姚然興奮歸興奮，實際上不用跑去看，姚然也可以通過視網膜檢查車輛裝運的各種物資和設備。
看了一圈之後，姚然點了點頭，難怪有這麽多的車輛，所有路過城寨的地點，相應的貨物，都跟著從姚寨出發對的隊伍都跟著一起走了過來。
並且隊伍還安排了地方的武裝力量進行保衛，現在的武裝力量出了訓練上有區別，裝備都完全一樣了，每個人的標配都是，一張反曲弓，或者手弩一把，箭囊一個，近身長刀一柄，或者是紅纓槍一杆，腳踝上都綁著一把量尺長的短劍。頭上頂著鐵盔，雙腕上有這一尺多長的護腕。
甚是威風，隻是這些人的歸屬地，不太好辨認。姚然的意思當然是要想辦法，來辨識這些人的身份，因為久而久之，這樣的一身裝扮一出現自然就會被，族人當成是保衛隊，或者是地方護衛隊的人。
但是凡是就怕萬一，如果出現幾個敗類，或者是有人冒充都會憑借著這份信任，給普通族人造成損失，同時也會給家族的武裝力量抹黑。
從兩方麵可以防範這樣的問題出現，第一可以給從源頭遏製這樣的情況，就是裝備的遺失，更換銷毀，庫存的管理。都不允許外流。
第二，就是身份標示。用鐵鑄成的一個身份證件。姚然想的就像是一種軍人證件一樣。統一掛在右手大臂上。如果沒有佩戴，統一按照違反軍規處罰。設立糾察隊專管地方武裝，以及保衛隊的人員。類似於憲兵一樣的職能。
而姚然現在最關心的其實，還是車上的一係列的物資。看著這些車，姚然嘴裏，和心裏都在笑，因為不久的將來，自己就可以個這些輪子穿上鞋子了。
有了橡膠，就可以做一些足球，的內膽，外麵套上縫製好的外皮是不是就可以帶著大家踢足球了。
當然現在獸皮還充裕，不用給所有人都換上天然橡膠底的鞋子。但是自己做一雙特質的橡膠底的，大博文釘鞋也不是不可能。那足球球鞋都有了，是不是就可以在大草原上圈出一塊地，來一場球賽，豐富一下族人的娛樂生活。
姚然心裏都樂開了花，有足球籃球現在也不是問題。建造一個室內場館打籃球也並不是難事。
當然了工業上橡膠的重要性更是姚然惦記這的大事。有了橡膠的密閉，是不是就可以嚐試蒸汽機的研發了，不用多做出兩個臥式的蒸汽機，組裝一輛簡單的，火車出來，是不是自己領地內的交通運輸將更加的便捷。
高爐營地的水利推動的鼓風機是不是也可以被蒸汽機代替。有了橡膠，那麽蒸汽時代就要來臨了。因為蒸汽機高效的工作是離不開，一個密閉的氣缸的。而這個密閉的氣缸就需要橡膠這樣的材料。這也就是拖著姚然後腿的一道桎梏。
姚然拍了拍屁股站了起來，正好碰到前來通知姚然的衛木，衛木早在幾個月前就將一家老小都接到了滄龍城，現在穩定下來，衛木也逐漸的有些微胖。但是卻更加的幹練。
衛木這個有著原始人的單純，還有真男人的堅毅，最主要的是，他對姚然的忠誠，還有和姚然共患難過得經曆，都使衛木有著大把的幾乎可以上位。
在姚然的要求下，衛木每天工作之後，都要去學習基礎知識，知道能給其他人講課為止，偶爾跟姚然匯報工作的時候，姚然還會單獨給他開個小灶。
所以幾個月的時間下來，衛木的氣度和自信的氣勢越發的凝實，一個合格的領導者也逐漸的展露了出來。
姚然自己也是欣慰沒有找錯人。現在的衛木已經完全可以勝任滄龍城的領導者的工作了。並且衛木的腦袋並不笨，而且可以說是很聰明，因為三個月的時間，全天上課的人，和他這個隻有晚上一個小時時間上課的人的畢業成績是一樣的。
再配合上姚然給吃的小灶，衛木能更多的懂得，基礎教材上的內容，而不是像其他人那樣，隻是能夠照葫蘆畫瓢，的讀寫出基礎教材上的東西。
