這一刻,劉書涵沉浸在自己營造的意境中。
因為他知道,或許一個不留神,這首曲子的味道就會不一樣。
對於一個男孩子來說,演奏這樣一首曲目還是蠻有難度的。
在李岩看來,如果換成是他演奏二胡,他定不會選這首曲子參加比賽,曲子的難度值固然可以加分。
但是將曲子的情感拉倒極致,那才是最大的亮點。
和剛才一號選後的演奏時認識聆聽不一樣,此刻的林力倫很悠閑的靠在椅背上,手指有節奏的敲著大腿,閉上眼睛,裝出一副很陶醉的樣子。
李岩則是很認真的開著演秦的中的劉書涵,對於一些細節上的迴顆,李岩準備等會點評時提醒一下劉書涵。
隨著最後一個旋律的終止,劉書涵的演奏也就結束了。
在工作人員的引導下,場內響起了熱烈的掌聲。
這時,主持人來到劉書涵身邊,隨後說道：“謝謝劉書涵給我們帶來的精彩演奏,讓我們感受到古典樂器的無限魅力,下麵有請評委老師講行點評。”
姚老最先開始點評。“從剛才劉書涵的演奏可以看出,三大基本功還是很紮實的,指法流暢,在你的演奏中,小三度綽注的運用,以及特性變徵音的多次出現,加之二胡柔和的音色,將曲子的哀怨悲秋的
情緒,極富感染力的表現出來,可以看出平時沒少練習。”
隨後,其他老師燕師師也說了下自己的見解,當然,他們說的都是些無關痛癢的話,但是關鍵的問題三位老師還是指了出來。
因為參賽的是青少年,就算最後他們拿不到冠軍,但也不能打擊他們的自信心。
接下來,就輪到抖林力倫的點評了。
像上一輪一樣,點評之前,林力倫習慣性的向李岩所在方向瞥了一眼,隨後才開始在那自以為是的說了起來。
看了一眼李岩,林力倫定了定心,便開始點評。
在他看來,這是他讓李岩出醜的最佳時機,有什麽能比用自己最拿手的東西擊敗他人。
更讓人開心的呢？
所以林力倫雖然表麵上表現的很輕鬆,其實心裏還是有些緊張的,畢竟,錯討這次機會,下次還不知道什麽時候可以報這一箭之仇。隻見林力倫看向舞台中央,娓娓道來;“劉書涵同學,你剛才的演奏總的來說還是不錯的,還是有些細節方麵處理的不是很好,這是一首表現宮怨的曲子,這首曲子用多種揉弦技巧
來表現這種情感。對於揉弦技巧,要求最高的就是力道,一日力道掌握不準,就很難表現出宮女內小複雜的情感,這一點,你剛才的演秦中表現的不是很好,以後要多加練習。”
“其次,就是這首曲子所表達的情感,我剛才說過,這是一首表現宮怨的曲子,那麽問
題來了,光靠演奏技巧能否表達其中的感情。
在我看來是做不到的,我個人覺得,在演奏這首曲子之前,要涵養氣息,未成曲週先有
感情,這樣方可將曲子的情感表達出來。
“以上是我個人的一些拙見,希望對你來說有可取之處。”一番點評後,林力倫很有涵養的說道。
林力倫話音剛落,場下便響起熱烈的掌聲。
“謝謝林老師。”劉書涵鞠躬感謝道。隨後,主持人來到劉書涵身邊,說道：“剛才林力倫老師的點評,可謂是讓我大開眼界讓我對二胡的了解更進一層,謝謝林力倫老師給我們帶來的精彩點評。我記得,林力倫老師擅
長的樂器,其中一個就是二胡,是這樣吧?”主持人一臉好奇的詢問道。
在上台前,導演告訴他,除了正常的報幕外,可以適當的增加和評委、觀眾的互動,調動一下現場的氣氛。
“是的……”
林力倫還沒來得及問他,觀眾裏,他的粉絲就急不可耐的迴答道。
