。
如果不是高考報名需要依據學籍。這個時期又沒辦法讓學籍轉來轉去，黃景耀都有讓黃剛連學籍也轉來一高的想法了。
說白了。這事完全是他牽連到了對方，他心裏也過意不去。
說完這話後，黃景耀也打算給黃剛一定補償的，意動下又看了眼黃剛的學習天賦，他才發現這位同村少年天賦其實不差，六門學科355446，和去年五班裏張婷的原始天賦都差不多了，放在三高裏恐怕也更不差吧？
詫異中，帶著黃剛和黃玉嶺趕向三高時，黃景耀也多問了一些情況，而後就知道黃剛在一聯那種大考裏也考到了561的分數，絕對是三高裏的好學生之一。
默默把黃剛六門天賦分別提升了1,466557，因為現在距離高考尚早，這事也不用那麽急。
“玉嶺叔，這次是我連累小剛了，不過你放心，我一定會處理好的，也絕不會耽擱小剛的學習。”交談言語中等三人抵達三高外，黃景耀又一次向黃玉嶺道歉，道歉後才拿出手機撥打起了三高主抓教學工作的副校長童用坤手裏。
那位在去年不止一次出麵拉攏過黃景耀的。
電話裏表示有事想麻煩一下對方，在童用坤很爽快的答應後，黃景耀才帶著黃剛走向辦公樓。
結果才到童用坤辦公室門口，他就聽到虛掩著的大門後，正有兩道說笑聲在迴響，其中一個是童用坤，另一個竟然正是何培軍。
“耀哥。”黃剛也聽到了笑聲，立刻帶著緊張看向黃景耀。
“你放心，事情交給我處理就行。”黃景耀寬慰一聲，才在臉上擠出一絲笑容敲起了門，他本就是打算商量一下，不影響黃剛報名的前提下讓對方到一高借讀，真不用在意何培軍的。
“景耀？你來得真快，我還說下去接你呢，就是何老師剛好有事找我沒能走開。”房門敲響，辦公室內笑聲戛然而止，四十多歲麵目和善的童用坤也快速從辦公桌上站起，就是坐在辦公前的何培軍一樣起身看了過來，看到黃景耀時眼中也全是笑，就是那種笑意味深長，笑聲裏眼角瞥到黃剛，何培軍才詫異道，“黃剛？你怎麽在這？”
“我想起了，你和黃老師是同村啊。”說完後又拍了下額頭，何培軍才古怪的看向黃景耀，“看我這記性，連這個都差點忘了，黃老師，黃剛的事我可不是針對你，主要是這孩子……，你也知道當眾打架這種行為多惡劣，影響多不好。”
笑容燦爛說的不是針對你，可何培軍眼神中依舊充滿了玩味之色。
黃景耀臉色一冷，想張口說什麽又突的靈光一閃，在腦海中蹦出了一個很詭異的念頭。
“上次王紹他們轉校時，我才知道文氣也可以削弱他人天賦，不過前提得是被我提升過，是我的學生，然後背師，這種背叛行為下我才能開始削弱，但我若先提升一下何培軍的天賦，他自身目前也正在學習我的教學方式，那會不會也算是我的學生？如果是，我豈不是就可以展開後續削弱？”
很突兀的就湧起了這個念頭，黃景耀一時間竟微微有些發愣。(未完待續。)