因為蕭文和張滄兩個人的教育理念有所不同,所以在這件事上雙方一直爭執不斷。


    不過畢竟張滄是拿了蕭文翻譯書籍的人,自然不會拿了書不幹活——對於把書看得如同老婆那麽重要的他,更加不會直接把書拿迴去給蕭文,然後斷絕這次的教學任務。


    不過同樣的,蕭文雖然對於張滄的理念不敢苟同,畢竟對他來說,那些所謂的君子儀態不過是一種正式場合才需要稍微強調一下,以表達對朋友尊重的態度。


    他雖然不至於邋遢到在正式場合都絲毫不把禮儀放在心上。但他覺得,這種在日常裏也要保持風度和體麵的行為,對於一個孩子來說,實在是一種折磨——雖說張滄也覺得諸葛亮等三個小孩子每天學習任務如此繁重,還要把時間和精力花費在不行上學迴家的事情上,也確實很蠢。


    不過好在,兩人之間的分歧雖然存在。但蕭文和張滄一個因為對對方的身份和曆史地位自覺地給予對方尊重,而另一個也是十分有涵養的人——人家當初在生日的時候,收到贗品的禮物都會道謝,以給那些賓客麵子。


    所以說,他們的爭執雖然冗長,繁瑣,但一點也不激烈。


    最終,在花費了許多時間的糾纏之後,蕭文和張滄達成了共識。蕭文自掏腰包,在張滄的家中修建了一個澡堂子。每天蕭文的學生來到張滄這裏,因為一路上大汗淋漓,所以他們會先在澡堂裏洗澡,並且更換衣服,然後才去找張滄上課。


    這樣,這些孩子不僅能夠得到鍛煉,也不會在張滄麵前臭烘烘的樣子。


    就如同今天這樣,當諸葛亮和上官婉兒來到了張滄家以後,張滄家的仆人就已經給這兩個孩子準備好了洗澡水,讓他們先行沐浴。


    在一番洗漱之後,諸葛亮和上官婉兒換上了一套放在張滄家裏,事先洗好,並且用香料熏香熏烤過一遍散發著芝蘭香氣的衣服。


    經過這繁瑣的過程,他們才來到了張滄麵前。


    “張夫子,我們來了。”因為張滄已經算是上年紀的人了,加上他對於這些孩子們的禮貌禮儀有著規範的要求,所以這兩個孩子在進入張滄的書房以後,並沒有如同稱唿蕭文時候那樣用比較隨意的“先生”,“老師”來稱唿張滄,而是用了“夫子”來稱唿他。


    此時,在書房裏的張滄正在閱讀著蕭文帶來的幾何原本,並且在幾張紙上進行著驗算,來確認上麵的數學幾何公式到底正不正確。


    當聽到有人叫他的時候,沉迷研究學習的張滄眉頭一皺。


    顯然,他雖然在書房外麵十分禮貌。但在書房裏麵,他卻是一個很不喜歡被打擾的人。


    不過在下一秒,當他的大腦分辨出說話放任是諸葛亮和上官婉兒,是蕭文的學生,而蕭文則是送了他手中這本《幾何原本》的人,張滄的眉頭也瞬間舒展開來。


    他抬起頭來,看著眼前這兩個金童玉女一樣的娃娃,微微笑道:“你們來了?今天在你們夫子那邊工作的是楊修?”


    聽到這話,諸葛亮點點頭,十分禮貌地說道:“是的,夫子。”


    說話之間,諸葛亮看到張滄也在有條不紊地收拾著他桌麵的草稿紙,以及筆墨書硯。


    於是他上前一步,說道:“夫子,這些事情由學生來做就行了。您先休息下吧!”


    這是蕭文交待的事情。


    雖然蕭文在家的時候,一直要求自己的事情自己做。甚至如果不是考慮到體麵的因素——以及蕭文的確不想這麽麻煩,甚至他都會讓所有人各自洗自己的碗。


    但洗碗這種事情,對於蕭文這個喜歡做菜的人來說實在是一種噩夢。


    不過對於收拾筆墨紙硯,收拾保養書籍這種事情,蕭文卻從來不會假手於人。


    受蕭文的影響蕭文家中的幾個學生也有著相同的習慣。


    隻不過蕭文在派遣這三名弟子過來的時候,卻是千叮嚀萬囑咐,要他們好好地幫張滄的忙。


    因此在來到張滄家後,諸葛亮等三人——哪怕是最傲慢的楊修,也總是乖乖地給張滄收拾書房。


    “哼!”然而這一次,聽到諸葛亮話的張滄,卻並沒有讓諸葛亮動手。他說道:“這本幾何原本,你可讀過?”


    “額……我家夫子說,這《幾何原本》是一種比較高深的算術。所以他讓我再學多一年的算術,再閱讀這書。”


    “學一年算術就能讀?那他對自己還挺有信心的嘛!”聽到這話,張滄抖了抖胡子,有些不知道怎麽形容蕭文。


    將道路,如果是他的話,他肯定不會讓自己的學生學兩年的算術,就去接觸《幾何原本》這種知識。


    畢竟古代的數學教學,並不像二十一世紀那麽係統化。哪怕是張滄這種大數學家,他恐怕也不敢讓學生學兩年的數學,就接觸《幾何原本》的知識。


    “看來你家先生的算術,還是不錯的。”張滄眯著眼睛評價道。


    不過如果蕭文在這裏的話,他聽到了張滄的話,估計雖然在表麵上,他會點頭稱是,虛心受教。但是在背地裏,卻多少應該會有些不屑的情緒。


    畢竟他清楚,自己腦子裏的數學知識在這個時代看來,到底有多恐怖。


    雖然蕭文在二十一世紀的高中,選的是文科。但他在上大學的時候,畢竟不是報考藝術類專業,中文或者法學。因此他的專業,其實還是要學習高等數學的。


    但他在大學的高等數學課程,卻從來沒有掛科!


    雖然在大學的高數沒有掛科,其實很多人都能辦到。但這其實也從側麵證明了,哪怕蕭文將大學高等數學中稍微基礎一點的微積分知識拿出來,對於古代這個脆弱單薄的數學版圖,也是有著無異於十級大地震的威力的。


    因此,如果說在別的領域,他還需要虛心,還擔心有人會超過他。


    那在這個世界,當確認英國還處於紅白玫瑰戰爭的時代的人時間點,萬有引力的發現者牛頓爵士還沒有出生的時候,蕭文能夠斷定,自己的數學水平,在當今世上,應該是無人能及的水平。


    當然,因為蕭文並不在這裏,他也無法和張滄爭論這些事情。


    而諸葛亮,也隻是看著張滄,用困惑的眼神表達自己的疑問。


    張滄看著諸葛亮,無奈地說道:“這些東西,並不是你能夠歸類的。想要歸類我剛剛的手稿,你非得把這幾何原本讀懂不可。”


    說著,他就自顧自地將手上的手稿分門別類地歸納起來。


    而此時,帶著一絲好奇情緒的諸葛亮,也上前窺探。


    然而這不看不要緊,一看嚇一跳。


    隻見在張滄的手稿上,竟然發現了一個讓他有些惶恐的標題——長安城牆之弱點!

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