http://..org/


    “行知兄,你要發財了。”


    楊杏佛擠眉弄眼的低聲在陶行知的耳邊嘀咕著,語氣頗有幸災樂禍的樣子。


    陶行知還以為自己出洋相了,邊上的這位好朋友故意嘲笑他呢?


    氣衝衝的站起來,可是剛站起來,卻腦子有些木然,對啊!他站了起來,說點什麽呢?總不能像大馬猴一樣,銅鑼一響,就裝模作樣的圍著耍猴人畫好的圈走一圈了事吧?


    他大小也是一個留洋博士,國立大學的教授,教務主任。


    總不能像一個小醜一樣,遊走在官場,丟讀書人的臉吧?


    不過很快,他就發現周圍的人的眼神有點異樣,似乎透著一種讓人感覺威脅的羨慕,甚至是嫉妒。此時此刻,陶行知的心頭也頗為不解,這到底是這麽了?


    好在章炳麟開口,在這位國學大師,〖革〗命先驅麵前,陶行知還不至於狂妄自大,認為周圍的人都不如自己:“陶博士,市政府草創,事無巨細,隻能撿重點的先抓。百年教育,自強不息,如果寧波能夠率先完成基礎教育,這將對整個國家來說,都是一個跨越時代的貢獻。而對於教育,你才是專家,不妨乘著這個機會,說說,基礎教育定為幾年合適?應該傳授給孩子什麽技能?”


    王鴻榮也附和道:“陶博士是美國哥倫比亞大學國際教育大師杜威先生的高足,國立東南大學的校長郭秉文,天津南開的張伯苓等大批教育精英,都是杜威大師的弟子。而作為其中之一,陶博士的才幹,我們是絕對相信的。”


    陶行知這才明白,這是考究他的學問來了。


    不過他也看出來,王鴻榮和章炳麟一唱一和的,似乎有某種不為人知的默契。


    而這種默契之下。並不是見不得人的一己私利。


    這才平複了一下心境,開口道:“如以教授少年認字為要務,佐以一定的技藝,讓少年在學校中學的文化知識之餘。樹立起價值觀,使命感。另外還學習動手能力,培養一門技藝”


    陶行知剛開口說不久,卻被朱葆三打斷了,擺手道:“小孩子學手藝,還不如去店裏和工廠當學徒,上學可不是白瞎了嗎?”


    就這麽一句話,頓時氣的陶行知差點拂袖而去。


    他清楚的知道,寧波商團的那些大佬們,當初不少都是學徒出身。像五金大王葉澄衷。商業巨擘朱葆三,金融巨頭虞洽卿等等,當初剛到上海灘的時候,都是高不過櫃台,年紀在十二三歲左右的小孩子。


    靠著好學和機遇。這才登上了財富的神壇。


    讓陶行知想不到的是,這麽多年過去了,這些人的腦子裏,還想著手藝需要去店鋪裏當學徒才能學會,這都是什麽思想?


    想到這些人,將來擋在自己的頭頂,給自己發號施令。陶行知心中頓時去意更濃了不少。好在他的涵養不錯,隻是笑著看著朱葆三,等著這位名義上的寧波地區最高長官把話說完。


    反倒是朱葆三絲毫沒有覺察到,王學謙好不容易蠱惑來的教育家,就要被自己趕跑了。自顧自的自言自語道:“小娃娃的時間可是很金貴的,多學一點道理和知識。將來就多一分本事。哪裏能讓他們去學手藝,荒廢時間呢?不妥,這個不妥。”


    其實,朱葆三即便在上海總商會會長的位置上,他平時也不會去。隻是逢初一和十五,到總商會大樓裏露個麵。


    平時他大部分的時間,都去創辦慈善,新建教育。在上海,從大學到中學,他就創辦了不少五所,加上紅十字會,醫院,善堂等等,不少於二十家,每年都需要支付數十萬的財產,並樂此不疲。


    所以說起教育,他也不能算是門外漢,多少懂一點。


    到了他這個地位,錢著急已經不重要了。在去年“佳電”事件,差點讓他被國人罵成漢奸。說他是因為幾個兒子都是〖日〗本洋行的買辦,這才刻意的討好〖日〗本人。


    但也有人猜測,朱葆三還真看不上〖日〗本洋行的那點生意。


    有人猜想,葉澄衷的財產不少於800萬兩白銀,而朱葆三的總財產至少是葉澄衷的兩倍以上,換成銀元就是2000萬。


    這麽大的一筆財富,已經能夠讓朱家幾代人一事無成,富貴不已。他還會為錢,去招惹不必要的罵名嗎?