說實話,林力倫聽到主持人這麽問,心裏還是很開心的,當聽到部分觀眾幫自己迴答了這個問題後,內更加的激動,因為他知道,現場還是有不少自己的粉絲的。開心歸開心,但這隻能放在心裏,畢竟這檔節目是麵向全國觀眾的,如果這個時候表現的過於激動的話,就會給那些不喜歡自己的人留下把接著,明天的報紙上將會有大篇幅的板
塊報道。所以林力倫很謙虛的迴答道那都是小時候的事情了,小時候剛接觸樂器,覺得二胡兩根弦蠻好玩的,不知道拉出來音樂好不好聽，於是在這種好奇心的驅使下,便接觸了二胡角的練習。我有多次想要放棄,但是在家人的鼓和餐促下,我還是堅持了下來。說實話,二胡這種殺真的是隻有練了,才知道有多難、有時候同一個者、連續拉幾次都能不一樣,但
還得不斷的拉,直到能準確掌握音準才可以,其中的枯燥,也隻有自己能夠明白。
說到感動處,林力倫眼眸通紅。
場下的粉絲頓時有些激動。
“正是曾經執著的堅持,才成就了今日的我！”
“林力倫,來一首,林力倫,來一首！”
主持人話音剛落,觀眾甲便響起了整齊的叫喊聲,那聲音,就好像之前練習過一般,整齊劃一。
聽到這聲音,林力倫內心還是有些感動的！
“林老師、你看大家這麽眀待你的演奏你可不能讓我們這些粉絲失望哦。”主持人引
導道。
“今天這個舞台屬於青少年的,我就不上去湊熱鬧了,以後有機會再給大家表演。”林
力倫謙虛的說。
這時,觀眾裏傳來一聲尖叫。
循聲望去,隻見一個女孩子激動的從位置上站了起來。
因為現在是錄播,不知道這個女孩子要說什麽,如果不好,在後期製作的時候可以剪掉。
於是,在魏成錱的授意下,工作人員遞了一個話筒給女孩。
“你好,這位朋友,請問你怎麽稱唿?”主持人對著一個看起來文靜香氣,叫起來卻驚天動地的女孩說道。
因為他知道,或許一個不留神,這首曲子的味道就會不一樣。
對於一個男孩子來說,演奏這樣一首曲目還是蠻有難度的。
在李岩看來,如果換成是他演奏二胡,他定不會選這首曲子參加比賽,曲子的難度值固然可以加分。
但是將曲子的情感拉倒極致,那才是最大的亮點。
和剛才一號選後的演奏時認識聆聽不一樣,此刻的林力倫很悠閑的靠在椅背上,手指有節奏的敲著大腿,閉上眼睛,裝出一副很陶醉的樣子。
李岩則是很認真的開著演秦的中的劉書涵,對於一些細節上的迴顆,李岩準備等會點評時提醒一下劉書涵。
隨著最後一個旋律的終止,劉書涵的演奏也就結束了。
在工作人員的引導下,場內響起了熱烈的掌聲。
這時,主持人來到劉書涵身邊,隨後說道：“謝謝劉書涵給我們帶來的精彩演奏,讓我們感受到古典樂器的無限魅力,下麵有請評委老師講行點評。”
姚老最先開始點評。“從剛才劉書涵的演奏可以看出,三大基本功還是很紮實的,指法流暢,在你的演奏中,小三度綽注的運用,以及特性變徵音的多次出現,加之二胡柔和的音色,將曲子的哀怨悲秋的
情緒,極富感染力的表現出來,可以看出平時沒少練習。”
隨後,其他老師燕師師也說了下自己的見解,當然,他們說的都是些無關痛癢的話,但是關鍵的問題三位老師還是指了出來。
因為參賽的是青少年,就算最後他們拿不到冠軍,但也不能打擊他們的自信心。
接下來,就輪到抖林力倫的點評了。
像上一輪一樣,點評之前,林力倫習慣性的向李岩所在方向瞥了一眼,隨後才開始在那自以為是的說了起來。
看了一眼李岩,林力倫定了定心,便開始點評。
在他看來,這是他讓李岩出醜的最佳時機,有什麽能比用自己最拿手的東西擊敗他人。
