新學期伊始，學校就給大三的學生們準備了好了學生最傳統的大餐：課程設計。
作為過來人，雖然周岩早就知道課程設計的內容，看到《電廠鍋爐課程設計》，還是唏噓不已。
雖然學校臨時將熱能專業的培養方向，從電廠方向轉為了汽車發動機，可僅憑《內燃機構造和原理》和《內燃機學》兩門專業課，根本不足以支撐學生的專業水平和專業技能。
而眼下的鍋爐課程設計，似乎就是為了彌補發動機方向的不足而開設的。
所有學生的課程設計任務書都差不多：亞臨界參數，蒸發量四百一十噸的電站鍋爐設計。
任務書上，唯一有區別的地方，就是燃料種類：雖然都是煤炭，可成分、發熱量完全不同。
拿到課程設計任務書和課程設計參考資料的一群小萌新們，埋頭就開始了計算。
老師沒有說，學生們自然也不會知道：眼下全國的十大鍋爐廠中，能做亞臨界參數以上的隻有四五家。
雖然周岩的同學們都學過鍋爐，可對鍋爐的印象都直停留在紙麵上，對電廠機組的了解，也隻是知道機組規格分三十萬千瓦、六十萬千瓦、九十萬千瓦等係列，更具體的東西，兩眼一抹黑……
而且一群學生更不知道的是，他們正在設計的四百一十噸鍋爐，適配的機組是十二點五萬千瓦的，一種很尷尬的存在：國家正在考慮淘汰三十萬千瓦以下的火電機組。
上輩子周岩是做設備安裝的，對一百到五百噸的鍋爐自然不陌生，而且為了應付甲方和監理層出不窮的問題，還專門研究過各種計算……
新學期第二天，元宵節。
團圓的節日，一群獨在異鄉的年輕人們，在這樣的日子裏，總是抱團取暖。
新學期剛開始，大家的錢包都還是鼓鼓的，過節自然不會考慮自己做，或者湊活一下，直接來硬的，吃炒菜。
一群人在一起相處了兩年半了，熟的不能再熟了，坐下之後，也不用客氣，人手一瓶。
“同誌們，新的一年又開始了，咱們在一起馬上就要滿三年了，而今天又是元宵節，咱們祝自己節日快樂！”
“元宵節快樂！”
雖然出門之前周岩就已經安頓好了，可聚會好開始，周岩的手機又響了，打電話自然沒有別人……
“喂，媳婦兒，我正在外麵吃飯呢，跟同學……”
等周岩打完電話迴來，發現一眾吃過全都眼巴巴地盯著自己。
周岩被盯得心裏有點發毛：“怎麽了？”
“老周，你換手機了？”這是林俊峰。
“太陽從西邊出來了？”這樣開口的是左季雲。
“有啥稀奇的？”周岩將手機放到桌子上，遞給了伸手的趙睿傑，“雜牌子的……”
趙睿傑那些端詳了一陣子，手機又被左季雲給搶過去了……
“還真是雜牌子的！”
“讓我瞅瞅……”
第二天還得上課，一群人喝酒的時候都不太敢用力，以至於散場的時候，所有人都還是神采奕奕的。
雖然是元宵，可一群人都比較宅，不是迴宿舍，就是迴住處，根本就沒心思去星火廣場看煙花……
元宵節之後，課程設計還在繼續。
作為過來人，鍋爐的熱力計算對於周岩來說，自然是小菜一碟，胸中有丘壑，下筆如有神。
周岩倒是快美了，可急壞了周圍的小夥伴們，不過，天無絕人之路：雖說2006級的專業設置改了，可課程設計的內容卻沒改，周岩宿舍的小機靈鬼，跟往屆的學生借了以前的課程設計。
課程設計的指導老師，很快就發現了學生們的小動作，拿過往屆的課設看了一遍之後，又還了迴去。
“這位同學，這裏麵的計算有很多錯誤，建議不要照搬……”
課程設計中鍋爐參數的設置都是定死的：給水溫度、蒸氣壓力和溫度。
不過，老師給所有同學的燃料都是不同的，雖然有很多接到的是同名的煤種，可無論是具體的成分，還是發熱量，都千差萬別。
成分不同，計算的過程自然也不盡相同，隻能參考，沒辦法照搬。
對於周岩來說，能參考就已經足夠了，而且課程設計教材上，有完整的結構計算和熱力計算過程。
晚上閑著的時候，周岩已經把計算過程做成了電子表格，剩下的就隻是填數據和調整了。
原本對鍋爐熱力計算就很熟悉的周岩，隻是花了兩天時間，就完成了最終的熱力計算。
