“李暮同學,你怎麽看?”衛教授問道。


    李暮強忍著翻白眼的衝動,他有拒絕的選項麽。


    “我沒意見,不過我已經耽誤頒獎大會太多時間了,不如先讓下一個獲獎的同學上來。”李暮道。


    衛教授點點頭,稱讚道:“李暮同學考慮得很周全嘛!”


    話筒還給主持女生,頒獎大會繼續進行。


    李暮也終於如願下台。


    隻不過比起發言的獲獎者,所有人的目光有意無意地落在台下的李暮身上。


    “教授,我們把東西拿來了!”


    沒過多久,出去拿工具和材料的幾個男生就跑了迴來,大喊一聲。


    主持女生早就得到教授的授意,見狀朗聲道:“同學們,相信大家對剛剛李暮同學提出的反轉手電鑽一定很好奇,咱們不妨動手實驗一下。”


    “大家動動手,辦幾張桌子上來拚成操作台。”


    主持女生話音剛落,下麵就有人迫不及待地動起手。


    很快,發言台上桌子拚出的操作台邊上,就圍滿了一圈人。


    主持女生趕忙提議:


    “大家先冷靜,亂糟糟的會讓下麵的同學什麽都看不見。”


    “發言台上沒事的同學們先下去,這個方法是李暮同學提出的,我看不如讓他來動手,避免大家走彎路。”


    有人反應過來了:“對,李暮你人呢,快上來!”


    “咦,他怎麽在禮堂門口?”


    “李暮,快來幫忙!”


    眾人在周圍找了一圈,都沒發現李暮的身影,卻在禮堂門口看見了。


    聽到有人喊自己,李暮一邊假裝拉上禮堂大門,一邊麵不改色地轉過身。


    一個老師恍然:“李暮是個好同學啊!這是怕吵到周圍上課的同學,才去關門呢!!”


    “李暮同學,要不你親自動手,按你的設計思路實現手電鑽正反轉功能?”主持女生用話筒問道。


    所有人都靜了下來看向李暮,等待他的迴答。


    壓力再次來臨。


    李暮腦筋急轉,擺擺手:


    “我覺得實驗應該由大家一起做。”


    “大家在實驗中既可以互相學習,又可以互相競爭,更有利於我們的進步。”


    李暮說著,笑著看向漂亮女生、酒瓶底眼鏡男,還有研究發動機的猛人。


    “我?”漂亮女生麵露驚訝。


    酒瓶底眼鏡男連連擺手:“我不行吧。”


    研究發動機的猛人則是躍躍欲試。


    李暮道:“不止你們,大家都可以,大不了多等一會兒,多拿些材料,我相信衛教授您不會介意的吧!”


    “至於我,就不和你們一起做了,不然有些不太公平。”


    李暮說完,同學們一陣笑聲響起。


    衛教授當然不會反對,大手一揮道:“李暮同學說得很好!大家一起做!”


    至於李暮,沒人再提讓他上台。


    畢竟他是理論的提出者,要是上台了,大家誰比得過?


    旋即,又有十餘名男生出去,迴來手裏人手一套工具。


    總計十套,可以供十組進行實驗。


    學生們分分人,一組五六個,各自在發言台上開始熱火朝天地開始實驗。


    李暮看向漂亮女生。


    她走到操作台前,戴上手套,就開始組裝配件。


    她的動作不快,但十分精準,透露著一股美感。


    偶爾停下來思考,也不會超過十秒鍾。


    過了五分鍾左右,她手中的手電鑽定子就被改造完成。


    李暮有些驚訝,其他小組現在還在繞線圈,沒想到對方能這麽快。


    就是不知道有沒有成功。


    “下一步,就是通電。”在李暮的目光中,漂亮女生將改造完的手電鑽放下。


    她的手微微顫抖地伸向一旁的黑色目的圓插座,似乎也有些緊張。


    也有不少人發現了漂亮女生的進度,目光驚訝,互相碰了碰肩膀,讓同伴看去。


    一道道目光匯聚在漂亮女生的手上。


    所有人心中都冒出一個念頭:“會成功嗎?”


    “滋啦~”電流接通。


    第一步,左側線圈通電,右側線圈不通電。


    轉子正向旋轉,一切正常。


    第二步,右側線圈通電,左側線圈不通電,


    轉子……逆向旋轉。


    成功了!


    教室裏沉默了一瞬,旋即爆發出巨大的歡唿聲。


    “成了,真的成了!李暮伱太聰明了!”


    “原來真的那麽簡單,就是我們想不到!”


    “不愧是李暮,太厲害了!”


    ……


    “李暮你的理論和操作,都那麽厲害,我很佩服你!”第二個被李暮點名提問的男生過來道。


    來自研究發動機的硬核猛人的肯定,讓李暮有點尷尬。


    但現在不能露怯啊!


