王副局長手上分管很多業務：幼教、電教、黨政等等，民辦教育隻能算他分管業務裏的一小攤。他是個四十來歲，個子不高，身材敦實，大臉盤戴著眼鏡的男人。
此刻，他隨華建敏走進局長室，徑直在華建敏辦公桌對麵的會客椅上坐了。
華建敏給他倒了杯水，說道：“王副不喜歡喝茶，我就不給你泡茶了。”
王副局長心裏暗忖：華局長來教育局一年不到，給人的印象就是個工作狂，可是他連自己不喜歡喝茶都知道，看來還是個細心的人。
待華建敏坐定，王副局長啜了口水，說道：“我平常就喜歡抽點煙，男人不抽煙，何必在人間？”
王副局長開了個玩笑立刻打住，華建敏就不抽煙。
言歸正傳。
王副局長已經斂容收色，話題切入工作：“茂清學校的校長人選問題怎麽辦？”
茂清學校是桃李市一所十二年製民辦學校，說是十二年製，小學部暫未有學生，並不是沒有開始招生，而是招不到學生。
茂清學校原是全國勞動模範鄭婉如女士舉辦，是桃李市第一所也是唯一的一所民辦校，它填補了桃李市民辦教育的空白，但作用也僅限於此。茂清學校辦學已有十年曆史，可是口碑一直沒有做起來，這和當地群眾對民辦校的偏見有關，也和茂清學校自身教育教學質量不高有關，而導致茂清學校這種現狀的一個很大因素便是校長三天兩頭換，十年辦學曆史卻已有十幾位校長。
眼下，現任茂清學校校長又要辭職，吵著要迴原單位去。茂清學校的校長一直由教育局在公辦中學裏挑選人選進行委派，身處民辦校沒有身處公辦校時的安全感，這也是茂清學校留不住校長的原因，校長都留不住，一線教學老師也是。大家不安心教學工作，教育教學質量又怎麽會提高呢？
“我們要不要再和丁校長談談，看看有沒有挽留的餘地……”王副局長提議。
華建敏擺擺手：“不用挽留，他要走說明心不在茂清學校，強留他也幹不好工作。”
“可是茂清學校校長沒有人願意當怎麽辦？”王副局長犯難。
“肯定有人願意幹也一定會幹得好的，或許是一直以來咱們的思路錯了，為什麽一定非要從公辦中學裏挑人，就不能就地選拔？”
華建敏的話令王副局長顫了顫。
華建敏讓辦公室最快速度組織了一場人事會議，召集來的除了王副局長外，還有分管中學的林副局長、分管人事的方副局長、人事股喻股長、中教股朱股長，以及市裏唯一的省一級達標高中桃李市一中黃校長。
會議就茂清學校的未來辦學和校長人選問題展開討論，與會人員各抒己見。
一中黃校長在桃李市口碑甚好，即便去到省裏頭也十分受人尊重，省裏多次抽調他擔任專家組組長帶領檢查組去考核各級各類學校，他的科學理念、精準而具有指導作用的點評廣受好評。
會議上，華建敏對眾人說道：“國家製定了《民辦教育促進法》，對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，確認民辦教育事業是社會主義教育事業的組成部分和重要補充，對於我們桃李市唯一的民辦學校茂清學校，咱們教育主管部門要大力扶持它，花心思扶持它，隻有茂清學校發展得好，咱們桃李市的教育事業才算是完整的，才能達到公民辦並舉的境界，茂清學校未來辦學能否和全國成功的民辦教育中的一家合作，依托先進的教育理念把自己發展壯大呢？黃校長您讀萬卷書行萬裏路，見多識廣，您有什麽好的建議？”
華建敏說著把目光投向黃校長。