按照正常的進度，學校布置的課程設計任務，完成熱力計算，將鍋爐總圖繪製出來，就算完成了。
隻是，對於有點強迫症，而且還有凡爾賽傾向的周岩來說，一台鍋爐，光算完了熱力計算，還不算完成了設計……
鍋爐的整體是由將近百米鋼結構支撐起來的，地基需要做載荷計算，鋼結構需要有強度計算。
鍋爐運行時，煙氣、空氣需要做煙風阻力計算，汽水有阻力計算；蒸汽出口的安全閥，需要有排量計算。
鍋爐的受熱麵所使用的受壓元件，需要有強度計算。鍋爐的強度、阻力計算還是整體計算，而還有一些局部的計算更麻煩：汽水分離點、過熱器最高壁溫點……
完成計算之後，設計方還需要給用戶提供鍋爐總圖、汽水流程圖、熱膨脹係統圖、設計說明、安裝說明、使用說明……
等周岩按照正軌的設計流程，將圖紙和資料都提交之後，直接把輔導老師給鎮住了：“這位同學，這些都是你自己做的？”
為了課程設計能夠拿到好的成績，周岩也隻能把參考資料和計算數據全都拿了出來……
一個月的課程設計，周岩隻用一周就完成了，除了有強烈的裝13需要之外，還有一個原因：周六是情人節……
周五下午，周岩把自己捯飭了一下，然後趕到雲中機場，乘飛機直飛新海。
下午兩多起飛，到了新海，已經是日暮西山了，接機的“四號工具人”漢娜，看到周岩，直接伸出手了罪惡的小手：“老板，這算是加班，得加錢！”
“就知道錢，”周岩翻了翻白眼，“你那份船舶設計方案我看了，倒是沒什麽問題，隻是……”
“隻是什麽？”
“咱們搞沉船打撈，你別告訴我，水下作業全靠人工，”周岩撇了撇嘴，“作業用的水下機器人抓緊時間采購，誰知道哪天巴統突然發神經，把水下作業用機器人給列入禁售清單，到時候，你想哭，都沒地兒哭去！”
“也是……”漢娜皺起了眉頭，“這事兒我馬上去辦……”
“還有……”周岩瞥了一眼眼前的四環s8，“明天把我的28給準備好了，我要用！”
洋妞有氣無力地點了點頭：“知道了！”
作為過來人，雖然周岩早就知道課程設計的內容，看到《電廠鍋爐課程設計》，還是唏噓不已。
雖然學校臨時將熱能專業的培養方向，從電廠方向轉為了汽車發動機，可僅憑《內燃機構造和原理》和《內燃機學》兩門專業課，根本不足以支撐學生的專業水平和專業技能。
而眼下的鍋爐課程設計，似乎就是為了彌補發動機方向的不足而開設的。
所有學生的課程設計任務書都差不多：亞臨界參數，蒸發量四百一十噸的電站鍋爐設計。
任務書上，唯一有區別的地方，就是燃料種類：雖然都是煤炭，可成分、發熱量完全不同。
拿到課程設計任務書和課程設計參考資料的一群小萌新們，埋頭就開始了計算。
老師沒有說，學生們自然也不會知道：眼下全國的十大鍋爐廠中，能做亞臨界參數以上的隻有四五家。
雖然周岩的同學們都學過鍋爐，可對鍋爐的印象都直停留在紙麵上，對電廠機組的了解，也隻是知道機組規格分三十萬千瓦、六十萬千瓦、九十萬千瓦等係列，更具體的東西，兩眼一抹黑……
而且一群學生更不知道的是，他們正在設計的四百一十噸鍋爐，適配的機組是十二點五萬千瓦的，一種很尷尬的存在：國家正在考慮淘汰三十萬千瓦以下的火電機組。
上輩子周岩是做設備安裝的，對一百到五百噸的鍋爐自然不陌生，而且為了應付甲方和監理層出不窮的問題，還專門研究過各種計算……
新學期第二天，元宵節。
團圓的節日，一群獨在異鄉的年輕人們，在這樣的日子裏，總是抱團取暖。
新學期剛開始，大家的錢包都還是鼓鼓的，過節自然不會考慮自己做，或者湊活一下，直接來硬的，吃炒菜。
一群人在一起相處了兩年半了，熟的不能再熟了，坐下之後，也不用客氣，人手一瓶。
“同誌們，新的一年又開始了，咱們在一起馬上就要滿三年了，而今天又是元宵節，咱們祝自己節日快樂！”
“元宵節快樂！”
雖然出門之前周岩就已經安頓好了，可聚會好開始，周岩的手機又響了，打電話自然沒有別人……
