朔方煤鐵司技工學校開學了。


    在這個冬日寒冷的季節,蘇陽以官方名義創辦的學校開課了。


    蘇陽一臉鬱悶的站在學校門口,旁邊站著李綱。


    就在剛剛,他被李綱一頓噴,噴的精神恍惚。


    李綱來了朔方當老師,蘇陽開心啊,蘇陽興奮啊,蘇陽覺得這老師,鎮校級存在。


    這是誰?


    李綱啊。


    太子老師,名滿天下,徒子徒孫遍布天下的存在,絕對的大佬中的大佬,神人中的神人。


    如果換成其他人有已逝太子老師身份存在,肯定早早完蛋。


    但是李綱不同,人家有一招特殊保命技巧,徒子徒孫遍布天下。


    李綱沒有走名士道路,沒有走官員道路,反正幾乎隻要人文臣道路,他都沒有走。


    他走了教育家的路線。


    這條路線怎麽說呢,走通了,很牛逼,很拽。


    這條路的終極存在叫孔夫子。


    李綱雖然稱不上終極存在,也是大佬中的大佬。


    用李綱的話說,我沒有教導出七十二賢人,但是我啟蒙教導過的學生遍地都是。


    麵對這種大佬存在,蘇陽自然帶著孫禹、柴邵一起迎接他老人家。


    畢竟,這是大佬。


    如果魏征在,他一定還要帶上魏征。


    然後李綱大爺來了就一句話:“帶我看看教材,參觀一下學校。”


    蘇陽恭敬的帶領大佬參觀學校。


    統一的四人間宿舍,統一的學校服裝,統一的大教室,辦公區。


    還有公共圖書館和操場,已經準備好的足球運動等。


    這些李綱看的都非常滿意。


    “很好,很不錯,你這是把統兵之法用到了教育上,很有先見之明。”


    在李綱眼中,這統一的服裝還有四人一間的宿舍,都蘊含兵法。


    統一的服裝和消除高低貴賤之分。


    四人間的宿舍可以培養感情。


    這樣方便於管理學生。


    李綱很滿意。


    碩大的圖書館更是讓李綱滿意,這是才華匯聚之所,一眼望去,充滿了文氣,是一個好地方。


    隻不過這學校的名字,太難聽。


    參觀完學校,李綱要求蘇陽帶他去看教材。


    就在這裏,蘇陽遭受到了鄙夷,不屑,辱罵等等。


    仿佛他幹了什麽天怒人怨的大事。


    “這就是你準備好的教學用書?”


    李綱指著桌上的書,一字一句的質問道。


    你他娘的別以為老子沒看過各個世家送來的書,老子雖然歲數大了,李世民也不想讓我教導他兒子,但是不代表世家送來的書我沒有看過。


    “數術這本書我勉強可以接受,畢竟是基礎。”


    “兵法我也不評論,我不了解。”


    李綱把兩本書抽走,這是他能接受的,隨後拿起剩下的書,指著蘇陽鼻子開始罵:“你是不是有病,體驗民生的書你直接搬了盧植的筆記,你該不會不知道盧植筆記都是什麽玩意吧?”


    李綱把蘇陽那寫著民生的書摔在他身上。


    蘇陽覺得沒毛病啊。


    李綱怒極反笑,沒毛病?


    盧植是誰,東漢文武雙全的大佬,教育界的先鋒。


    但是他體驗的民生是極致的破碎民生。


    盧植眼中的民生叫民不聊生,叫百姓都活不下去了,叫黃巾之亂。


    盧植打完黃巾後心就碎了,臨死前為了體驗百姓之死法,來了一個一具薄棺,一身單衣,埋屍荒野。


    那種人留下的筆記,你用來當民生教材,你是不是有毒?


    悲觀教育要不得,你知不知道?


    蘇陽表示不知道,他覺得沒啥,李綱直接pass掉。


    接下來李綱拿出道德書,又狠狠摔在蘇陽身上。


    “你家講道德水平直接上陳紀的留書啊?”


    蘇陽也怒了,陳紀的書怎麽了?


    陳紀啊,那可是東漢道德三君之一。


    用他的書講道德怎麽了?


    陳太丘的兒子,有名的道德之君,我覺得沒毛病啊。


    李綱冷冽的眼神讓其他人瑟瑟發抖,看著不服的蘇陽,冷聲道:“可是你看看你挑的書注釋是誰?”


    蘇陽懵了,誰啊?


    注釋是誰?


    “陳泰注釋,你別告訴我你不知道陳泰是誰?”


    李綱咬牙切齒,他要氣死了。


    陳紀絕對沒問題。


    但是陳泰問題就大了好吧。


    陳泰啊,他爹叫陳群,九品中正製的一手締造者,他人生中有一段經曆是高平陵之變中,為司馬家背書,勸曹爽投降,坑了整個曹家最後的氣運。


    而這小子從小和司馬師司馬昭兄弟一塊長大,要說他不知道司馬師司馬昭是什麽人,恐怕誰都不會信。


    李綱對他注釋的書,全篇都看到了什麽叫做偽裝。


    “為政的書你給我上盧子家的書?”


    “做人的書你給我上賈詡?”


    “你是不是要把東漢那些奇葩之人的書都給我上齊全了?”


    李綱一本一本翻閱過去,綜合感受就一個,這教科書,誰要是都學通透了,那絕對是神人。


    盧子家的政鬥技能。


    盧子家是誰?盧植的親兒子,盧植死後,盧家逐步破敗,他才八歲,帶著老母親,寡嫂四處求人庇護,他登上政治舞台時是曹魏時期。


    等到了晉朝世家評十大高門時,盧家從東漢一二流家族一躍成為天下十大高門之一。


    這中間他沒有參加對外戰爭,沒有參與完整的治理一方,但是盧家就崛起了,你說他的政鬥能力有多強吧?


    範陽盧家崛起的奠基人。


    和賈詡學做人?


    賈詡很會做人,但是他做人的水平也有問題。


    賈詡啊,毒士,難道你想坑一群人?


    還有和陳泰學道德水平?


    學盧植時期的民生?


    你怕是在胡鬧吧。


    反正一句話,這些人絕對都是各自書內部的頂尖大佬,但是他們的書真不適合其他人看。


    尤其是不適合那些小孩子們看。


    在李綱眼裏,要培養的應該是道德素養,能力水平都夠的頂尖人才,而不是一群為了目的不達目的的狠人。


    這種狠人,李世民手下不缺,缺的是道德之君,缺的是陳太丘那種道德大佬。


    陳太丘的道德水平有多高?


    高到十常侍黨錮時設立了一條線,進潁川者不追究。


    陳太丘死時出現了三萬學子相送的局麵。


    可怕不?

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