第三百二十四章 期中考試的實踐準備
黑科技：我尋思從玩具開始 作者：潭前星 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“…這樣然後這樣，看懂了嗎？”
蜂王漿仍然是稀有物，但蜂蜜庫存不少。
當天中午就吃到了真正適合人類口味的特製甜辣果醬風味炸雞。
雖然與梁星的茄番果醬炒飯還是存在一定差距，但甜辣果醬也別有一番風味。
衛敏吃了不少，特別滿足！
吃完還可以跟著梁星學習精靈球的製作，簡直雙倍快樂！
“這可比極簡精靈球簡單多了！”
毋庸置疑，梁星的助手都算得上是人中龍鳳。
但即便是他們也學不會製作極簡精靈球。
哪怕是真正過目不忘的左思齊，也隻是看得懂卻做不到。
“學會了嗎？”
“嗯嗯！我會了！”
而衛敏的超強學習能力也不是浪得虛名，梁星隻教了一遍，一幕幕製作的流程就已經牢記於心。
隻要再真正實踐鞏固學習幾次，基本就忘不了了。
正是因為她的這種超強學習能力，才能夠兼修樹果與寶可夢專業。
畢竟還要作為老師，她可不能偏科。
“那這些東西就交給你了？順便也教一下老李他們。”梁星對她還是挺放心的，況且精靈球具體數量其實也並沒有那麽重要。
幾十個精靈球能有什麽用？
不過是實驗室內部玩具罷了。
主要目的是讓他們練手，為以後鍛造正兒八經的樹果球打基礎。
但這種事情不需要明說，他們卯足了勁也能更專心一點，終究是件好事。
“那你先去上課吧，晚上加個班。”
“嘿嘿~我和徐師姐說好了，她這幾天幫我代課。”衛敏也是有備而來。
十幾二十幾個學生也差不了太多，尤其是齊天他們幾個提前入學的特招生，以及部分優秀學生，已經完全可以獨立登記檢測實驗體的身體報告。
臨近期中考試，各專業也需要為實踐考試做準備。
比如機械專業。
薑正班的步行者外骨骼動力裝甲，其他班同樣也是外骨骼裝甲，隻是研發成果稍有不同，相當於不同型號。
基本的核心技術差不多，各個班最大的差別應該隻有考試時間。
但這本身也是學生自己爭取的時間，梁星認為這也可以算是公平~
而機械專業六個班，如果一切順利，梁星將獲得68台外骨骼裝甲——薑正班12人。
考慮到有一部分學生使用學分兌換了外界買不到的材料，也有一部分學生可能沒辦法按時提交，最終可以投入寶可夢群島建設的外骨骼裝甲可能不足一半。
助手的想法不同，相應的原型機也存在一點差別。
薑正班的步行者號著重於負重運輸，已經在寶可夢群島發光發熱。
文靜班的潛水者號著重於海底探索。
全覆蓋式結構可以滿足駕駛員下潛500米左右，潛水者號外骨骼動力裝甲仍然可以保證駕駛員的安全，以及較為靈活的移動。
但這同樣也意味著潛水者號的造價更高。
大量使用梁鋼-1型合金，基本沒有學生可以獨立承擔學分的消耗。
馬行空班的飛翔者號也有同樣的問題。
但區別於文靜試圖征服海洋，馬行空試圖征服天空。
其實他更想用天行者號命名，稍微猶豫了一下——它不配！
由於反引力技術，飛翔者號的續航遠遠不如步行者號與潛水者號。
但基本的負重也有500公斤，時速可以達到120公裏。
唯一的缺陷是續航，特別拉跨！
全速滿負重隻能維持半小時不到。
而三個人囊括海陸空三個領域，其他三人中有一個偷懶複刻的步行者號。
按他的說法是寶可夢群島的建設需要更多的步行者號。
但機械專業的都知道，他想一步到位，試圖結合神經接駁技術。
可惜時間上實在有點來不及，總不能讓學生全部實踐分零分吧？
當然，還有實踐平時分，機械專業基本都是滿分。
畢竟搗鼓這種簡直夢想中才會存在的機械，沒有任何選擇機械專業的學生願意錯過。
另外兩個助手的情況也差不多。
