華建敏接到朱國中電話的時候，正在下鄉途中。
他要去往的鄉鎮是一個革命老區，擁有悠久的革命曆史。
老區的教育事業經過沉沉浮浮，一度輝煌，試行的注題教學還上過央視的報道，創建的紅領巾廣播電視台在設區市內都是首屈一指的項目：在每個班級都安裝直播電視設備，學校舉行知識競賽等活動都能通過紅領巾廣播電視台在全校每個班級播放，曾經風靡一時。後來，老區的教育事業也進入低穀，注題項目宣告失敗，紅領巾廣播電視台夭折，教學質量更是在桃李市同類鄉鎮中落於後麵。
好比一朵花經曆春風的撫育怒極一時後，終是進入秋風秋雨愁煞人的境地，一蹶不振，很難起色。
從老區學校的發展來看，可以毫無疑問地說：一個學校的教育教學麵貌完全取決於校長！
老區中心小學現任校長許向陽到任時間並不長，卻是個願意幹事情的校長，狠抓教育教學常規，著手教學科學研究，便是他赴任後著手落實的兩件事。
許向陽任老區中心小學校長之前曾在城區大校幹過十來年教導主任，後又在其他鄉鎮當過多年校長，論教學業務和學校管理，他算是個行家。他到任後以身作則，除了每天按照學生的上學時間準時到校之外，還積極為老師們上公開課，親身示範，傾情引領，打造“青藍工程”，試圖通過傳幫帶的方式，切實提升學校教師們的教育教學能力。奈何，一件舉措總有擁護者和詆毀者，許向陽對工作的較真態度，一開始讓部分鬆散管理下懶散慣了的老師頗有怨言，好在許向陽不依不饒，堅持不懈，久而久之，老師們的積極性也調動了起來，而老區的群眾對許向陽的評價也越來越高，這讓許向陽內心多少有些安慰。
誇讚和鼓勵會讓一個人的工作積極性越來越高，被褒獎與盛讚包圍的許向陽是切切實實想把老區的教育事業搞好，想為老區的孩子們做一些實實在在的事，他見到偌大的老區學校連一間圖書館都沒有，便將學校租住出去的沿街店鋪收迴，找人設計開工，落成了一間有兩個半教室那麽大的圖書館。因為圖書館就建在一層，大門向著操場，孩子們課間和午間沒啥事就往圖書館裏鑽。孩子們樂了，許向陽樂了，但是也傷害了部分人的既得利益，比如那些租住學校沿街店鋪賺錢賺得好好的店家，也可能學校少了租金一塊的收入從而少了老師們的部分福利惹惱了部分人，總之各種可能讓許向陽被人寫了舉報信。
因為舉報信不是寫往教育局機關的紀檢監察部門，而是寫往上級，華建敏高度重視此事。
去往老區學校的公車上，與華建敏一起同行的除了教育局監察室主任，還有教育局新舊兩位分管基建的幹部。
原本，負責基建工作的幹部是華建敏輪崗製度的“釘子戶”，可是在許向陽事件出來後，他立馬同意換崗。許向陽被舉報，如果最終許向陽被追究的話，無疑他也難辭其咎，因為所有基建項目首先要經由他的同意。然而他沒想到即便他已經換崗，基建股也有了新的股長，華建敏還是拉他一道，理由是老區學校的圖書館是在他負責工作期間建成的，如果許向陽被處理，他怎麽可能獨善其身？
此刻，與華建敏一起落座公車後座，老基建股股長一臉不樂意，嘟噥道：“許向陽要建圖書館，流程都是合規的，我沒理由反對啊，再說我也沒拿他賄賂，所以……”
“所以你怕什麽呢？”華建敏的聲音輕輕的，卻有一種堅定的力量，讓車上所有人的心安定下來，“隻要流程是合規的，又沒有作風問題，你不用怕，許向陽同樣也不用怕，有人寫舉報信不意味著被舉報人就被定罪，而是要經過調查，上級紀檢部門要去調查，咱們自己也要內部調查，如果咱們教育係統的幹部出了作風問題，我們絕不包庇、護短，如果咱們的幹部是清白的，被冤枉的，我身為教育局長，你們身為主管部門的幹部，我們都必須挺身而出，保護我們的校長、教師，給他們以堅強的後盾。”
華建敏的話太具有指導作用，讓一旁的監察室主任深感讚同，副駕駛座的新任基建股股長臉上也流露笑容，就連一路都繃著臉的原基建股股長此刻也鬆了口氣。隻要他是清白的，局長就會保護他，力挺他。他側頭看了看華建敏好看的側顏，心裏有了一絲踏實感。