黃校長是在座所有人中最年長的，他氣質儒雅，笑容親和，說話語氣從容和藹，道：“幹教育幾十年，我去了不少地方，也看了這麽多學校，對教育改革家魏書生先生的教育教學思想印象深刻，他提出的''人人有事做，事事有人做；時時有事做，事事有時做''、''堅持每天七個一分鍾''，在課堂上落實''八個學習習慣''和''課堂的十條要求''等等，在他的辦學實踐中取得了非常成功的效果。”
提到魏書生，分管中學的林副局長也有話說，他說道：“還有魏書生的''鬆靜勻樂''教育思想，雖然這隻是魏書生教育思想的一小點，卻在魏書生整個思想體係中起著綱領的作用，它解決了人的思想問題，鬆是身鬆，身鬆謀事規劃好，靜是心靜，心靜做事效率高，勻是氣勻，遇事冷靜處理，不冒失，樂是神樂，開心工作，情緒快樂。如果一所學校，一個老師，能夠做到''鬆靜勻樂''，那就可以把學習、工作、盡責、助人都當作是享受的事，也就可以做到化難為易，化辛苦為快樂。”
華建敏點點頭，說道：“辦學思想不統一，難以形成自己的辦學特色，是目前茂清學校遇到的瓶頸，既然林副和黃校長都覺得魏書生教育教學思想先進，那我們就派人去書生學校實地考察一下，畢竟百聞不如一見，這個任務就由王副局長去落實，去考察之前，咱們必須把茂清學校新一任校長人選定下來。大家有什麽好的人選推薦？茂清現有班子中有沒有合適的人選？”
於是眾人又是一番議論紛紛，在會議尾聲，人事股喻股長根據大家的發言最後擬定了兩個名字：唐炯文和何賓。
華建敏說道：“人事股定個時間，還是咱們會上這些同誌，一起見一見這兩個人吧。”
幾天後，還是在同一個會議室裏，華建敏和各位副局長以及黃校長一起見到了唐炯文和何賓。
就像是一場招聘考試的麵試環節。
黃校長平和的語氣說出嚴肅的問題：“辦學理念是一個學校辦學成功的綱領，如果你是一校之長，你會確立怎樣的辦學理念？”
先迴答這個問題的是何賓。
此刻，他隨華建敏走進局長室，徑直在華建敏辦公桌對麵的會客椅上坐了。
華建敏給他倒了杯水，說道：“王副不喜歡喝茶，我就不給你泡茶了。”
王副局長心裏暗忖：華局長來教育局一年不到，給人的印象就是個工作狂，可是他連自己不喜歡喝茶都知道，看來還是個細心的人。
待華建敏坐定，王副局長啜了口水，說道：“我平常就喜歡抽點煙，男人不抽煙，何必在人間？”
王副局長開了個玩笑立刻打住，華建敏就不抽煙。
言歸正傳。
王副局長已經斂容收色，話題切入工作：“茂清學校的校長人選問題怎麽辦？”
茂清學校是桃李市一所十二年製民辦學校，說是十二年製，小學部暫未有學生，並不是沒有開始招生，而是招不到學生。
茂清學校原是全國勞動模範鄭婉如女士舉辦，是桃李市第一所也是唯一的一所民辦校，它填補了桃李市民辦教育的空白，但作用也僅限於此。茂清學校辦學已有十年曆史，可是口碑一直沒有做起來，這和當地群眾對民辦校的偏見有關，也和茂清學校自身教育教學質量不高有關，而導致茂清學校這種現狀的一個很大因素便是校長三天兩頭換，十年辦學曆史卻已有十幾位校長。
眼下，現任茂清學校校長又要辭職，吵著要迴原單位去。茂清學校的校長一直由教育局在公辦中學裏挑選人選進行委派，身處民辦校沒有身處公辦校時的安全感，這也是茂清學校留不住校長的原因，校長都留不住，一線教學老師也是。大家不安心教學工作，教育教學質量又怎麽會提高呢？
“我們要不要再和丁校長談談，看看有沒有挽留的餘地……”王副局長提議。
華建敏擺擺手：“不用挽留，他要走說明心不在茂清學校，強留他也幹不好工作。”
