第101章 孤獨的日記 b05: 學習
雪映姑蘇之孤獨的日記 作者：姑蘇寒蟬 投票推薦 加入書簽 留言反饋
第101章孤獨的日記b05學習
***《雪映姑蘇》之《孤獨的日記》b05:學習
生活稍稍穩定下來後，便著手製定學習計劃，有空之時教育無錯。然而，因為沒有紙筆，無任何讀物，因此，在計劃了幾天以後，便不得不終止。
無聊時間總是很多，且不說下雨、下大雪，冬天日短天長，需要做些事情打發。於是，在嚐試了各種方法之後，最終選擇了學習語言。我教他英語、阿拉伯語，一個用嘴說，一個用耳聽。
無任何教材、紙筆。
當大丫母子加入後，很快，她也加入學習行列。
都是無聊逼出來的。
“為什麽不教我點別的”？一次，當我教無錯阿拉伯語時，他問。
“你想學什麽”？我問。
“嗯…關於星星的，或者是關於捕魚的”。無錯邊想邊迴答我。
他沒什麽語言天賦，不喜歡學習外語。
“那是物理。學習物理需要紙筆。我們沒有紙筆，就隻能學習語言了”。我迴答。
“你這個也需要紙筆”。
“是需要。但是沒有，那就勉強湊合吧”。
“那…我也跟著學學，反正即使不學，也在旁邊聽著呢”。旁邊大丫插嘴。
“好。讓我想想…那就先讓無錯教你基本的，到了一定程度後，我一起教你們。他也趁機複習一遍”。我說。
“他教我”？大丫聲調一下子提高了不少。
“對。他能教你”。我肯定的迴答。
大丫不太情願的接受了。
三四個月以後，我開始教大丫。一次，我教無錯阿拉伯語時，大丫在旁邊忽然插嘴問：“他水平這麽高了！？我一句都聽不懂”。
“不是他水平高。他學的是阿拉伯語，最簡單的句子，比如‘你吃飯了沒有’，‘你工作是什麽’，‘你幾歲了’，這種類似的”。
“那我怎麽還聽不懂”？
“你學的是英語”。
“他一下子學英語、阿什麽語，能學會嗎”？大丫問我。
“我當然可以”。無錯搶著迴答。
“那你基因好，聰明，我太笨了”。大丫感慨。
“那都是胡扯。我爸爸當初還是種地的呢。小孩子學習語言要比大人快，這是規律”。我對大丫說道。
我父親的確曾經是種地的。
“原來如此。那何時教雪聲”？大丫指了指懷裏抱著的兒子，問我。
“嗬嗬，別著急，等他再大一點兒”。
“好”。她高興地答應著。
***
“媽，你老教我語言，這個東西，還有用嗎”？有一天，無錯學得有點煩了，忽然問我。
“嗯…應該有用…”。說實話，他還真問住我了。
“應該？應該是什麽意思”？
“嗯…”，我‘嗯’了半天，隻好換角度迴答他：“也許，從你的角度，或者說，從語言的角度看，沒什麽用了，也沒有使用的機會了，也不會有這樣的機會了。但是，從另一個角度看，還特別有用，學習語言這件事，能防止你得精神病，防止發瘋、防止你鬱悶…”。
“還有這個功能？我以前怎麽沒聽說過”？大丫插嘴問，顯然，她沒理解我的意思。
“因為以前我們都有很多別的事情可做”。
“…好像有點道理”。大丫慢吞吞地說道。
自從這次談話以後，我給無錯加了國語這門課程，先教他《古文觀止》，我剛上初中那時候，能背下《古文觀止》上的全部文章。
外語和漢語，一直是我的拿手強項。
在學習語言中，度過了一天又一天，雪天，雨天。
(本章完)
***《雪映姑蘇》之《孤獨的日記》b05:學習
生活稍稍穩定下來後，便著手製定學習計劃，有空之時教育無錯。然而，因為沒有紙筆，無任何讀物，因此，在計劃了幾天以後，便不得不終止。
無聊時間總是很多，且不說下雨、下大雪，冬天日短天長，需要做些事情打發。於是，在嚐試了各種方法之後，最終選擇了學習語言。我教他英語、阿拉伯語，一個用嘴說，一個用耳聽。
無任何教材、紙筆。
當大丫母子加入後，很快，她也加入學習行列。
都是無聊逼出來的。
“為什麽不教我點別的”？一次，當我教無錯阿拉伯語時，他問。
“你想學什麽”？我問。
“嗯…關於星星的，或者是關於捕魚的”。無錯邊想邊迴答我。
他沒什麽語言天賦，不喜歡學習外語。
“那是物理。學習物理需要紙筆。我們沒有紙筆，就隻能學習語言了”。我迴答。
“你這個也需要紙筆”。
“是需要。但是沒有，那就勉強湊合吧”。
“那…我也跟著學學，反正即使不學，也在旁邊聽著呢”。旁邊大丫插嘴。
“好。讓我想想…那就先讓無錯教你基本的，到了一定程度後，我一起教你們。他也趁機複習一遍”。我說。
“他教我”？大丫聲調一下子提高了不少。
“對。他能教你”。我肯定的迴答。
大丫不太情願的接受了。
三四個月以後，我開始教大丫。一次，我教無錯阿拉伯語時，大丫在旁邊忽然插嘴問：“他水平這麽高了！？我一句都聽不懂”。
“不是他水平高。他學的是阿拉伯語，最簡單的句子，比如‘你吃飯了沒有’，‘你工作是什麽’，‘你幾歲了’，這種類似的”。
“那我怎麽還聽不懂”？
“你學的是英語”。
“他一下子學英語、阿什麽語，能學會嗎”？大丫問我。
“我當然可以”。無錯搶著迴答。
“那你基因好，聰明，我太笨了”。大丫感慨。
“那都是胡扯。我爸爸當初還是種地的呢。小孩子學習語言要比大人快，這是規律”。我對大丫說道。
我父親的確曾經是種地的。
“原來如此。那何時教雪聲”？大丫指了指懷裏抱著的兒子，問我。
“嗬嗬，別著急，等他再大一點兒”。
“好”。她高興地答應著。
***
“媽，你老教我語言，這個東西，還有用嗎”？有一天，無錯學得有點煩了，忽然問我。
“嗯…應該有用…”。說實話，他還真問住我了。
“應該？應該是什麽意思”？
“嗯…”，我‘嗯’了半天，隻好換角度迴答他：“也許，從你的角度，或者說，從語言的角度看，沒什麽用了，也沒有使用的機會了，也不會有這樣的機會了。但是，從另一個角度看，還特別有用，學習語言這件事，能防止你得精神病，防止發瘋、防止你鬱悶…”。
“還有這個功能？我以前怎麽沒聽說過”？大丫插嘴問，顯然，她沒理解我的意思。
“因為以前我們都有很多別的事情可做”。
“…好像有點道理”。大丫慢吞吞地說道。
自從這次談話以後，我給無錯加了國語這門課程，先教他《古文觀止》，我剛上初中那時候，能背下《古文觀止》上的全部文章。
外語和漢語，一直是我的拿手強項。
在學習語言中，度過了一天又一天，雪天，雨天。
(本章完)