同樣浪費時間研究神經接駁技術，為了學生的實踐分才不得不退而求其次，使用智能化種子取巧。
雖然外形與步行者號存在一定差異，但基本功能都差不多，也被算作是步行者號。
反正隻是應付實踐考試，助手倒也不是特別在意。
學生在意！
命名權尚且沒有，自然也不可能有學分獎勵。
機械專業也是第一個公布實踐考試內容的專業。
相對而言，電子專業要簡單許多。
隻要在2號數碼世界培育一隻完全體的改造型數碼獸就算是滿分——成熟期及格，成長期勉強給個30分。
唯獨樹果與寶可夢專業的實踐考試不太好安排。
畢竟這兩專業，連助手都在盯著樹果與寶可夢培育。
樹果專業還稍微好點。
開學發的種子生長情況，以及篩選繼承樹果生長速度的種子發芽情況。
都可以當成實踐考試的內容！
雖然在成績的判斷上也還存在一定問題——樹果專業的幾名助手實在沒有經驗，根本不知道該怎麽計算實踐分。
但至少不必向寶可夢專業學習——至今還沒有確定實踐考試的內容。
衛敏倒也不急，反正寶可夢專業負責人也不是她。
她隻要聽徐鳳到時候通知就可以。
按徐鳳的性格，實踐考試多半會是登記某一種寶可夢實驗體的身體報告，並分析該實驗體健康狀況。
實踐與理論相結合，由學生選擇實驗體種類，考不好也怨不得別人。
衛敏委托徐鳳代課，也算是她的一點小心思。
畢竟臨近期中考試，徐鳳作為寶可夢專業決定實踐考試的人選。
潛意識會引導她進行相關實踐課。
但實踐考試與開卷考試也沒有什麽差別。
衛敏的小心思隻能讓他們班學生提前幾個小時知道實踐考試的題目，以及跟隨徐鳳學習相關知識。
如果不能熟練掌握寶可夢培育的相關知識，實踐考試還是拿不了高分。
這都是需要日常積累，衛敏也隻能幫學生到這裏。
她的當前任務是完成精靈球的製作。
這一點她從來都不會忘記。
下午熟悉流程，晚上再喊樹果專業的助手一起加班。
寶可夢專業的就不喊了，這本身也不是他們專業需要考慮的問題。
他們更應該考慮怎麽使用，而不是製作~
蜂王漿仍然是稀有物，但蜂蜜庫存不少。
當天中午就吃到了真正適合人類口味的特製甜辣果醬風味炸雞。
雖然與梁星的茄番果醬炒飯還是存在一定差距，但甜辣果醬也別有一番風味。
衛敏吃了不少，特別滿足！
吃完還可以跟著梁星學習精靈球的製作，簡直雙倍快樂！
“這可比極簡精靈球簡單多了！”
毋庸置疑，梁星的助手都算得上是人中龍鳳。
但即便是他們也學不會製作極簡精靈球。
哪怕是真正過目不忘的左思齊，也隻是看得懂卻做不到。
“學會了嗎？”
“嗯嗯！我會了！”
而衛敏的超強學習能力也不是浪得虛名，梁星隻教了一遍，一幕幕製作的流程就已經牢記於心。
隻要再真正實踐鞏固學習幾次，基本就忘不了了。
正是因為她的這種超強學習能力，才能夠兼修樹果與寶可夢專業。
畢竟還要作為老師，她可不能偏科。
“那這些東西就交給你了？順便也教一下老李他們。”梁星對她還是挺放心的，況且精靈球具體數量其實也並沒有那麽重要。
幾十個精靈球能有什麽用？
不過是實驗室內部玩具罷了。
主要目的是讓他們練手，為以後鍛造正兒八經的樹果球打基礎。
但這種事情不需要明說，他們卯足了勁也能更專心一點，終究是件好事。
“那你先去上課吧，晚上加個班。”
“嘿嘿~我和徐師姐說好了，她這幾天幫我代課。”衛敏也是有備而來。
十幾二十幾個學生也差不了太多，尤其是齊天他們幾個提前入學的特招生，以及部分優秀學生，已經完全可以獨立登記檢測實驗體的身體報告。
臨近期中考試，各專業也需要為實踐考試做準備。
比如機械專業。
薑正班的步行者外骨骼動力裝甲，其他班同樣也是外骨骼裝甲，隻是研發成果稍有不同，相當於不同型號。
