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聽說阪田浩二要即席寫字，不用招唿，一大幫人便都自動圍了上來，中老年棋手固然都知道阪田浩二書法作品的難得，那些年輕棋手也樂得趁此機會補補自已文化修養上的不足，一瞬間小小的臨時書案旁邊圍上了十多號人，人人交頭接耳，議論著阪田浩二會寫什麽。
阪田浩二坐在椅上閉目養神，神情肅穆，嚴肅無比，那種感覺幾乎與坐在棋盤前參加比賽前的狀態一般無二，見此情景，年輕棋手們無不暗自佩服。
墨已研濃，王仲明退到一邊，“阪田先生，墨研好了。”他輕聲提醒道。
阪田浩二聽到提醒，緩緩地睜開了眼睛，深吸了一口氣，起身來到桌案前，拈起掛在筆架上的狼毫毛筆，先是飽蘸濃墨，再在硯台邊將多餘的墨水擠掉，將毛筆拿在眼前，細手的將分岔的部分修理整齊後並沒有急著馬上落筆寫字，而是右手持筆端然而立，一雙炯炯有神的目光盯在紙上，仿佛是在審視什麽。
“為什麽還不寫呀？”有年輕的棋手等不急了悄聲問道。
“不要亂出聲，阪田先生那是在構思布局，不然一會兒字寫下去寫到一半兒紙不夠了怎麽辦？！”吳永權板起臉來教訓道。
吐了吐舌頭，那名年輕棋手做了個鬼臉――現在的年輕人玩的是電腦，ipad，手機，不要說是毛筆字，連鋼筆，油筆，鉛筆都很少碰，哪裏會懂得這些。
下棋講究的是‘謀定而後動，製勝不遲疑’，在布局構思的時候一定要慎而又慎，不可有半點疏忽大意，而在執行時則要意致堅決。絕不瞻前顧後，拖泥帶水，而書法寫作亦是如此，落筆之前必須先有定奪，胸有成竹，落筆之時才能筆走龍蛇，一氣嗬成，中間但凡有半點遲疑停頓，便會失於連貫順暢，阪田浩二此時當眾表演。自是打足了十二萬分的精神，一定要寫出一幅足以代表自已書**力水平的好作品。
蓄勢待機足有半分多鍾，算準了紙頁篇幅以及自已所要寫的字體大小，阪田浩二這才突然動筆，正所謂運筆如飛，筆尖到處，或勾或捺，或提或按，筆筆如刀。遒勁粗廣，力透紙背，轉瞬間，一首七言古詩躍然紙上。當最後一筆寫完後，老棋手仿佛渾身的力氣都已用光，整個人都鬆馳了下來，長長地出了一口氣。從懷中取出一方玉石方印，蘸好紅色的印泥，重重地按在詩句的左下角。
“嗬嗬。獻醜了。”收起印章，阪田浩二向眾人笑著，麵色雖略顯疲憊，卻是一臉的得意，不用問，所謂的‘獻醜了’隻是他個人的謙辭，實際上，他對自已的這幅書法作品十分的滿意。
剛剛寫完，墨跡未幹，暫時還不能移動，黃德誌來到桌前，抑揚頓錯地高聲念道，“秦時明月漢時關，萬裏長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。好詩，好字！”吟頌過罷，黃德誌是連聲稱讚――他的書法造詣比不了阪田浩二，但鑒賞水平卻卻不一旁，在中國，琴棋書畫所謂四大雅趣是古時文人必修之課，現在雖遠不比當初，但象他這樣的老棋手又是棋院領導與書畫界的名人交往卻是很多，他這樣的高調稱讚固然是因應情境，給阪田浩二以麵子，但也是由衷欽佩老棋手的書法造詣非常人所能及也。
有了黃德誌的帶頭讚揚，其他人也是紛紛稱讚誇獎，所謂內行看門道，外行看熱鬧，盡管在場眾人中真正懂得書法欣賞的連三成也不到，但這並不妨礙人們對於棋壇前輩的尊敬與愛戴。