一行人抵達老區學校，許向陽接待了眾人，一起等候在學校裏的除了本校的副校長等校級領導以外，還有鄉鎮分管教育的副鎮長、教育幹事等人。
恰逢課間時間，當華建敏和眾人一起走進圖書館，便看到一個個孩子坐在一張張木頭紋理本色的大書桌上埋頭看書，孩子們閱讀時甘之如飴的表情震撼了大家。
上課鈴響起，孩子們起身將書放歸書架，和華建敏等人問好後便迴了課堂，圖書館頓時安靜下來。
於是大家在剛才孩子們坐過的書桌上落座，許向陽一邊給眾人倒水，一邊說道：“給咱們教育局添了這麽大的麻煩，我感到很抱歉，可是我問心無愧。”
等許向陽也落座，華建敏看著他，正色問道：“問心無愧不夠，還要經得起查，你能保證圖書館建設的整個流程都經得起調查嗎？除了經得起今天我們這一行的調查，還要經得起上級紀檢部門的調查。”
“當然能。”許向陽不假思索保證道。
華建敏點點頭，對在座所有人說道：“我們教育人有情懷，有理想，幹事業的初衷總是好的，但是在幹事業的過程中，一定要記住保留最全麵最充分的證據，當詆毀和質疑來臨的時候，我們才能證明自己，保護自己，更是維護我們教育係統的名聲。”
華建敏的話讓所有人都不由自主鼓起掌來。
次年六一，分管教育的市委常委一行到老區學校慰問學生，與學生一起在窗明幾淨的圖書館內聯歡，視線企及之處是書，空氣裏飄散的也是書香，孩子們徜徉其中各個都是幸福的太陽花。而這一處好場所儼然成了老區學校最好的風景線，於是常委深感欣慰，鄭重表揚了許向陽建圖書館的魄力。
此次，教育局一行查看了許向陽提交的材料和情況說明之後，便打道迴府。通過查看許向陽的材料，眾人心裏都吃了定心丸，隻要許向陽身正，沒有通過建設圖書館中飽私囊，那麽所有的舉報、所有的調查就都不可怕。
迴程的公車上，華建敏問大家：“我們查材料的時候，一直在旁邊幫忙遞材料的那個副校長叫什麽名字？”
雖然是教育局長，可是不是所有學校的中層以上的幹部都認識。
“哦，局長問的是廖書恆啊？”監察室主任說道。
他要去往的鄉鎮是一個革命老區，擁有悠久的革命曆史。
老區的教育事業經過沉沉浮浮，一度輝煌，試行的注題教學還上過央視的報道，創建的紅領巾廣播電視台在設區市內都是首屈一指的項目：在每個班級都安裝直播電視設備，學校舉行知識競賽等活動都能通過紅領巾廣播電視台在全校每個班級播放，曾經風靡一時。後來，老區的教育事業也進入低穀，注題項目宣告失敗，紅領巾廣播電視台夭折，教學質量更是在桃李市同類鄉鎮中落於後麵。
好比一朵花經曆春風的撫育怒極一時後，終是進入秋風秋雨愁煞人的境地，一蹶不振，很難起色。
從老區學校的發展來看，可以毫無疑問地說：一個學校的教育教學麵貌完全取決於校長！
老區中心小學現任校長許向陽到任時間並不長，卻是個願意幹事情的校長，狠抓教育教學常規，著手教學科學研究，便是他赴任後著手落實的兩件事。
許向陽任老區中心小學校長之前曾在城區大校幹過十來年教導主任，後又在其他鄉鎮當過多年校長，論教學業務和學校管理，他算是個行家。他到任後以身作則，除了每天按照學生的上學時間準時到校之外，還積極為老師們上公開課，親身示範，傾情引領，打造“青藍工程”，試圖通過傳幫帶的方式，切實提升學校教師們的教育教學能力。奈何，一件舉措總有擁護者和詆毀者，許向陽對工作的較真態度，一開始讓部分鬆散管理下懶散慣了的老師頗有怨言，好在許向陽不依不饒，堅持不懈，久而久之，老師們的積極性也調動了起來，而老區的群眾對許向陽的評價也越來越高，這讓許向陽內心多少有些安慰。