    李暮故作淡定:“學以致用而已,隻要多思考,我們都能做到。”


    這時,坐在前麵的衛教授和兩名老師都走了過來。


    衛教授笑接過話題:


    “那我希望能多幾個像你這樣能學以致用的同學,這對學校和國家,都是好事!”


    其他兩名老師同樣或勉勵或稱讚:


    “不過也不要驕傲,要繼續努力,爭取做出更大的成果!”


    “李暮你可給咱們頒獎大會開了個先河!我看以後可以多設置一個環節,大家一起動手,在實踐中獲得真知。”


    三人圍著李暮一頓誇。


    被近距離圍著,李暮心裏提心吊膽,唯恐又聊到學術上的事兒,麵上不敢露怯:“各位老師過獎了,隻是突如其來的靈光一閃,算不得什麽!”


    就在這時,禮堂的門突然被推開。


    走進來一個麵色嚴肅的老教授,看到吵吵嚷嚷的教室皺了皺眉,聲音洪亮地道:“怎麽迴事,這麽吵,是誰在主持大會?”


    “王教授,您怎麽來了。”


    衛教授和幾位老師趕忙上去,老教授是機械工程係的係主任,在院裏的聲望和地位極高。


    衛教授開口解釋:“是這樣的,今天的個人涉及大賽頒獎大會,有個同學現場提出了令手電鑽實現正反兩用的方案……”


    ……


    老教授越聽越驚奇,發個言還能想出個改良方法?


    快步走上操作台,拿起改良過後的手電鑽。


    試了試,果然可以反轉!


    “王婭,這是你做的?”老教授問向一旁還沒來得及下去的漂亮女生。


    這個女生是院裏一個教授的學生,他有點印象。


    “不是的王教授,是李暮做的。”王婭連忙解釋。


    “李暮?”王教授掃了一眼,在禮堂的一角找到李暮。


    “你小子躲那兒做什麽,快過來給我講講你的改進思路。”王教授笑嗬嗬道。


    院裏學習成績拔尖兒的那幾個,他都有印象,對李暮自然不陌生。


    李暮見實在躲不過,隻是上前道:“其實就是換了個思維,把電流方向……”


    王教授聽得連連點頭。


    “哈哈,這迴你功勞不小啊!我等會兒就去給院長報喜,給你申請獎勵。”聽完,王教授不吝誇讚道。


    李暮連忙拒絕道:“王教授,隻是一點小改動而已,獎勵就算了。”


    王教授正色道:“這怎麽能行,反轉能增大手電鑽的適用範圍,是個很成功的改良成果。”


    “獎勵是必須有的,這不僅是對你貢獻的肯定,也是在激勵你們,繼續發揮鑽研精神,做出更多對國家和社會有用的機械。”


    周圍的學生聽完王教授的話,看向李暮的目光中滿是羨慕。


    王教授又鼓勵了李暮幾句,忽然想起來:


    “這不是件小事,不隻對我們係,對整個學院都很重要,我必須去知會院長一聲,請他過來一趟!”。


    說完,王教授就急匆匆地走出大禮堂。


    這件事要是好好宣傳宣傳,對京工院無疑是件大好事!


    學生們聽到王教授的話,更加激動了。


    他們紛紛湊在李暮身邊:


    “恭喜恭喜,李暮你這些可出名了!”


    “咱們係主任王教授,我還是第一次看他對人這麽和顏悅色的!”


    “院長可是咱們國內機械工程領域的權威,平時都見不到,今天我們托了你的福,我們也能沾沾光啊!”


    ……


    京工院,院長辦公室。


    王教授敲了敲門。


    “請進。”門內傳來一道略微沙啞的聲音。


    王教授打開門,人還沒進去,笑聲就進去了:“哈哈哈,院長,好事啊,好事,咱們院出了個很有工科天賦的學生!”


    “哦?”院長從滿桌的書卷裏抬起頭,扶了扶眼鏡,花白的頭發下一雙眼睛充滿歲月沉澱的智慧。。


    “一個叫李暮的大二學生,手電鑽以前隻能正轉,他重新設計後,集成了正反兩種功能!”王教授道。


    “手電鑽看似不起眼,但普及度很高,是基礎工具,集成後實用性大幅增加,能有效提升效率!”


    院長笑道:“謔,這個改進成果可不小!”


    “你說這個改進是大二的李暮做出來的?”


    “這個小家夥我有印象!沒想到這麽快就出了成績!”


    院長想了想,站了起來,道:“這樣,學校初步擬定獎勵30塊錢,我再上報上麵的領導,這是個大好的消息,值得當典型好好宣傳。”


    “對了,李暮在哪裏?我先去見他一麵。”院長又道。


    “還在大禮堂呢,咱們一起過去?”王教授道。


    說著,兩人就朝著大禮堂而去。

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