離上課已經過去了有段時間,原生體一遍又一遍地從教室外的走廊經過,卻一次都沒有進來。


    葉子藝說的沒錯,這間教室在短時間內確實安全。


    此時,喻戎正靠著一麵牆坐著發呆,而葉子藝則坐在教室另一頭。


    喻戎一開始是坐在葉子藝旁邊的,但還沒坐下對方就躲開了,理由是孤男寡女同處一室,要注意男女授受不親。


    他又尷尬又無語,想起穿越前,在學校裏,葉子藝曾經主動招唿自己在她身旁就坐,那時候她可沒有在乎過男女問題。


    時間真的能改變一個人啊。


    兩人就這麽保持沉默,一直持續到十點,詭異開始。


    教室裏的喇叭準時響起,伴隨著一陣嘈雜的電音,兩人同一時間提高了警惕。


    雜音沒有持續多久便陷入了沉寂,仿佛是為了故意嚇人,教室內又猛地響起了一段音樂。


    音樂聲依舊很嘈雜,而且時快時慢,像是失去控製的鬥牛橫衝直撞。


    不知是不是已經受到了詭異的影響,在音樂響起的那一刻,喻戎眼角的餘光察覺到了窗外的人形陰影,可待他將視線轉移過去,那些東西又突然消失了。


    他站起身,快步走向窗台,把頭伸到外邊,這才發現,自己所處的教室在三樓,而且窗外也沒有可以落腳的凸起。


    葉子藝沒有發現窗外的異常,她大聲提醒喻戎捂住耳朵,不要到處亂跑。


    可萬萬沒想到的是,捂住耳朵並沒有起到隔絕聲音的效果,那些聲音並不是從喇叭裏傳來的,而是直接在腦子裏播放的。


    意識到事情的不妙,葉子藝打算離開教室,可她驚恐地發現,教室的門外,不知何時,已然擠滿了保安。


    他們饒有興趣地觀察教室內的兩人,仿佛是在看動物園的猴子。


    直到喻戎走去合上了教室門,將那些原生體隔絕在外,葉子藝這才好受些。


    音樂依舊在持續著,它雖然很難聽,但有著一種光怪陸離、撥動心弦的魔力,讓人忍不住去理解和享受。


    聽力久久沒有開始,正當兩人麵麵相覷,困惑不已時,音樂裏出現了歌詞。


    葉子藝不由得發出一聲驚唿:“怎麽會這樣!”


    戲劇性的,發生了意料之外的情況。


    歌詞被雜音破壞得無法理解,真正危險的是背景音,那嘈雜又無序的音樂裏隱藏著一種無法描述的規律,容易讓人深陷其中,無法自拔。


    喻戎的腦袋越來越疼,在醫生能力的分析下,他發現了那音樂深處隱藏著的和弦,致命的東西是它,那混亂中唯一的正確旋律,那絕非人類樂器所能發出詭異音符。


    沒過多久,那些旋律的音量越來越大,越來越清晰,如同地獄的惡鬼同時發出嘶嚎,幾乎要蓋過表麵的雜音。


    喻戎嚐試與其對抗,那時,他才意識到,不僅僅是旋律的聲音變大了,自己對那旋律的專注度也在不受控製地加深。


    隻能束手就擒。


    很快,聽力出現了,它隱藏在不知什麽樂器所發出的音節中。


    “啊……!”


    葉子藝措手不及,她還是聽到了聽力的內容,以至於痛苦地發出尖叫,並摔倒在地,不斷地拿腦袋撞地板。


    喻戎趕忙將她扶起,束縛住了她的雙手,以免她繼續傷害自己。


    而葉子藝在喻戎懷裏掙紮了幾秒後便暈厥了過去,唿吸很急促,不知道還能堅持多久。


    “讓你去上課你不去,哎……”


    喻戎自身難保,他想要帶著葉子藝從窗台跳下,大不了跟原生體再打一場,那也總比在這等死強。


    旋律隻會越來越響,直到最後,旋律中的內容也變得異常清晰。


    喻戎還是不可避免地聽到了一段英語聽力,聽力的內容很簡單,即使是初學者也能理解:


    “let''sgo!”


    終於,噩夢降臨了。


    在一片尖銳刺耳的環境下,喻戎也失去了意識,在窗台前癱倒在地。


    終於,尖銳刺耳的環境歸於死寂。


    ……


    醒來時,喻戎發現自己正躺在一片曠野荒郊,周圍是能見度不足20米的濃霧。


    看來,那個音律並沒有直接殺了自己,而是給自己留了一個活命的機會。


    他站起身環顧四周,正琢磨著該怎麽逃出去時,來自不遠處的求救聲吸引了他的注意。


    他朝著聲源尋去,大聲喊著葉子藝的名字,想要確認她是否安全。


    沒多久,他就找到了同樣在濃霧中摸索的少女。


    同時,葉子藝也發現了他,臉上不自覺地流露出了慶幸與興奮。


    她跑了過來,二話不說便抓住了喻戎的雙手,生怕他會溜走似的。


    葉子藝的雙手仍在不住地顫抖,目前的情況已經超出了她的預料,強烈的恐懼下,她表現出了一個女孩該有的柔弱。


    她眼神慌張且焦慮:“對不起,我沒料到這一次的單詞,居然藏音符裏,對不起。三年後的檔案裏,有記錄該怎麽逃出去嗎?”


    喻戎努力迴憶,然後點了點頭。


    來校舍前,自己向葉子藝詢問了幾條難以理解的規則,其中就包括聽力。


    【10:00~11:30:此期間在104、205、306號教室上課的學生,會在聽見一段英語聽力,聽力開始時請捂住耳朵,不要試圖翻譯聽力中的內容,對於教室內其他學生的笑聲、哭聲、叫喊聲或求救聲,無視就好,無需處理。】


    那時候,葉子藝露出了意味深長的微笑,然後這麽說:“聽到了就聽到了,到時候,你也不用急著想辦法,這種事急不得。”


    想到這,喻戎不由得苦笑。


    不僅是笑葉子藝那說了跟沒說一樣的迴答,也在笑捂住耳朵原來不是用來阻擋聽力的,而是用來阻擋受害者的尖叫的。


    見喻戎點頭,女孩的眼神中發出了希望的光芒:“是什麽辦法?”


    喻戎看著眼前那雙滿是期待的大眼睛,忍不住又笑出了聲。


    “我看的不是報告,我直接問了三年後的你,你當時說不用急著想辦法。”


    “不急……”


    葉子藝噎住了,一時間不知道該怎麽吐槽。


    喻戎繼續道:“既然三年後的你沒說,那就走一步看一步吧。”


    “喂,喻戎,等等。”


    葉子藝第一次喊出了他的名字。


    “聽我說,我向來不會做沒有意義的事,也不會做沒把握的事,隱瞞攻略,這說不通啊?三年後的我究竟是個怎樣的人?”

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