誇讚和鼓勵會讓一個人的工作積極性越來越高，被褒獎與盛讚包圍的許向陽是切切實實想把老區的教育事業搞好，想為老區的孩子們做一些實實在在的事，他見到偌大的老區學校連一間圖書館都沒有，便將學校租住出去的沿街店鋪收迴，找人設計開工，落成了一間有兩個半教室那麽大的圖書館。因為圖書館就建在一層，大門向著操場，孩子們課間和午間沒啥事就往圖書館裏鑽。孩子們樂了，許向陽樂了，但是也傷害了部分人的既得利益，比如那些租住學校沿街店鋪賺錢賺得好好的店家，也可能學校少了租金一塊的收入從而少了老師們的部分福利惹惱了部分人，總之各種可能讓許向陽被人寫了舉報信。
因為舉報信不是寫往教育局機關的紀檢監察部門，而是寫往上級，華建敏高度重視此事。
去往老區學校的公車上，與華建敏一起同行的除了教育局監察室主任，還有教育局新舊兩位分管基建的幹部。
原本，負責基建工作的幹部是華建敏輪崗製度的“釘子戶”，可是在許向陽事件出來後，他立馬同意換崗。許向陽被舉報，如果最終許向陽被追究的話，無疑他也難辭其咎，因為所有基建項目首先要經由他的同意。然而他沒想到即便他已經換崗，基建股也有了新的股長，華建敏還是拉他一道，理由是老區學校的圖書館是在他負責工作期間建成的，如果許向陽被處理，他怎麽可能獨善其身？
此刻，與華建敏一起落座公車後座，老基建股股長一臉不樂意，嘟噥道：“許向陽要建圖書館，流程都是合規的，我沒理由反對啊，再說我也沒拿他賄賂，所以……”
“所以你怕什麽呢？”華建敏的聲音輕輕的，卻有一種堅定的力量，讓車上所有人的心安定下來，“隻要流程是合規的，又沒有作風問題，你不用怕，許向陽同樣也不用怕，有人寫舉報信不意味著被舉報人就被定罪，而是要經過調查，上級紀檢部門要去調查，咱們自己也要內部調查，如果咱們教育係統的幹部出了作風問題，我們絕不包庇、護短，如果咱們的幹部是清白的，被冤枉的，我身為教育局長，你們身為主管部門的幹部，我們都必須挺身而出，保護我們的校長、教師，給他們以堅強的後盾。”
華建敏的話太具有指導作用，讓一旁的監察室主任深感讚同，副駕駛座的新任基建股股長臉上也流露笑容，就連一路都繃著臉的原基建股股長此刻也鬆了口氣。隻要他是清白的，局長就會保護他，力挺他。他側頭看了看華建敏好看的側顏，心裏有了一絲踏實感。
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上課鈴響起，孩子們起身將書放歸書架，和華建敏等人問好後便迴了課堂，圖書館頓時安靜下來。
於是大家在剛才孩子們坐過的書桌上落座，許向陽一邊給眾人倒水，一邊說道：“給咱們教育局添了這麽大的麻煩，我感到很抱歉，可是我問心無愧。”
等許向陽也落座，華建敏看著他，正色問道：“問心無愧不夠，還要經得起查，你能保證圖書館建設的整個流程都經得起調查嗎？除了經得起今天我們這一行的調查，還要經得起上級紀檢部門的調查。”
“當然能。”許向陽不假思索保證道。
華建敏點點頭，對在座所有人說道：“我們教育人有情懷，有理想，幹事業的初衷總是好的，但是在幹事業的過程中，一定要記住保留最全麵最充分的證據，當詆毀和質疑來臨的時候，我們才能證明自己，保護自己，更是維護我們教育係統的名聲。”
華建敏的話讓所有人都不由自主鼓起掌來。
次年六一，分管教育的市委常委一行到老區學校慰問學生，與學生一起在窗明幾淨的圖書館內聯歡，視線企及之處是書，空氣裏飄散的也是書香，孩子們徜徉其中各個都是幸福的太陽花。而這一處好場所儼然成了老區學校最好的風景線，於是常委深感欣慰，鄭重表揚了許向陽建圖書館的魄力。
此次，教育局一行查看了許向陽提交的材料和情況說明之後，便打道迴府。通過查看許向陽的材料，眾人心裏都吃了定心丸，隻要許向陽身正，沒有通過建設圖書館中飽私囊，那麽所有的舉報、所有的調查就都不可怕。
迴程的公車上，華建敏問大家：“我們查材料的時候，一直在旁邊幫忙遞材料的那個副校長叫什麽名字？”
雖然是教育局長，可是不是所有學校的中層以上的幹部都認識。
“哦，局長問的是廖書恆啊？”監察室主任說道。