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    李躍城今年四十多歲,執教也已有二十年出頭,所以黃景耀才會說他是老前輩,這個前輩也不隻是資格老資曆老,本身還是市一高這省內名校的高級骨幹教師,水平放在羅權一高就是六班語文老師秦興鵬的水準。


    正因為這樣,對方一臉認真的說出他服氣黃景耀的實力,想在這方麵請他吃飯向他討教時,這就更讓人驚歎。


    這些話和表情,也充分說明了這位李老師的心胸和氣度了。愕然後黃景耀才笑道,“別這麽說,談到教學授課能力我現在可遠遠追不上你,還想多向你請教呢,至於做學生思想工作我是有點小心得,隻要李老師不嫌棄,……”


    有些事黃景耀現在也沒辦法多謙虛,他靠做思想工作把五班提升到如今的水準,太謙虛就是另一種炫耀了,李躍城有興趣他也不會藏著掖著,畢竟這種事他本來就沒有把它當秘密的,縣一高很多人都知道。


    明確在話語裏表明了態度,李躍城也來了興趣,笑著謝了黃景耀一番才繼續道,“我還真要向你多請教,就說學生沉迷遊戲,他到底是什麽成因呢?遊戲為什麽那麽容易讓人上癮?前些年電腦剛興起,我就遇見過太多逃課外出去網吧玩遊戲的,最近手機普及後學生們不用逃學了,但玩手機遊戲卻玩的更起勁,更隱蔽,拿我現在七班來說,喜歡玩遊戲的也不是唐文輝一個的,是有好幾個,隻是唐文輝玩的最厲害,黃老師你班裏應該也有過類似的情況吧?”


    黃景耀一時都不知道該怎麽開口,主要是這個問題太大了。整理了一下腦海中的思緒後他才笑著解釋道,“這個原因有很多,首先是遊戲本身的吸引力,比起枯燥的課業而言太精彩,現在的遊戲裏不斷設置各種級別,裝備等等,讓學生在玩遊戲的過程裏可以靠自己的努力玩樂得到更高級別,裝備,這種獎勵機製別說高中學生,很多成年人都樂此不疲,如果是爭強好勝的人,更會喜歡在遊戲裏和其他玩家不斷攀比,那對青少年也有很大吸引力,畢竟這個時期的學生性格大多是不服輸的,……”


    “其次是一些性格內向的人,現實裏得不到各種尊重,也得不到自己想要的外界關注,在遊戲裏卻可以實現這些。因為隔著一層網絡內向的人也可以拋開各種拘束,言辭交流毫無顧忌,這樣的學生未必喜歡級別裝備等獎勵,他們隻是喜歡在裏麵聊天交友。”


    …………


    學生為什麽會沉迷遊戲這麽大一個命題,從電腦遊戲興起開始,國內就有無數人來研究了,一如當年的傳奇造就了多少學生經常逃課泡網吧?


    你隨便在網絡上搜索一下,輕鬆能搜索到各種有關此類原因的解釋,黃景耀一開始說的也隻是表明下態度,李躍城誠心來問,他就真誠的把自己認為的那些原因解釋一遍。


    一通話說起來漫長而繁多,說完這些話他才苦笑道,“不過李老師,我剛才說的這些雖然是學生喜歡玩遊戲甚至沉迷的各種原因,可這些話太籠統了,沒多大用處,我自己覺得想幫學生擺脫這些,讓他們不影響正常學習,還是要具體個人具體對待分析。”


    “我接手五班時,也有幾個學生喜歡玩遊戲,其中一個女學生就是覺得自己長得不漂亮,家庭環境也不好,性格內向,往往在班級裏是屬於被忽略的邊緣人物,但她內心是渴望得到同齡人認可關注的,在一款遊戲裏因為她是女玩家,經常被男性玩家各種照顧,不乏一些年齡大的把她當小妹妹關懷,現實裏得不到的在遊戲裏實現裏,她才喜歡去玩。”


    “對那個學生,我一個人都很難讓她擺脫,所以用了一些小技巧,比如讓她身邊的同學多和她一起玩,……”


    黃景耀所說的這個女生,壓下遊戲癮的辦法和他當初照顧韓磊,鼓舞韓磊信心的方法差不多,到目前為止那個女生依舊還會玩玩遊戲,可對遊戲付出的精力和時間已大不如前,至少她會抽出很多時間來學習,上次成績不太耀眼還在五班平均分之下,但隻要繼續努力,黃景耀也有把握讓她在高考時取得不錯成績。


    隨後他又講起了其他幾個喜歡玩遊戲的學生例子,一個男同學是性格爭強好勝,沉迷衝級等成就感,是被遊戲獎勵機製吸引的,黃景耀通過各種遊說,讓對方認清既然他沒錢,不管在遊戲裏投入多少精力時間還是被人民幣玩家輕鬆碾壓,然後他就反問你為什麽不能自己做個人民幣玩家?你現在家境普通,但隻要努力學習,以後找到好工作賺到錢,豈不是也能成為人人向往的人民幣戰士?


    當然,這件事真正去實現時,不是一兩句就搞定的,一如當初他刺激王興傑,和他提把清華北大作為目標,王興傑自己都嗤之以鼻,這主要是後續,黃景耀提升天賦讓對方學習更輕鬆,外加持續的輔導引誘,長期努力才營造出現在結果。


    對這個喜歡玩遊戲的男同學,他也是如此的。


    林林總總,提升天賦的事他不會說,除此外怎麽說怎麽做,黃景耀也都大致完整的說了出來,情況說完時間都過去了半個多小時,幾人點的飯菜也早已上桌,可卻沒誰吃上幾口,隻有黃景耀自己喝茶都喝了一壺。


    “大致就是這樣吧,總結下這些事,每個學生原因必須找準,找不準就像是去醫院治病,感冒了卻按照肚子疼的方法治,找到原因後也不是一天兩天能改變的,過程裏最重要的是要讓學生感覺到你對他的態度,是平等尊重而不是居高臨下,這個時期他們都太敏感,往往希望得到成年人的尊重和平等交流,卻往往難以實現,一旦你那麽做了也都挺好溝通,畢竟都是孩子嘛。”


    等最後總結語言講出,一直認真聽了半個多小時的李躍城才二話不說,衝黃景耀豎了豎大拇指,抓起啤酒就倒了一杯。


    “怪不得你能行,這得付出多少時間和精力?我聽聽都覺得可怕,你卻真的做了,還做出成績,來,就衝這個,我都得好好多敬你幾杯!”

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