“可是茂清學校校長沒有人願意當怎麽辦？”王副局長犯難。
“肯定有人願意幹也一定會幹得好的，或許是一直以來咱們的思路錯了，為什麽一定非要從公辦中學裏挑人，就不能就地選拔？”
華建敏的話令王副局長顫了顫。
華建敏讓辦公室最快速度組織了一場人事會議，召集來的除了王副局長外，還有分管中學的林副局長、分管人事的方副局長、人事股喻股長、中教股朱股長，以及市裏唯一的省一級達標高中桃李市一中黃校長。
會議就茂清學校的未來辦學和校長人選問題展開討論，與會人員各抒己見。
一中黃校長在桃李市口碑甚好，即便去到省裏頭也十分受人尊重，省裏多次抽調他擔任專家組組長帶領檢查組去考核各級各類學校，他的科學理念、精準而具有指導作用的點評廣受好評。
會議上，華建敏對眾人說道：“國家製定了《民辦教育促進法》，對民辦教育實行積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理的方針，確認民辦教育事業是社會主義教育事業的組成部分和重要補充，對於我們桃李市唯一的民辦學校茂清學校，咱們教育主管部門要大力扶持它，花心思扶持它，隻有茂清學校發展得好，咱們桃李市的教育事業才算是完整的，才能達到公民辦並舉的境界，茂清學校未來辦學能否和全國成功的民辦教育中的一家合作，依托先進的教育理念把自己發展壯大呢？黃校長您讀萬卷書行萬裏路，見多識廣，您有什麽好的建議？”
華建敏說著把目光投向黃校長。
黃校長是在座所有人中最年長的，他氣質儒雅，笑容親和，說話語氣從容和藹，道：“幹教育幾十年，我去了不少地方，也看了這麽多學校，對教育改革家魏書生先生的教育教學思想印象深刻，他提出的''人人有事做，事事有人做；時時有事做，事事有時做''、''堅持每天七個一分鍾''，在課堂上落實''八個學習習慣''和''課堂的十條要求''等等，在他的辦學實踐中取得了非常成功的效果。”
提到魏書生，分管中學的林副局長也有話說，他說道：“還有魏書生的''鬆靜勻樂''教育思想，雖然這隻是魏書生教育思想的一小點，卻在魏書生整個思想體係中起著綱領的作用，它解決了人的思想問題，鬆是身鬆，身鬆謀事規劃好，靜是心靜，心靜做事效率高，勻是氣勻，遇事冷靜處理，不冒失，樂是神樂，開心工作，情緒快樂。如果一所學校，一個老師，能夠做到''鬆靜勻樂''，那就可以把學習、工作、盡責、助人都當作是享受的事，也就可以做到化難為易，化辛苦為快樂。”
華建敏點點頭，說道：“辦學思想不統一，難以形成自己的辦學特色，是目前茂清學校遇到的瓶頸，既然林副和黃校長都覺得魏書生教育教學思想先進，那我們就派人去書生學校實地考察一下，畢竟百聞不如一見，這個任務就由王副局長去落實，去考察之前，咱們必須把茂清學校新一任校長人選定下來。大家有什麽好的人選推薦？茂清現有班子中有沒有合適的人選？”
於是眾人又是一番議論紛紛，在會議尾聲，人事股喻股長根據大家的發言最後擬定了兩個名字：唐炯文和何賓。
華建敏說道：“人事股定個時間，還是咱們會上這些同誌，一起見一見這兩個人吧。”
幾天後，還是在同一個會議室裏，華建敏和各位副局長以及黃校長一起見到了唐炯文和何賓。
就像是一場招聘考試的麵試環節。
黃校長平和的語氣說出嚴肅的問題：“辦學理念是一個學校辦學成功的綱領，如果你是一校之長，你會確立怎樣的辦學理念？”
先迴答這個問題的是何賓。