“喂，媳婦兒，我正在外麵吃飯呢，跟同學……”
等周岩打完電話迴來，發現一眾吃過全都眼巴巴地盯著自己。
周岩被盯得心裏有點發毛：“怎麽了？”
“老周，你換手機了？”這是林俊峰。
“太陽從西邊出來了？”這樣開口的是左季雲。
“有啥稀奇的？”周岩將手機放到桌子上，遞給了伸手的趙睿傑，“雜牌子的……”
趙睿傑那些端詳了一陣子，手機又被左季雲給搶過去了……
“還真是雜牌子的！”
“讓我瞅瞅……”
第二天還得上課，一群人喝酒的時候都不太敢用力，以至於散場的時候，所有人都還是神采奕奕的。
雖然是元宵，可一群人都比較宅，不是迴宿舍，就是迴住處，根本就沒心思去星火廣場看煙花……
元宵節之後，課程設計還在繼續。
作為過來人，鍋爐的熱力計算對於周岩來說，自然是小菜一碟，胸中有丘壑，下筆如有神。
周岩倒是快美了，可急壞了周圍的小夥伴們，不過，天無絕人之路：雖說2006級的專業設置改了，可課程設計的內容卻沒改，周岩宿舍的小機靈鬼，跟往屆的學生借了以前的課程設計。
課程設計的指導老師，很快就發現了學生們的小動作，拿過往屆的課設看了一遍之後，又還了迴去。
“這位同學，這裏麵的計算有很多錯誤，建議不要照搬……”
課程設計中鍋爐參數的設置都是定死的：給水溫度、蒸氣壓力和溫度。
不過，老師給所有同學的燃料都是不同的，雖然有很多接到的是同名的煤種，可無論是具體的成分，還是發熱量，都千差萬別。
成分不同，計算的過程自然也不盡相同，隻能參考，沒辦法照搬。
對於周岩來說，能參考就已經足夠了，而且課程設計教材上，有完整的結構計算和熱力計算過程。
晚上閑著的時候，周岩已經把計算過程做成了電子表格，剩下的就隻是填數據和調整了。
原本對鍋爐熱力計算就很熟悉的周岩，隻是花了兩天時間，就完成了最終的熱力計算。
按照正常的進度，學校布置的課程設計任務，完成熱力計算，將鍋爐總圖繪製出來，就算完成了。
隻是，對於有點強迫症，而且還有凡爾賽傾向的周岩來說，一台鍋爐，光算完了熱力計算，還不算完成了設計……
鍋爐的整體是由將近百米鋼結構支撐起來的，地基需要做載荷計算，鋼結構需要有強度計算。
鍋爐運行時，煙氣、空氣需要做煙風阻力計算，汽水有阻力計算；蒸汽出口的安全閥，需要有排量計算。
鍋爐的受熱麵所使用的受壓元件，需要有強度計算。鍋爐的強度、阻力計算還是整體計算，而還有一些局部的計算更麻煩：汽水分離點、過熱器最高壁溫點……
完成計算之後，設計方還需要給用戶提供鍋爐總圖、汽水流程圖、熱膨脹係統圖、設計說明、安裝說明、使用說明……
等周岩按照正軌的設計流程，將圖紙和資料都提交之後，直接把輔導老師給鎮住了：“這位同學，這些都是你自己做的？”
為了課程設計能夠拿到好的成績，周岩也隻能把參考資料和計算數據全都拿了出來……
一個月的課程設計，周岩隻用一周就完成了，除了有強烈的裝13需要之外，還有一個原因：周六是情人節……
周五下午，周岩把自己捯飭了一下，然後趕到雲中機場，乘飛機直飛新海。
下午兩多起飛，到了新海，已經是日暮西山了，接機的“四號工具人”漢娜，看到周岩，直接伸出手了罪惡的小手：“老板，這算是加班，得加錢！”
“就知道錢，”周岩翻了翻白眼，“你那份船舶設計方案我看了，倒是沒什麽問題，隻是……”
“隻是什麽？”
“咱們搞沉船打撈，你別告訴我，水下作業全靠人工，”周岩撇了撇嘴，“作業用的水下機器人抓緊時間采購，誰知道哪天巴統突然發神經，把水下作業用機器人給列入禁售清單，到時候，你想哭，都沒地兒哭去！”
“也是……”漢娜皺起了眉頭，“這事兒我馬上去辦……”
“還有……”周岩瞥了一眼眼前的四環s8，“明天把我的28給準備好了，我要用！”
洋妞有氣無力地點了點頭：“知道了！”