那天早晨上學，奉書去得很晚，心裏很怕文天祥罵她，況且他說過要問她們分詞。可是她連一個字也說不上來。她想就別上學了，到野外去玩玩吧。
天氣那麽暖和，那麽晴朗！
畫眉在樹林邊宛轉地唱歌；鋸木廠後邊草地上，蒙古兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是她還能管住自己，急忙向學校跑去。
她走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，她們的一切壞消息都是從那裏傳出來的：敗仗啦，征發啦，司令部的各種命令啦——她也不停步，隻在心裏思量：“又出了什麽事啦？”
賣藥的徐伯帶著他的徒弟也擠在那裏看布告，他看見她在廣場上跑過，就向她喊：“用不著那麽快呀，孩子，你反正是來得及趕到學校的！”
她想他在拿她開玩笑，就上氣不接下氣地趕到文天祥的小院子裏。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”
她本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到她的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。她從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；文天祥呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。她隻好推開門，當著大家的麵走過靜悄悄的教室。你們可以想象，她那時臉多麽紅，心多麽慌！
可是一點兒也沒有什麽。文天祥見了她，很溫和地說：“快坐好，小奉書，我們就要開始上課，不等你了。”
她一縱身跨過板凳就坐下。她的心稍微平靜了一點兒，她才注意到，她們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他隻有督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使她吃驚的是，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟她們一樣肅靜。其中有杜滸，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人，個個看來都很憂愁。杜滸還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
她看見這些情形，正在詫異，文天祥已經坐上椅子，像剛才對她說話那樣，又柔和又嚴肅地對她們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。大都已經來了命令，全國的學校隻許教蒙古語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂漢語課，我希望你們多多用心學習。”
奉書聽了這幾句話，心裏萬分難過。啊，那些壞家夥，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麽一迴事！
她的最後一堂語文課！
她幾乎還不會作文呢！她再也不能學語文了！難道這樣就算了嗎？她從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到海子上去溜冰……想起這些，她多麽懊悔！她這些課本，語法啦，曆史啦，剛才她還覺得那麽討厭，帶著又那麽重，現在都好像是她的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有文天祥也一樣。他就要離開了，她再也不能看見他了！想起這些，她忘了他給她的懲罰，忘了她挨的戒尺。
可憐的人！
他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最後一課！現在她明白了，鎮上那些老年人為什麽來坐在教室裏。這好像告訴她，他們也懊悔當初沒常到學校裏來。他們像是用這種方式來感謝她們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。
奉書正想著這些的時候，忽然聽見老師叫她的名字。輪到她背書了。天啊，如果她能把那條出名難學的分詞用漢語從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那麽任何代價她都願意拿出來的。可是開頭幾個字她就弄糊塗了，她隻好站在那裏搖搖晃晃，心裏挺難受，連頭也不敢抬起來。她聽見文天祥對她說：
“我也不責備你，小奉書，你自己一定夠難受的了，這就是了。大家天天都這麽想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。’現在看看我們的結果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是中國人最大的不幸。現在那些家夥就有理由對她們說了：‘怎麽？你們還自己說是中國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小奉書，也並不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢。”
