“但……但是預言……我……我看到了,難道這不算一種預言,不算是真實的東西嗎?”史蒂夫不禁吃驚地叫喊道。


    “我很高興你能從鏡子中看到東西,”斯拉娜教授又說道,“但鏡子中的東西卻不一定都是真的。你知道,這是你第一次接觸占卜器具,看到的東西自然有可能不是真的。也就是說,身為初級預言家,你雖然能夠看見東西,但對命運的感知還是太弱了,弄不清楚真假很正常。好,我再給你一塊鏡子,假如你還能看見那番景象,那麽就說明是真的。”說著,斯拉娜便微笑著從櫃子裏找出一麵鏡子,遞給了史蒂夫,旋即轉身催動歌曲之力,對著地麵上的玻璃屑就是一道靈光閃過,後者頓時化為縷縷輕煙消失不見。


    史蒂夫雖然很想再看一遍,以證明他的預言是否正確,但又不願重溫一遍那種黑暗、淒慘的景象。經過一番思想鬥爭,史蒂夫終於鼓起勇氣,拿起斯拉娜教授給他的那麵鏡子就是盯了個十息時間。


    什麽也沒有。


    那種景象似乎隻出現在那麵鏡子裏,現在那麵鏡子破碎了,就什麽也沒有了。史蒂夫再也無法從其中看到一絲端倪,最後隻好承認自己看到的隻是因第一次占卜而看到的幻象。但他卻還是覺得剛才自己內心深處的什麽被開啟了,兩種心理衝突使得史蒂夫心煩意亂。


    下界,魔皇宮殿。


    微微睜開雙眼,him不禁吐出一口濁氣,伸出手來看了看自己的皮膚。him的靈魂體正在迅速地凝實起來,這說明種子正在蓬勃生長,想必離自己統禦世界的那天……不遠了!


    “第七道封印:預言!”、


    “主子的種子又開啟了一道封印麽?”恐懼魔王一抖紫袍,彬彬有禮地問道。


    “沒錯,”him則是冷笑道,“第七道封印預言,標誌著創世神的力量終於在他身上體現了。創世神擁有傳說中神秘的天眼,可以透過人世間看到一些別人看不到的東西。想必距離那天,不遠了!哈哈哈哈哈哈哈哈哈……”


    天啟學院內院。


    史蒂夫不知道自己是怎麽走出閣樓的,反正恍恍惚惚就進了教室。現在他的腦海中不斷迴響著士兵衝刺的呐喊聲,以及星辰塔上那束光熄滅的情景。這一切似乎是真真切切存在的,但別人卻認為它完全是虛幻的——天啟學院如此強大,怎麽可能遭受到攻擊嘛!但那天自己一眾的被襲,卻不恰好證明了這點嗎?再說,自己看到過一次怎麽就看不到了呢?難道真是那麵鏡子的問題?還是自己真的看到了幻覺?!


    占卜課的作業很簡單,就說一下自己盯著鏡子看到了什麽,寫一頁阿羅耶牌作業本標準的論文就行了。接下來是史蒂夫的軍事戰略課,雖然冷門,但還是有人上的——很少。畢竟同一時間精靈語言學也開課了,大多數人都想學習有趣的精靈語言而不想去研究複雜多樣的軍事戰略。


    但好在教軍事戰略學的老師脾氣好,這才沒有出現一位老師去找另一位老師討要學生,史蒂夫想如果真要的話,那麽討要的人鐵定就是卡迪斯教授了。


    作為一門新學科,軍事戰略學肯定要被冷落,但博羅爾·迪亞拉教授似乎認為這完全不是一迴事,也認為這不可避免。一進教室,史蒂夫便驚奇地看見這間教室似乎與眾不同,櫃子上不再擺放著一係列書籍和練習冊,而是一堆稀奇古怪的小玩意。好奇地盯著它們看了半天,史蒂夫也沒認出這是些什麽。轉眼間,迪亞拉教授已經走進了教室。


    矮矮胖胖的他身著一襲燕尾黑袍,一雙小眼睛永遠都是眯起來的。迪亞拉已是個光頭,隻有後腦勺上還留著些許短發,給人的感覺是慈祥的、和藹的。大嘴下麵點綴著粒粒胡子,看起來他已經年過五十了。


