赫敏身上有一種特質,可以叫做求知欲旺盛,也可以叫做“軸”。


    對於想要知道的事情,她是一定會想盡各種辦法去得到答案的,僅以學業上的來距離,據艾克所知她就已經使用了偷溜禁書區、追著教授問、請教高年級學神和寫信詢問權威專家等方法。


    與之相比,抓住艾克不放已經不算什麽了。


    “好吧,我承認,當天晚上我對你使用了昏迷咒,可能是力道沒有掌握太好,你倒下的時候腦袋狠狠的撞在了地上……”


    “昏迷咒!”赫敏瞪大了雙眼,“你是直接對著我的腦袋用的嗎!該死!”


    “你難道不知道用昏迷咒直擊一個人的頭部會造成很嚴重的後果嗎?腦震蕩還是輕的,很可能會有永遠不會恢複的創傷!”


    艾克下意識的點了點頭,他是知道這種情況的。有一段時間艾克很喜歡在睡前給自己來一發昏迷咒助眠,但用得多了發現腦子有時會突然一片空白,記憶力也有了明顯的下降。


    一開始還不知道是昏迷咒的效果,後來在一本名為《常見魔咒的特殊效果》的書上找到了相關記載,登時給嚇出了一身冷汗。


    差一點,真的就差一點傻掉了。


    那本書就放在圖書館中,艾克很清楚以赫敏的閱讀量是一定看過的,用昏迷咒做借口她肯定會暴跳如雷。


    但沒辦法,這已經是艾克所能想到最好的借口了。這樣說了,就可以讓她以為自己最近的臆想是昏迷咒的副作用,總好過告訴她真相:


    “我們一起幹掉了一個伏地魔的魂器!”


    他可不想解釋赫敏那些隨之而來的麻煩問題。


    當然,艾克也知道赫敏遲早會自己找到真相的,也不知道是什麽原因,現在遺忘咒的效果明顯變弱了,或許過一段時間她自己就能想起那晚的事情。


    “能拖一天是一天吧……”


    艾克苦著臉,手扶著牆,單腳跳了跳。


    沒辦法,憤怒的赫敏狠狠的踩了他一下,實在是太痛了。


    一瘸一拐的迴到宿舍,剛坐到床上,斯圖爾特就揚著一張課表說道:“艾克,你的課表是不是搞錯了?”


    “我看了下,每天你都要上八九門課,甚至還有同時上的!”


    “你還是去找弗利維教授問一下吧,一個人怎麽可能同時出現在好幾間教室裏。”


    “我就說你當初就不應該把所有的選修課都選上,你看!這不就出問題了!”


    艾克接過課表,上麵密密麻麻的課程安排讓他想起了從前上學的時候,心底竟然莫名的有些親切感。


    “沒事,以前也有人選擇了全部的課程,想想那些owls拿12個證書的家夥,我並不覺得和他們有什麽差距……”


    “況且,麥格教授和弗利維教授給我安排好了,不用擔心。”


    泰瑞聞言突然想起了什麽,神秘兮兮的衝艾克挑了挑眉毛。


    “你是說,你拿到‘那個’了?”


    艾克沒有迴答,隻是迴了個意味深長的眼神,泰瑞頓時明白了,當即拉住了還要刨根問底的斯圖爾特。


    “好了夥計,相信麥格教授和弗利維教授,艾克會沒事的……”


    “好吧……”


    對於泰瑞能猜到艾克並不意外。布特家族雖然不是神聖二十八純血中的一員,但也是有名的巫師家族,在北美的名聲要遠遠大於英格蘭,知道時間轉換器的存在很正常。


    第二天一大早,強迫自己起床的小巫師們一個個無精打采的來到大禮堂用餐,在一眾打著哈欠搖頭晃腦的人裏麵,像打了雞血一樣興奮的艾克顯得格外明顯。


    “神奇動物保護課,然後是魔咒課,下午是選修課,古代魔文、占卜、麻瓜研究……”


    “嘖嘖嘖,三倍快樂!”


    從三年級開始,霍格沃茨的學習壓力明顯增大了,課程安排也密集了許多。而據羅傑和佩內洛所說,教授們也會更加嚴厲,課後的作業量也大大增加,最明顯的就是羊皮紙的長度增加,有的課甚至會要求寫二至三倍於之前的作業。


    如果你認為三倍的是斯內普教授,那就錯了,相比之下魔藥課的作業增加量反而是最少的,真正的作業大戶是魔咒課!


    巫師的基礎就是魔咒,魔咒課也幾乎是其它所有課程的基礎,更是owls考試的重點,無論是理論還是實踐的難度都要更高、更全麵。


    而且,由於霍格沃茨黑魔法防禦術的特殊性,魔咒課也要教授一些相關的知識。從這一點考慮,弗利維教授發量堪憂,未嚐沒有這方麵的原因。


    新學年的神奇動物保護課是由海格來上的。剛開學就有課,這讓海格顯得有些拘謹,說話都有些磕磕絆絆。


    萬幸的是來上課的是小獾和小鷹們,如果換成斯萊特林和格蘭芬多,別的不說,至少馬爾福肯定是要對此嘲笑一番的。


    其實,艾克對海格的神奇動物保護課並沒有報太大的期待。不可否認,海格是一名非常優秀的神奇動物飼養員,也非常喜歡這群魔法生物,但可惜的是他的審美和主流大眾相悖,任誰也不會把xxx級的鷹頭馬身有翼獸就這麽驅趕到一群十三四歲的小巫師麵前。


    xxx級,有能力的巫師可以應付的等級,霍格沃茨三年級的學生有這個能力?


    極少數罷了。


    好在小獾和小鷹們都很聽話,依著海格的講解一個個都騎上去飛了一圈,這讓海格十分高興,更堅定了等到哈利他們上課時,一定再把這群“小可愛”拉出來溜溜。


    看著海格下課時的表情,艾克的耳邊仿佛已經聽到了馬爾福的慘叫聲。


    上午11點,艾克等人趕到魔咒課教室,同樣是和赫奇帕奇們一起。


    見人都到齊了,弗利維教授直接開講。先是用短短的十分鍾檢查了一下大家對去年教授魔咒的掌握情況,然後就開始了新魔咒的學習——通用破解咒。


    詳細的講了一遍後,又接著講了其進階用法——聯合施法、共享魔力。


    如果說一開始大家還能夠跟上的話,到了課程的後半段就都有些吃力了,哪怕是艾克也是如此。畢竟他並沒有和別的巫師正經合作過。


    同奇洛在禁林追獨角獸那次不算,艾克當時純粹是搗亂的。


    其它時候,都是一個人莽上去狂甩技能。


    得益於“紮實”的施法能力,艾克可以很自豪的表示:


    打架,他從未輸過!

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