    顯然,不太可能。不過時過境遷,已經無法扭轉的局麵。現如今的上海總商會已經不如他當初在的時候,有那麽強的凝聚力,聲望也跌落了不少。但閑賦在家的朱葆三的性格,一點也沒變,還是那個樂善好施,信譽至上的商界奇人。


    原本陶行知對朱葆三隻停留在一個斤斤計較的商人,老財奴的印象中,顯然缺乏對朱葆三本人的〖真〗實了解。


    可當朱葆三說出一句:“娃娃的時間是很金貴的”陶行知即便有滔天的怒火,似乎也一下子熄滅了下去,再看盡顯老態的朱葆三,反而親切了不少,心說:“這老頭也蠻可愛的。”


    這才想起來,王學謙匆匆一別時囑咐他的話:“把朱市長當成一個長輩看,你會覺得他在處處維護你。”


    這飽含深意的臨別贈言,自然有王學謙的道理,可惜,陶行知從鎮海港口下船之後,就開始後悔。反正有退路,正好是大學的暑假,他又足夠的時間觀察,如果真的讓他失望,最多出點旅費而已。他還是去南京,繼續他的教授生涯。


    陶行知心頭漸暖,繼續說:“在經費不足的情況下,學生收取學費,是必然的,這可以緩解持續教育帶來的巨大壓力。畢竟,教育是一項隻投入,卻無法收益的行業。而三年製度的小學生,能夠懂得一些粗淺的道理,認識一千個左右的字,簡單的算術,已經能夠麵前勝任在工廠裏的工作。五年級的教育,更多的是注重基礎學科的培養。興趣的增加,為將來有機會進入更高級的學校打下基礎。所以,我認為,國文、算術、曆史、科學等普及學科也能加入在學生課本中。但隻做粗淺的解釋即可。”


    “至於20萬元的經費能幹什麽,我大概可以給您算這麽一筆賬。一個小學,可以滿足一個千戶左右的村莊的適齡兒童學習,每年支付教學設備,教師的薪金等支出,大概在500元左右。20萬元,也就是說能夠滿足400個小學堂的一年的開支,滿足二十萬人口的教育需要。”


    “當然,這筆不是完整的投入,比方說。村子提供教師的膳食,學校的校舍,這樣一來,政府層麵的投入會減少一些。差不多能增加200所小學堂的投入。另外,政府還需要投入創辦數所初級師範學校。用來培養足夠多的教師,一所高級師範學院,用來培養中級學校,甚至更深層次教師的需要”


    算賬,對在座的人,都是一件輕而易舉的事。


    所有人幾乎是在陶行知說完的那一刻,都閉口不言口氣氛異常的凝重。寧波地區300萬人口,至少每年投230萬元的財政收入,才能完成小學的基礎教育,這筆投入,對於任何一個政府來說,都是一筆不菲的開支。


    關鍵是。這筆巨額的開支,在幾年內,是看不到一點效果的。


    想要得到翻天覆地的變化,隻有等十年,二十年之後了。這對於很多人來說。都是無法承受的等待時間。


    陶行知算的這筆賬,比王學謙幫他計算的結果,更是多出了不少,每年至少要多支出80萬的投入。


    十年就是800萬,這麽一大筆錢,讓王鴻榮也犯難起來,別看朱葆三積累了千萬家產,也被這麽一大筆數字給嚇壞了。對邊上的王鴻榮嘀咕道:“子高不是說150萬就夠了嗎?怎麽要230萬一年?”


    王鴻榮更為擔心,因為財政是一個政府信譽的保證,如果財政入不敷出,長期舉債,段祺瑞政府就是榜樣。


    王鴻榮這才想起來,當時王學謙好像提到了,如果能夠讓教師的薪金,讓地方自籌,也就是擁有學校的地區,差不多一千戶左右的村莊,負擔十個左右教師的薪金。對於偏遠地區來說,也不會太困難。


    當然,這也是對農村家庭減少負擔,降低稅收的前提下,才可能實現的。


    “老哥,地方和政府合作辦學。”王鴻榮提醒道。


    朱葆三這才想起來,有這麽一個條款,立刻點頭道:“沒錯。”轉而問陶行知:“如果地方和政府合作辦學,地方出學校的校舍和桌椅板凳,政府免費出教材,學習用品和培養教師,是否”


    陶行知眼前頓時一亮,看來這幫商人真要辦普及教育,頓時激動起來,努力控製著自己的身體不要發抖,但語氣卻帶著顫音道:“這樣的話,每年投入一百萬,十年之後,寧波將成為全國教育最發達的地區。百姓的素養將超越整個國家,達到二等列強的水準。”


    似乎陶行知的一句二等列強的標準,一下子讓朱葆三激動起來,好像教育提高了,讓整個地區都能像列強一樣強盛起來一樣,拍案道:“我代表政府保證,財政收入優先提供給教育局,不過”


    “我保證,隻要我在教育局一天,寧波三百萬人的教育,將一天強過一天。”陶行知開口道,這讓在他邊上,還是教育局長的朱某人非常惱怒,心說:“老子還在台上呢?就這麽迫不及待的想要轟老子下台,你保證?老子幹什麽去?”


    正當寧波城內,敲定了義務小學教育的時候,王學謙也跋山涉水,來到了位於慈溪的溪口鎮,身邊還跟著精神早不如出發時候,器宇軒昂的大幫記者。


    在這裏,他將作為監督人員,現場監督農村選舉的開始。

章節目錄

閱讀記錄

大世爭鋒所有內容均來自互聯網,繁體小說網隻為原作者水鬼遊魂的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持水鬼遊魂並收藏大世爭鋒最新章節