    “看來,上我的課的人相當少啊!那就不用點名了。”迪亞拉不禁微笑道,話語中並沒有透露出一絲不滿,“本人博羅爾·迪亞拉,你們的軍事戰略學教授。嗯,現在先下發課本。”將最後一本課本發完,迪亞拉才點點頭,“軍事戰略學是學院因政局緊張而衍生的一門學科,我們主要來討論軍戰策略和攻擊手段。學習這門學科並不難,關鍵是要有耐心與思考能力。首先第一課,我們來了解軍戰棋的構成和玩法。


    “我們可以看到,軍戰棋的棋盤是一塊平麵,其中分為雙方的陣營和戰場。軍戰棋有六種棋子,士兵6顆、炮車2顆、騎士4顆、法師3顆、護衛2顆以及將軍1顆。士兵每次隻能往前後走一格,到了戰場上就可以左右走,可以吃掉同等的士兵以及法師,甚至是將軍。炮車可以自由移動,但一次隻能移動三格,且在三格內才是它的攻擊範圍,可以吃掉除護衛外所有的棋子。騎士可以隨便移動,不限方向也不限距離,也可以遠距離吃掉棋子,但隻能吃掉同等的騎士、士兵、法師和護衛。法師與士兵一樣,隻可以一次走一格,但不限距離,而它卻可以在六格之內吃掉棋子,包括同等的法師、士兵和護衛,當然也可以殺死將軍。護衛距離將軍不能離開兩格距離,可以隨將軍一起移動,可以殺死除法師與炮車外所有的棋子。最後是將軍,這個棋子的作用是決定輸贏,將軍一死,滿盤皆輸!將軍像士兵一樣,隻可以一次移動一格,而方向則不定,可以吃掉所有棋子。軍戰棋模擬了戰爭場麵,將來如果要成為將軍的話,那麽就很有用了。與其說是戰略,不如說是計策。還有,軍戰棋的布置自由,你想放哪裏就放哪裏,注意是自己的陣營。最常用的,是攻擊陣。”說罷,他便開始在棋盤上擺弄起來,僅僅三息時間便擺好了。


    “將將軍放在最後,護衛也跟著,注意是擋在將軍麵前。4騎士在最前,後跟6士兵,每3顆士兵後架起一座大炮,法師在大炮後麵。騎士是最快的,所以可以衝鋒直接吃,但同時也是最危險的,容易被圍攻。士兵緊隨其後保護騎士,炮車保護士兵並開山架橋,將法師運過去。除了將軍,隻有騎士和法師能夠打將軍,所以必須保證這兩種棋子的安危,或是棄一保一……好,今天的作業是設計一套合適的屬於自己的陣形,下節課我來檢查,下課!”


    迴到班裏,隻見班裏很多前去上精靈語言學的人都悶悶不樂地坐在位子上答題。見史蒂夫一臉疑惑,夜不禁埋怨道:“什麽嘛!學習咒語還要等到後麵,這開學第一課怎麽就這麽難呢?精靈語太難懂了,馬爾旦·隆東教授居然讓我們翻譯整整一頁阿羅耶牌的精靈文!我恨他!”


    聽到迪亞拉教授居然沒給史蒂夫留多少作業,更可恨的是這種作業居然還像是在玩,夜的怒氣更是飆升不斷。下一節政治課馬上便到來了,那些沒有選擇政治課的同學正在抓緊時間趕他們的作業。走進政治課教室,一位斯文的女人頓時抬抬眼鏡。深紅色長袍,眼鏡後麵有著一雙明亮的眼睛,其中透露出一絲法律權威的神聖與不可侵犯。


    “希薩莉·沃夫,政治課教授。”見全班同學到齊,女人便微微點頭,旋即沉聲道,然後開始了點名。很快地,沃夫教授便開始下發課本。課本上是一台天平與公章,似乎象征著法律的神聖與行政的威嚴。


    “眾所周知,這世界上的領土分為三大類型,國家、領域和宗門,其中又細分為小型、中型、大型和超級。這第一課,我們便來學習這三者之間的關係。”沃夫教授用嚴肅的聲音說著,便開始用粉筆在黑板上寫起字來,“國家、領域和宗門相互聯係,不可分割。國家的建立需要領域和宗門的支持,領域的設立也需要國家和宗門的準許,宗門的設立也要得到國家與領域授予的領土使用權,但並非所有權。所以,領域與國家規範宗門的運行,限製宗門的權力,從而不讓宗門威脅到國家和領域的關係。領域從根本上限製了國家的發展,保全了自己的土地所有權。除此之外,宗門還豐富了國家和領域的構成,國家和領域為宗門提供了庇護所和安居地……”

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