“你們的爹媽對你們的學習不夠關心。他們為了多賺一點錢，寧可叫你們丟下書本到地裏，到紗廠裏去幹活兒。我呢，我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是幹脆就放你們一天假嗎？……”
接著，文天祥從這一件事談到那一件事，談到漢語上來了。他說，漢語是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裏，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，隻要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這裏，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，她全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。她覺得她從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給她們，一下子塞進她們的腦子裏去。
語法課完了，她們又上習字課。那一天，文天祥發給她們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“大宋”、“華夏”、“大宋”、“華夏”。這些字帖掛在她們課桌的鐵杆上，就好像許多麵小國旗在教室裏飄揚。個個人那麽專心，教室裏那麽安靜！隻聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是漢字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，她心裏想：“他們該不會強迫這些鴿子也用蒙古話唱歌吧！”
奉書每次抬起頭來，總看見文天祥坐在椅子裏，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這教室裏的東西都裝在眼睛裏帶走似的。隻要想想：四十年來，他一直在這裏，窗外是他的小院子，麵前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子裏的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。
可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎麽不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！——他們明天就要永遠離開這個地方了。
可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂曆史。接著又教初級班拚他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室後排座位上，杜滸已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拚這些字母。他感情激動，連聲音都發抖了。聽到他古怪的聲音，她們又想笑，又難過。啊！這最後一課，她真永遠忘不了！
忽然教堂的鍾敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來蒙古士兵的號聲——他們已經收操了。文天祥站起來，臉色慘白，奉書覺得他從來沒有這麽高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：
“大宋萬歲！”
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，隻向她們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”
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她走過鎮公所的時候，看見許多人站在布告牌前邊。最近兩年來，她們的一切壞消息都是從那裏傳出來的：敗仗啦，征發啦，司令部的各種命令啦——她也不停步，隻在心裏思量：“又出了什麽事啦？”
賣藥的徐伯帶著他的徒弟也擠在那裏看布告，他看見她在廣場上跑過，就向她喊：“用不著那麽快呀，孩子，你反正是來得及趕到學校的！”
她想他在拿她開玩笑，就上氣不接下氣地趕到文天祥的小院子裏。
平常日子，學校開始上課的時候，總有一陣喧鬧，就是在街上也能聽到。開課桌啦，關課桌啦，大家怕吵捂著耳朵大聲背書啦……還有老師拿著大鐵戒尺在桌子上緊敲著，“靜一點，靜一點……”
她本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到她的座位上去；可是那一天，一切偏安安靜靜的，跟星期日的早晨一樣。她從開著的窗子望進去，看見同學們都在自己的座位上了；文天祥呢，踱來踱去，胳膊底下夾著那怕人的鐵戒尺。她隻好推開門，當著大家的麵走過靜悄悄的教室。你們可以想象，她那時臉多麽紅，心多麽慌！
可是一點兒也沒有什麽。文天祥見了她，很溫和地說：“快坐好，小奉書，我們就要開始上課，不等你了。”