更讓人開心的呢？
所以林力倫雖然表麵上表現的很輕鬆,其實心裏還是有些緊張的,畢竟,錯討這次機會,下次還不知道什麽時候可以報這一箭之仇。隻見林力倫看向舞台中央,娓娓道來;“劉書涵同學,你剛才的演奏總的來說還是不錯的,還是有些細節方麵處理的不是很好,這是一首表現宮怨的曲子,這首曲子用多種揉弦技巧
來表現這種情感。對於揉弦技巧,要求最高的就是力道,一日力道掌握不準,就很難表現出宮女內小複雜的情感,這一點,你剛才的演秦中表現的不是很好,以後要多加練習。”
“其次,就是這首曲子所表達的情感,我剛才說過,這是一首表現宮怨的曲子,那麽問
題來了,光靠演奏技巧能否表達其中的感情。
在我看來是做不到的,我個人覺得,在演奏這首曲子之前,要涵養氣息,未成曲週先有
感情,這樣方可將曲子的情感表達出來。
“以上是我個人的一些拙見,希望對你來說有可取之處。”一番點評後,林力倫很有涵養的說道。
林力倫話音剛落,場下便響起熱烈的掌聲。
“謝謝林老師。”劉書涵鞠躬感謝道。隨後,主持人來到劉書涵身邊,說道：“剛才林力倫老師的點評,可謂是讓我大開眼界讓我對二胡的了解更進一層,謝謝林力倫老師給我們帶來的精彩點評。我記得,林力倫老師擅
長的樂器,其中一個就是二胡,是這樣吧?”主持人一臉好奇的詢問道。
在上台前,導演告訴他,除了正常的報幕外,可以適當的增加和評委、觀眾的互動,調動一下現場的氣氛。
“是的……”
林力倫還沒來得及問他,觀眾裏,他的粉絲就急不可耐的迴答道。
說實話,林力倫聽到主持人這麽問,心裏還是很開心的,當聽到部分觀眾幫自己迴答了這個問題後,內更加的激動,因為他知道,現場還是有不少自己的粉絲的。開心歸開心,但這隻能放在心裏,畢竟這檔節目是麵向全國觀眾的,如果這個時候表現的過於激動的話,就會給那些不喜歡自己的人留下把接著,明天的報紙上將會有大篇幅的板
塊報道。所以林力倫很謙虛的迴答道那都是小時候的事情了,小時候剛接觸樂器,覺得二胡兩根弦蠻好玩的,不知道拉出來音樂好不好聽，於是在這種好奇心的驅使下,便接觸了二胡角的練習。我有多次想要放棄,但是在家人的鼓和餐促下,我還是堅持了下來。說實話,二胡這種殺真的是隻有練了,才知道有多難、有時候同一個者、連續拉幾次都能不一樣,但
還得不斷的拉,直到能準確掌握音準才可以,其中的枯燥,也隻有自己能夠明白。
說到感動處,林力倫眼眸通紅。
場下的粉絲頓時有些激動。
“正是曾經執著的堅持,才成就了今日的我！”
“林力倫,來一首,林力倫,來一首！”
主持人話音剛落,觀眾甲便響起了整齊的叫喊聲,那聲音,就好像之前練習過一般,整齊劃一。
聽到這聲音,林力倫內心還是有些感動的！
“林老師、你看大家這麽眀待你的演奏你可不能讓我們這些粉絲失望哦。”主持人引
導道。
“今天這個舞台屬於青少年的,我就不上去湊熱鬧了,以後有機會再給大家表演。”林
力倫謙虛的說。
這時,觀眾裏傳來一聲尖叫。
循聲望去,隻見一個女孩子激動的從位置上站了起來。
因為現在是錄播,不知道這個女孩子要說什麽,如果不好,在後期製作的時候可以剪掉。
於是,在魏成錱的授意下,工作人員遞了一個話筒給女孩。
“你好,這位朋友,請問你怎麽稱唿?”主持人對著一個看起來文靜香氣,叫起來卻驚天動地的女孩說道。