得到這麽多人的讚揚，阪田浩二是誌得意滿，得意非常，臉上又泛起了紅光，紙上的墨跡已幹，他將壓住紙頭的銅製鎮紙移開，雙手拿起，遞向王仲明，“嗬嗬，小小禮物，不成心意，祝你在接下來的比賽中再接再勵，再創一番事業。”他微笑著說道。
聽到這樣的祝詞，王仲明微微一愣，旋即表情恢複正常，“謝謝阪田先生的鼓勵，我會盡力的。”接過紙卷，他正色答道。
掌聲四起，帶頭的是黃德誌和大枝雄介，現在世界棋壇的形勢是中日兩國聯合抗韓，阪田浩二贈王仲明以書法作品並加以鼓勵，倒也不失為一番棋壇佳話。
“阪田先生，王老師，請麵向這邊！”不失時機，孫浩舉起從不離身的照相機向書桌案前的兩人叫道，阪田浩二和王仲明聞聲配合地轉過身來，雙雙舉起墨跡剛幹的書法作品讓記者們拍照留念。
人群中，陸一鳴悄悄捅了一下兒身邊的林海濤。
“怎麽了？”林海濤扭過頭來不解的問道。
“嗬，漏餡兒了。”湊近林海濤的耳邊，陸一鳴壓低聲音小聲說道。
“什麽就漏餡兒了？”林海濤莫名其妙的問道。
“還能有什麽？！就是他的身份被阪田老師看穿了。”陸一鳴輕聲笑道。
“呃......，你怎麽知道？”林海濤一愣――王仲明在三星杯上如此風光，身份被看穿隻是早晚的事兒，他好奇的隻是陸一鳴為什麽此時得出判斷。
“你沒聽剛才的贈書祝詞嗎？‘祝你在接下來的比賽中再接再勵，再創一番事業。’為什麽用再？隻有曾經有過才會用再這個字，阪田老師長年研究中國文化，不僅書法水平極高，漢語造詣甚至也比大多數中國人都強，我不認為他會不知道‘再’這個字的用法。”陸一鳴答道。
“呃....，你這麽說倒也是有點兒道理。”林海濤恍然道。
“嗬，豈止是有道理，還有所贈的這首詩，‘萬裏長征人未還’說的不是盼著遠行的人早日歸來嗎？‘但使龍城飛將在’，飛將是誰？他的名字裏不就是有個‘飛’字嗎？中國的古詩成千上萬，阪田老師為什麽非要用這首詩相贈？要說裏邊沒有特別的含義，打死你我都不信！”(未完待續。。)
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聽說阪田浩二要即席寫字，不用招唿，一大幫人便都自動圍了上來，中老年棋手固然都知道阪田浩二書法作品的難得，那些年輕棋手也樂得趁此機會補補自已文化修養上的不足，一瞬間小小的臨時書案旁邊圍上了十多號人，人人交頭接耳，議論著阪田浩二會寫什麽。
阪田浩二坐在椅上閉目養神，神情肅穆，嚴肅無比，那種感覺幾乎與坐在棋盤前參加比賽前的狀態一般無二，見此情景，年輕棋手們無不暗自佩服。
墨已研濃，王仲明退到一邊，“阪田先生，墨研好了。”他輕聲提醒道。
阪田浩二聽到提醒，緩緩地睜開了眼睛，深吸了一口氣，起身來到桌案前，拈起掛在筆架上的狼毫毛筆，先是飽蘸濃墨，再在硯台邊將多餘的墨水擠掉，將毛筆拿在眼前，細手的將分岔的部分修理整齊後並沒有急著馬上落筆寫字，而是右手持筆端然而立，一雙炯炯有神的目光盯在紙上，仿佛是在審視什麽。
“為什麽還不寫呀？”有年輕的棋手等不急了悄聲問道。
“不要亂出聲，阪田先生那是在構思布局，不然一會兒字寫下去寫到一半兒紙不夠了怎麽辦？！”吳永權板起臉來教訓道。
吐了吐舌頭，那名年輕棋手做了個鬼臉――現在的年輕人玩的是電腦，ipad，手機，不要說是毛筆字，連鋼筆，油筆，鉛筆都很少碰，哪裏會懂得這些。
