第二天晚上，賀一然果然來了，帶來了各科的課本，作業，還有筆記。
應該是一個女孩兒的筆記，自己工整而娟秀，看的出來這個女孩子應該很害羞而內斂。
“她是一個很害羞的人吧？不愛說話？”
“誰？”對我這第一句話，他顯然很納悶。
“筆記的主人。”
“啊，你說康嘉啊，你怎麽知道的？”
“字跡？”
“對，字跡，阿母說過，字跡很能體現一個人的性格和想法，這個人的字，一筆一劃，工整而娟秀，說明是個愛幹淨而認真的女生，但是字寫得有些緊密，並且，比劃有些拘謹不放開，說明她很內向。”
“哇噢，沒想到你懂得還真多。你真的是十三歲嗎？”
“我不止十三歲，我快死了。”我說。
“這嚴重了，嗬嗬。好吧，那麽你看我的字怎麽樣？”
他在白紙上寫了駱兮兩個字。龍飛鳳舞，瀟灑汪洋。
“我不喜歡別人隨便寫我的名字。”
“好吧，對不起。”他很喜歡說“好吧”兩個字，代表對別人的一種認同和讓步，有一種很謙遜的感覺，然後他在紙上寫了，“心底無私天地寬”幾個字。
“你看這呢？”寫完後他問。
“我隻是略微會一些，你一定要這麽認真嗎？不過看你寫的字，你這個人應該很樂觀，開朗吧，而且不喜歡紀律，不願意受束縛。”
“bingo！”他打了一個手勢，“對了，我就是那樣的，不過還有一麵你沒說對啊。”
“是什麽？”
“這個嗎，等你上課的時候就會知道。”
“哦。”
然後我們開始上課。所謂的上課隻是我自己看書，很久以來，我已經習慣了自己去學習，而不是靠老師的講解，賀一然對此似乎也沒有表示異議，他隻是坐在一旁，看著自己明天的教案，為明天的課做準備。
“你講課的時候緊張嗎？”看著他專注的樣子我忍不住問。他喜歡用下巴盯著筆杆。
“恩，緊張。不過你可別和其他同學說啊，到時候他們可就不聽我的了。”
“那你怎麽克服？”
“就是，大膽地看著台下的同學，看著他們的眼睛，深唿吸，就好了。”
“緊張的時候不都是不敢看別人嗎？”
“躲避總不是辦法，隻會讓自己越來越局限於自己的世界，所以一旦你抬起頭，勇敢地看著下麵的觀眾，看到有那麽多人注意台上的你，你就會感覺到自己是被承認的，慢慢地你就會忘記，然後，就能投入。”
“別人的在乎重要嗎？”
“不能說不重要，我們都希望得到別人的在乎和認可，但是也不能太過於在乎別人的在乎。”
“為什麽？”
“首先你自己得在乎尊重你自己啊。”
“你自己得在乎你自己。孩子，任何時候，你不能奢望別人去理解你，在乎你，尊重你，你一定要學會自己掌控自己的生命以及意誌。”阿母說。
與此同時，一位有名的作家在教育她的孩子時候說，人懂得尊重自己——他不偷竊，因為不苟且，所以有品味；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道，所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪，所以有持續的智能。
我認同。
應該是一個女孩兒的筆記，自己工整而娟秀，看的出來這個女孩子應該很害羞而內斂。
“她是一個很害羞的人吧？不愛說話？”
“誰？”對我這第一句話，他顯然很納悶。
“筆記的主人。”
“啊，你說康嘉啊，你怎麽知道的？”
“字跡？”
“對，字跡，阿母說過，字跡很能體現一個人的性格和想法，這個人的字，一筆一劃，工整而娟秀，說明是個愛幹淨而認真的女生，但是字寫得有些緊密，並且，比劃有些拘謹不放開，說明她很內向。”
“哇噢，沒想到你懂得還真多。你真的是十三歲嗎？”
“我不止十三歲，我快死了。”我說。
“這嚴重了，嗬嗬。好吧，那麽你看我的字怎麽樣？”
他在白紙上寫了駱兮兩個字。龍飛鳳舞，瀟灑汪洋。
“我不喜歡別人隨便寫我的名字。”
“好吧，對不起。”他很喜歡說“好吧”兩個字，代表對別人的一種認同和讓步，有一種很謙遜的感覺，然後他在紙上寫了，“心底無私天地寬”幾個字。
“你看這呢？”寫完後他問。
“我隻是略微會一些，你一定要這麽認真嗎？不過看你寫的字，你這個人應該很樂觀，開朗吧，而且不喜歡紀律，不願意受束縛。”
“bingo！”他打了一個手勢，“對了，我就是那樣的，不過還有一麵你沒說對啊。”
“是什麽？”
“這個嗎，等你上課的時候就會知道。”
“哦。”
然後我們開始上課。所謂的上課隻是我自己看書，很久以來，我已經習慣了自己去學習，而不是靠老師的講解，賀一然對此似乎也沒有表示異議，他隻是坐在一旁，看著自己明天的教案，為明天的課做準備。
“你講課的時候緊張嗎？”看著他專注的樣子我忍不住問。他喜歡用下巴盯著筆杆。
“恩，緊張。不過你可別和其他同學說啊，到時候他們可就不聽我的了。”
“那你怎麽克服？”
“就是，大膽地看著台下的同學，看著他們的眼睛，深唿吸，就好了。”
“緊張的時候不都是不敢看別人嗎？”
“躲避總不是辦法，隻會讓自己越來越局限於自己的世界，所以一旦你抬起頭，勇敢地看著下麵的觀眾，看到有那麽多人注意台上的你，你就會感覺到自己是被承認的，慢慢地你就會忘記，然後，就能投入。”
“別人的在乎重要嗎？”
“不能說不重要，我們都希望得到別人的在乎和認可，但是也不能太過於在乎別人的在乎。”
“為什麽？”
“首先你自己得在乎尊重你自己啊。”
“你自己得在乎你自己。孩子，任何時候，你不能奢望別人去理解你，在乎你，尊重你，你一定要學會自己掌控自己的生命以及意誌。”阿母說。
與此同時，一位有名的作家在教育她的孩子時候說，人懂得尊重自己——他不偷竊，因為不苟且，所以有品味；人懂得尊重別人——他不霸道，因為不霸道，所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠奪，因為不掠奪，所以有持續的智能。
我認同。