因為懂得了知識，所以自然氣度不凡，現在正是衛木過來跟姚然說，運輸隊到了的事情，姚然也早早的站了起來，跟著衛木並肩走了過去。
留在滄龍城造船的這幾天，姚然因為發現了橡膠，激動的心情，和急於和人分享的狀態，無論是衛木，還是夏至，就連小木木，都知道又一次科技跨越就在眼前了。
所以衛木表現的也很是積極，自己還重點的看了基礎教材裏麵關於動力傳動，物理運動方麵的知識。
不明白的時候還經常去請教夏至。夏至現在越來越像是一個老學究的狀態了。姚然出版的兩種書籍，夏至可以倒著逐字的背誦下來。並且能夠細致的講出所有的內容。
當然如果引深過多的話，也會有一些理論性的東西他還沒有研究過，但是如果放在古代，他現在的學習並且掌握的知識，已經不亞於亞裏士多德。
現在可能就差融會貫通，成為一種知識體係就可以自成流派了，但是他夏至是姚然的學生，而姚然有意讓自己領地之內的所有人都成為自己的弟子，起碼三代之內，姚然不想有其他學說挑戰自己的文化權威。
不是不可以挑戰，而是現在這個時候，不適合那些掌握了一些知識的人出來胡攪蠻纏。所以姚然是斷不能允許出現其他流派和自己爭搶學術的至高點的。
也就是說姚然的設想就是在未來三十年裏，是不予許出現其他的學說，或者流派來質疑自己的聲音的。如果能更久那當然最後。
夏至跟在姚然的身邊也已經有半年之久了，所以現在也被姚然安排了教育主管的工作，前不久也是在各個城寨間遊走講學，主要管理各個地方的教職人員的職業技能提升的工作。
四個月前外派出去的教職員工，也到了考核和再次充電學習的時候，姚然派出夏至巡訪的主要目的也是為此。
再次歸來，夏至也自信了很多，因為長時間跟在姚然的身邊容易讓這些，在這個時代已經可以被稱之為神的學術大拿，瞬間被打落凡塵。(未完待續。)
看了一圈之後，姚然點了點頭，難怪有這麽多的車輛，所有路過城寨的地點，相應的貨物，都跟著從姚寨出發對的隊伍都跟著一起走了過來。
並且隊伍還安排了地方的武裝力量進行保衛，現在的武裝力量出了訓練上有區別，裝備都完全一樣了，每個人的標配都是，一張反曲弓，或者手弩一把，箭囊一個，近身長刀一柄，或者是紅纓槍一杆，腳踝上都綁著一把量尺長的短劍。頭上頂著鐵盔，雙腕上有這一尺多長的護腕。
甚是威風，隻是這些人的歸屬地，不太好辨認。姚然的意思當然是要想辦法，來辨識這些人的身份，因為久而久之，這樣的一身裝扮一出現自然就會被，族人當成是保衛隊，或者是地方護衛隊的人。
但是凡是就怕萬一，如果出現幾個敗類，或者是有人冒充都會憑借著這份信任，給普通族人造成損失，同時也會給家族的武裝力量抹黑。
從兩方麵可以防範這樣的問題出現，第一可以給從源頭遏製這樣的情況，就是裝備的遺失，更換銷毀，庫存的管理。都不允許外流。
第二，就是身份標示。用鐵鑄成的一個身份證件。姚然想的就像是一種軍人證件一樣。統一掛在右手大臂上。如果沒有佩戴，統一按照違反軍規處罰。設立糾察隊專管地方武裝，以及保衛隊的人員。類似於憲兵一樣的職能。
而姚然現在最關心的其實，還是車上的一係列的物資。看著這些車，姚然嘴裏，和心裏都在笑，因為不久的將來，自己就可以個這些輪子穿上鞋子了。
有了橡膠，就可以做一些足球，的內膽，外麵套上縫製好的外皮是不是就可以帶著大家踢足球了。
當然現在獸皮還充裕，不用給所有人都換上天然橡膠底的鞋子。但是自己做一雙特質的橡膠底的，大博文釘鞋也不是不可能。那足球球鞋都有了，是不是就可以在大草原上圈出一塊地，來一場球賽，豐富一下族人的娛樂生活。
