在陳淮坐迴座位之前,老師笑眯眯地問陳淮:“同學,你迴答得很好啊,你叫什麽名字啊?”


    陳淮一聽,就立馬把名字告訴了老師。


    老師意味深長地說了一聲:“哦~”


    陳淮坐迴座位上的時候,又開始開啟腦洞了。


    陳淮她自己安慰自己:雖然沒有成功地交換定情信物。但是,現在在自己筆袋裏的那一支黑筆可是沾有著倩穎滿滿的氣息的啊!


    而現在倩穎手中的那一支黑筆,可是陪伴了自己整整一周,也沾滿著自己的氣息的呢!這樣,算不算我間接地陪伴了倩穎一周啊?


    想到這裏陳淮癡漢地笑了起來。


    林倩穎突然感到一陣惡寒:咦?怎麽突然這麽冷?


    林倩穎朝陳淮的方向瞄了一眼,發現陳淮麵上就如帶著聖光,有著聖母(癡漢)般的微笑。


    林倩穎用食指戳了戳陳淮:“陳淮,有什麽好笑的事情嗎?”


    “啊?”陳淮靈機一動,說起了最近的新番,“我剛剛隻是想起了剛出的很奇葩的新番叫……”


    “哦,是那個啊,的確很神奇呢!居然……”


    陳淮和林倩穎又愉快地聊起了天。


    老師看著陳淮和林倩穎那麽愉快地聊天,再一次地對陳淮展現了他的關心。


    “陳淮同學,你上次迴答得這麽好,這次再來迴答一次問題吧。”老師笑嘻嘻地對陳淮說。


    陳淮:臥槽,滿滿的都是套路啊!老師沒有名單,所以沒辦法點名問問題,而現在老師就可以點我的名問問題了!我剛剛為什麽這麽單純,居然這樣爽快且快樂地告訴了老師自己的名字。噢!為什麽要這樣對我。


    可能是察覺到上一個問陳淮的問題實在是太簡單了,於是,這次老師換了個很難的問題。


    陳淮看著屏幕上老師剛剛在word文檔打的問題,絕望地發現,天啊,這問題我有百分之三十五的單詞不會啊!四十個單詞裏麵有十四個單詞不會啊!


    因為基本看不懂題目,所以,陳淮站著都有心思去數單詞有多少個了。


    陳淮就在那裏悲傷地站著。


    而林倩穎在一旁趕緊用金山詞霸查著單詞。


    查完之後,林倩穎趕緊寫了答案出來,還貼心地在一些比較長的單詞下麵標注了音標。


    林倩穎扯了一扯陳淮的衣袖。


    陳淮低下頭來看林倩穎,就看到了林倩穎寫的小紙條。


    陳淮:沒想到,我到了大學還用得著小紙條啊!


    雖然陳淮這樣想著,她還是依照著林倩穎寫的答案說出來了。


    老師聽完後,微笑著說:“啊,陳淮同學迴答對了呢。不過,談戀愛什麽的,還是課下再談吧。”


    陳淮稍稍覺得有些鬱悶:說得和真的一樣,如果林倩穎和自己真的在談戀愛就好了。


    不過,陳淮又變得開心了起來,這是不是說明自己和林倩穎很有情侶相啊。


    但是,這個老師也挺開放的嘛。兩個同性的同性一起說話,居然覺得是情侶,而不是朋友?


    等等,不會是我的性別又被弄錯了吧?


    而在一旁的林倩穎挺愉快的想:這老師,還挺有眼光的嘛。


    很快,就又下課了。


    但是,根據課表,下午還要繼續上課。


    於是,林倩穎又帶著陳淮去吃東西了。


    這次,林倩穎對陳淮說:“這次,我來選擇一個地方吃飯怎麽樣?”


    陳淮:“太好了,你拯救了一個選擇性困難症患者。”


    林倩穎撲哧一笑。


    雖然,林倩穎帶陳淮吃的那家店讓陳淮覺得有些不合口味,但是……這是林倩穎帶我去的地方耶!於是,陳淮還是吃得很開心。


    因為距離下午上課還是有一段時間,所以在吃完飯後林倩穎又把陳淮帶到了她自己的宿舍。


    這一次,在宿舍裏已經有了一個人在了。


    當林倩穎打開宿舍的大門,讓陳淮進入的時候。


    不是上一次陳淮見過的舍友指著陳淮大喊:“大女兒,你居然帶了一個陌生的男子進來我們宿舍,讓媽媽好是傷感啊。”


    林倩穎捂住臉:為什麽又有一個舍友在陳淮麵前發神經了,感覺陳淮都要覺得我們宿舍是神經病宿舍了。(雖然好像事實就是如此。)也不知道會不會給陳淮留下不好的印象。


    而此時陳淮在心中想的是:又來了,我又被弄錯性別了。這梗已經被玩爛了吧!


    看到林倩穎一臉尷尬,舍友好像想起了什麽:林倩穎好像和我們說過,她有一個很像男孩子的朋友和她一樣上著輔修吧。現在林倩穎能這麽順利地把他帶迴來宿舍,而我們的宿管阿姨管得又這麽嚴。所以,真相隻有一個,他是女的!


    舍友:呃,如果真的是這樣,就有點不好意思了呢。


    “哈哈哈,其實我是開玩笑的啦,我知道你是女的。”舍友向陳淮說。


    陳淮稍微放下了心,畢竟,她現在頭發可是長得長了一些,剛剛因為吃飯太熱所以還在頭的後麵紮了個小辮子。


    陳淮:如果現在還真的還認不出自己是女的……那以後我琢磨著也不會認出自己是女孩子了。想想就覺得好悲傷啊!


    下午上課的時候,老師終於拿到了輔修課的學生名單了。


    所以,下午,老師就開始點名了。


    “abc”


    “到!”


    “efg”


    “到~”


    “ijk”


    “噢,到。”


    “嗯?”老師定睛看了一眼那位喊到的學生,“不要想瞞過我,你替別的學生喊到了吧!”


    替同學喊到的那位同學一臉驚恐,老師是怎麽發現的?


    “哼哼哼,我自然有方法發現。”老師向同學們秀了一下名單,全體同學都寂靜下來了。


    陳淮:這是哪個喪心病狂的人發明出來的名單啊!名字的上麵居然有照片?!


    老師語重心長地說:“大家記得以後要來啊,我可是知道大家的長相的啊。哦,對了,一次沒來平常成績扣二十分。平常成績可是占成績的百分之三十的啊,大家可要好好上課啊。畢竟……我出的試卷,學生考出來的期末成績一般都是剛及格的,平常成績都不及格的話,就不要想著能過了啊。哈哈哈哈哈哈哈哈!”


    全體同學:“……”


    陳淮:果然,老師一般教的是像“2+1=?”、“3+4=?”,作業就是“(3423+874)^3*30”,而考試就是“theta=360*t*5,a=4,r=a*sqrt(theta*180/pi)請畫出此圖形”呢!

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