她一縱身跨過板凳就坐下。她的心稍微平靜了一點兒，她才注意到，她們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服，打著皺邊的領結，戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽，他隻有督學來視察或者發獎的日子才穿戴。而且整個教室有一種不平常的嚴肅的氣氛。最使她吃驚的是，後邊幾排一向空著的板凳上坐著好些鎮上的人，他們也跟她們一樣肅靜。其中有杜滸，戴著他那頂三角帽，有從前的鎮長，從前的郵遞員，還有些別的人，個個看來都很憂愁。杜滸還帶著一本書邊破了的初級讀本，他把書翻開，攤在膝頭上，書上橫放著他那副大眼鏡。
她看見這些情形，正在詫異，文天祥已經坐上椅子，像剛才對她說話那樣，又柔和又嚴肅地對她們說：“我的孩子們，這是我最後一次給你們上課了。大都已經來了命令，全國的學校隻許教蒙古語了。新老師明天就到。今天是你們最後一堂漢語課，我希望你們多多用心學習。”
奉書聽了這幾句話，心裏萬分難過。啊，那些壞家夥，他們貼在鎮公所布告牌上的，原來就是這麽一迴事！
她的最後一堂語文課！
她幾乎還不會作文呢！她再也不能學語文了！難道這樣就算了嗎？她從前沒好好學習，曠了課去找鳥窩，到海子上去溜冰……想起這些，她多麽懊悔！她這些課本，語法啦，曆史啦，剛才她還覺得那麽討厭，帶著又那麽重，現在都好像是她的老朋友，舍不得跟它們分手了。還有文天祥也一樣。他就要離開了，她再也不能看見他了！想起這些，她忘了他給她的懲罰，忘了她挨的戒尺。
可憐的人！
他穿上那套漂亮的禮服，原來是為了紀念這最後一課！現在她明白了，鎮上那些老年人為什麽來坐在教室裏。這好像告訴她，他們也懊悔當初沒常到學校裏來。他們像是用這種方式來感謝她們老師四十年來忠誠的服務，來表示對就要失去的國土的敬意。
奉書正想著這些的時候，忽然聽見老師叫她的名字。輪到她背書了。天啊，如果她能把那條出名難學的分詞用漢語從頭到尾說出來，聲音響亮，口齒清楚，又沒有一點兒錯誤，那麽任何代價她都願意拿出來的。可是開頭幾個字她就弄糊塗了，她隻好站在那裏搖搖晃晃，心裏挺難受，連頭也不敢抬起來。她聽見文天祥對她說：
“我也不責備你，小奉書，你自己一定夠難受的了，這就是了。大家天天都這麽想：‘算了吧，時間有的是，明天再學也不遲。’現在看看我們的結果吧。唉，總要把學習拖到明天，這正是中國人最大的不幸。現在那些家夥就有理由對她們說了：‘怎麽？你們還自己說是中國人呢，你們連自己的語言都不會說，不會寫！……’不過，可憐的小奉書，也並不是你一個人的過錯，我們大家都有許多地方應該責備自己呢。”
“你們的爹媽對你們的學習不夠關心。他們為了多賺一點錢，寧可叫你們丟下書本到地裏，到紗廠裏去幹活兒。我呢，我難道沒有應該責備自己的地方嗎？我不是常常讓你們丟下功課替我澆花嗎？我去釣魚的時候，不是幹脆就放你們一天假嗎？……”
接著，文天祥從這一件事談到那一件事，談到漢語上來了。他說，漢語是世界上最美的語言——最明白，最精確；又說，我們必須把它記在心裏，永遠別忘了它，亡了國當了奴隸的人民，隻要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監獄大門的鑰匙。說到這裏，他就翻開書講語法。真奇怪，今天聽講，她全都懂。他講的似乎挺容易，挺容易。她覺得她從來沒有這樣細心聽講過，他也從來沒有這樣耐心講解過。這可憐的人好像恨不得把自己知道的東西在他離開之前全教給她們，一下子塞進她們的腦子裏去。
語法課完了，她們又上習字課。那一天，文天祥發給她們新的字帖，帖上都是美麗的圓體字：“大宋”、“華夏”、“大宋”、“華夏”。這些字帖掛在她們課桌的鐵杆上，就好像許多麵小國旗在教室裏飄揚。個個人那麽專心，教室裏那麽安靜！隻聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時候一些金甲蟲飛進來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是漢字。屋頂上鴿子咕咕咕咕地低聲叫著，她心裏想：“他們該不會強迫這些鴿子也用蒙古話唱歌吧！”
奉書每次抬起頭來，總看見文天祥坐在椅子裏，一動也不動，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這教室裏的東西都裝在眼睛裏帶走似的。隻要想想：四十年來，他一直在這裏，窗外是他的小院子，麵前是他的學生；用了多年的課桌和椅子，擦光了，磨損了；院子裏的胡桃樹長高了；他親手栽的紫藤，如今也繞著窗口一直爬到屋頂了。
可憐的人啊，現在要他跟這一切分手，叫他怎麽不傷心呢？何況又聽見他的妹妹在樓上走來走去收拾行李！——他們明天就要永遠離開這個地方了。
可是他有足夠的勇氣把今天的功課堅持到底。習字課完了，他又教了一堂曆史。接著又教初級班拚他們的ba，be，bi，bo，bu。在教室後排座位上，杜滸已經戴上眼鏡，兩手捧著他那本初級讀本，跟他們一起拚這些字母。他感情激動，連聲音都發抖了。聽到他古怪的聲音，她們又想笑，又難過。啊！這最後一課，她真永遠忘不了！
忽然教堂的鍾敲了十二下。祈禱的鍾聲也響了。窗外又傳來蒙古士兵的號聲——他們已經收操了。文天祥站起來，臉色慘白，奉書覺得他從來沒有這麽高大。
“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”
但是他哽住了，他說不下去了。
他轉身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了幾個大字：
“大宋萬歲！”
然後他呆在那兒，頭靠著牆壁，話也不說，隻向她們做了一個手勢：“放學了，——你們走吧。”
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