姚然心裏都樂開了花，有足球籃球現在也不是問題。建造一個室內場館打籃球也並不是難事。
當然了工業上橡膠的重要性更是姚然惦記這的大事。有了橡膠的密閉，是不是就可以嚐試蒸汽機的研發了，不用多做出兩個臥式的蒸汽機，組裝一輛簡單的，火車出來，是不是自己領地內的交通運輸將更加的便捷。
高爐營地的水利推動的鼓風機是不是也可以被蒸汽機代替。有了橡膠，那麽蒸汽時代就要來臨了。因為蒸汽機高效的工作是離不開，一個密閉的氣缸的。而這個密閉的氣缸就需要橡膠這樣的材料。這也就是拖著姚然後腿的一道桎梏。
姚然拍了拍屁股站了起來，正好碰到前來通知姚然的衛木，衛木早在幾個月前就將一家老小都接到了滄龍城，現在穩定下來，衛木也逐漸的有些微胖。但是卻更加的幹練。
衛木這個有著原始人的單純，還有真男人的堅毅，最主要的是，他對姚然的忠誠，還有和姚然共患難過得經曆，都使衛木有著大把的幾乎可以上位。
在姚然的要求下，衛木每天工作之後，都要去學習基礎知識，知道能給其他人講課為止，偶爾跟姚然匯報工作的時候，姚然還會單獨給他開個小灶。
所以幾個月的時間下來，衛木的氣度和自信的氣勢越發的凝實，一個合格的領導者也逐漸的展露了出來。
姚然自己也是欣慰沒有找錯人。現在的衛木已經完全可以勝任滄龍城的領導者的工作了。並且衛木的腦袋並不笨，而且可以說是很聰明，因為三個月的時間，全天上課的人，和他這個隻有晚上一個小時時間上課的人的畢業成績是一樣的。
再配合上姚然給吃的小灶，衛木能更多的懂得，基礎教材上的內容，而不是像其他人那樣，隻是能夠照葫蘆畫瓢，的讀寫出基礎教材上的東西。
因為懂得了知識，所以自然氣度不凡，現在正是衛木過來跟姚然說，運輸隊到了的事情，姚然也早早的站了起來，跟著衛木並肩走了過去。
留在滄龍城造船的這幾天，姚然因為發現了橡膠，激動的心情，和急於和人分享的狀態，無論是衛木，還是夏至，就連小木木，都知道又一次科技跨越就在眼前了。
所以衛木表現的也很是積極，自己還重點的看了基礎教材裏麵關於動力傳動，物理運動方麵的知識。
不明白的時候還經常去請教夏至。夏至現在越來越像是一個老學究的狀態了。姚然出版的兩種書籍，夏至可以倒著逐字的背誦下來。並且能夠細致的講出所有的內容。
當然如果引深過多的話，也會有一些理論性的東西他還沒有研究過，但是如果放在古代，他現在的學習並且掌握的知識，已經不亞於亞裏士多德。
現在可能就差融會貫通，成為一種知識體係就可以自成流派了，但是他夏至是姚然的學生，而姚然有意讓自己領地之內的所有人都成為自己的弟子，起碼三代之內，姚然不想有其他學說挑戰自己的文化權威。
不是不可以挑戰，而是現在這個時候，不適合那些掌握了一些知識的人出來胡攪蠻纏。所以姚然是斷不能允許出現其他流派和自己爭搶學術的至高點的。
也就是說姚然的設想就是在未來三十年裏，是不予許出現其他的學說，或者流派來質疑自己的聲音的。如果能更久那當然最後。
夏至跟在姚然的身邊也已經有半年之久了，所以現在也被姚然安排了教育主管的工作，前不久也是在各個城寨間遊走講學，主要管理各個地方的教職人員的職業技能提升的工作。
四個月前外派出去的教職員工，也到了考核和再次充電學習的時候，姚然派出夏至巡訪的主要目的也是為此。
再次歸來，夏至也自信了很多，因為長時間跟在姚然的身邊容易讓這些，在這個時代已經可以被稱之為神的學術大拿，瞬間被打落凡塵。(未完待續。)