下棋講究的是‘謀定而後動，製勝不遲疑’，在布局構思的時候一定要慎而又慎，不可有半點疏忽大意，而在執行時則要意致堅決。絕不瞻前顧後，拖泥帶水，而書法寫作亦是如此，落筆之前必須先有定奪，胸有成竹，落筆之時才能筆走龍蛇，一氣嗬成，中間但凡有半點遲疑停頓，便會失於連貫順暢，阪田浩二此時當眾表演。自是打足了十二萬分的精神，一定要寫出一幅足以代表自已書**力水平的好作品。
蓄勢待機足有半分多鍾，算準了紙頁篇幅以及自已所要寫的字體大小，阪田浩二這才突然動筆，正所謂運筆如飛，筆尖到處，或勾或捺，或提或按，筆筆如刀。遒勁粗廣，力透紙背，轉瞬間，一首七言古詩躍然紙上。當最後一筆寫完後，老棋手仿佛渾身的力氣都已用光，整個人都鬆馳了下來，長長地出了一口氣。從懷中取出一方玉石方印，蘸好紅色的印泥，重重地按在詩句的左下角。
“嗬嗬。獻醜了。”收起印章，阪田浩二向眾人笑著，麵色雖略顯疲憊，卻是一臉的得意，不用問，所謂的‘獻醜了’隻是他個人的謙辭，實際上，他對自已的這幅書法作品十分的滿意。
剛剛寫完，墨跡未幹，暫時還不能移動，黃德誌來到桌前，抑揚頓錯地高聲念道，“秦時明月漢時關，萬裏長征人未還，但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。好詩，好字！”吟頌過罷，黃德誌是連聲稱讚――他的書法造詣比不了阪田浩二，但鑒賞水平卻卻不一旁，在中國，琴棋書畫所謂四大雅趣是古時文人必修之課，現在雖遠不比當初，但象他這樣的老棋手又是棋院領導與書畫界的名人交往卻是很多，他這樣的高調稱讚固然是因應情境，給阪田浩二以麵子，但也是由衷欽佩老棋手的書法造詣非常人所能及也。
有了黃德誌的帶頭讚揚，其他人也是紛紛稱讚誇獎，所謂內行看門道，外行看熱鬧，盡管在場眾人中真正懂得書法欣賞的連三成也不到，但這並不妨礙人們對於棋壇前輩的尊敬與愛戴。
得到這麽多人的讚揚，阪田浩二是誌得意滿，得意非常，臉上又泛起了紅光，紙上的墨跡已幹，他將壓住紙頭的銅製鎮紙移開，雙手拿起，遞向王仲明，“嗬嗬，小小禮物，不成心意，祝你在接下來的比賽中再接再勵，再創一番事業。”他微笑著說道。
聽到這樣的祝詞，王仲明微微一愣，旋即表情恢複正常，“謝謝阪田先生的鼓勵，我會盡力的。”接過紙卷，他正色答道。
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“什麽就漏餡兒了？”林海濤莫名其妙的問道。
“還能有什麽？！就是他的身份被阪田老師看穿了。”陸一鳴輕聲笑道。
“呃......，你怎麽知道？”林海濤一愣――王仲明在三星杯上如此風光，身份被看穿隻是早晚的事兒，他好奇的隻是陸一鳴為什麽此時得出判斷。
“你沒聽剛才的贈書祝詞嗎？‘祝你在接下來的比賽中再接再勵，再創一番事業。’為什麽用再？隻有曾經有過才會用再這個字，阪田老師長年研究中國文化，不僅書法水平極高，漢語造詣甚至也比大多數中國人都強，我不認為他會不知道‘再’這個字的用法。”陸一鳴答道。
“呃....，你這麽說倒也是有點兒道理。”林海濤恍然道。
“嗬，豈止是有道理，還有所贈的這首詩，‘萬裏長征人未還’說的不是盼著遠行的人早日歸來嗎？‘但使龍城飛將在’，飛將是誰？他的名字裏不就是有個‘飛’字嗎？中國的古詩成千上萬，阪田老師為什麽非要用這首詩相贈？要說裏邊沒有特別的含義，打死你我都不信！”(未完待續。。)
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