基本的核心技術差不多，各個班最大的差別應該隻有考試時間。
但這本身也是學生自己爭取的時間，梁星認為這也可以算是公平~
而機械專業六個班，如果一切順利，梁星將獲得68台外骨骼裝甲——薑正班12人。
考慮到有一部分學生使用學分兌換了外界買不到的材料，也有一部分學生可能沒辦法按時提交，最終可以投入寶可夢群島建設的外骨骼裝甲可能不足一半。
助手的想法不同，相應的原型機也存在一點差別。
薑正班的步行者號著重於負重運輸，已經在寶可夢群島發光發熱。
文靜班的潛水者號著重於海底探索。
全覆蓋式結構可以滿足駕駛員下潛500米左右，潛水者號外骨骼動力裝甲仍然可以保證駕駛員的安全，以及較為靈活的移動。
但這同樣也意味著潛水者號的造價更高。
大量使用梁鋼-1型合金，基本沒有學生可以獨立承擔學分的消耗。
馬行空班的飛翔者號也有同樣的問題。
但區別於文靜試圖征服海洋，馬行空試圖征服天空。
其實他更想用天行者號命名，稍微猶豫了一下——它不配！
由於反引力技術，飛翔者號的續航遠遠不如步行者號與潛水者號。
但基本的負重也有500公斤，時速可以達到120公裏。
唯一的缺陷是續航，特別拉跨！
全速滿負重隻能維持半小時不到。
而三個人囊括海陸空三個領域，其他三人中有一個偷懶複刻的步行者號。
按他的說法是寶可夢群島的建設需要更多的步行者號。
但機械專業的都知道，他想一步到位，試圖結合神經接駁技術。
可惜時間上實在有點來不及，總不能讓學生全部實踐分零分吧？
當然，還有實踐平時分，機械專業基本都是滿分。
畢竟搗鼓這種簡直夢想中才會存在的機械，沒有任何選擇機械專業的學生願意錯過。
另外兩個助手的情況也差不多。
同樣浪費時間研究神經接駁技術，為了學生的實踐分才不得不退而求其次，使用智能化種子取巧。
雖然外形與步行者號存在一定差異，但基本功能都差不多，也被算作是步行者號。
反正隻是應付實踐考試，助手倒也不是特別在意。
學生在意！
命名權尚且沒有，自然也不可能有學分獎勵。
機械專業也是第一個公布實踐考試內容的專業。
相對而言，電子專業要簡單許多。
隻要在2號數碼世界培育一隻完全體的改造型數碼獸就算是滿分——成熟期及格，成長期勉強給個30分。
唯獨樹果與寶可夢專業的實踐考試不太好安排。
畢竟這兩專業，連助手都在盯著樹果與寶可夢培育。
樹果專業還稍微好點。
開學發的種子生長情況，以及篩選繼承樹果生長速度的種子發芽情況。
都可以當成實踐考試的內容！
雖然在成績的判斷上也還存在一定問題——樹果專業的幾名助手實在沒有經驗，根本不知道該怎麽計算實踐分。
但至少不必向寶可夢專業學習——至今還沒有確定實踐考試的內容。
衛敏倒也不急，反正寶可夢專業負責人也不是她。
她隻要聽徐鳳到時候通知就可以。
按徐鳳的性格，實踐考試多半會是登記某一種寶可夢實驗體的身體報告，並分析該實驗體健康狀況。
實踐與理論相結合，由學生選擇實驗體種類，考不好也怨不得別人。
衛敏委托徐鳳代課，也算是她的一點小心思。
畢竟臨近期中考試，徐鳳作為寶可夢專業決定實踐考試的人選。
潛意識會引導她進行相關實踐課。
但實踐考試與開卷考試也沒有什麽差別。
衛敏的小心思隻能讓他們班學生提前幾個小時知道實踐考試的題目，以及跟隨徐鳳學習相關知識。
如果不能熟練掌握寶可夢培育的相關知識，實踐考試還是拿不了高分。
這都是需要日常積累，衛敏也隻能幫學生到這裏。
她的當前任務是完成精靈球的製作。
這一點她從來都不會忘記。
下午熟悉流程，晚上再喊樹果專業的助手一起加班。
寶可夢專業的就不喊了，這本身也不是他們專業需要考慮的問題。
他們更應該考慮怎麽使用，而不是製作~