初看此作品書名《蝙蝠俠》，不知為何，腦際裏首先闖入的是楚留香係列的《蝙蝠傳奇》，而後才會想起韋一笑來。
就像張無忌當年誤墜懸崖，獲得一身絕頂武藝，主角小龍亦是在因緣際會之下，在數百年之後盡得韋一笑真傳，更巧遇修煉兩千年白蛇素貞，神奇際遇之後的小龍，注定將是不平凡的人，在連跳幾級之後，順利進入fd大學，開始他非一般的成長。這篇文從主角年幼之時開始描寫，以他的成長路程為明線，將其一路的遭遇娓娓道來。
曆來玄幻修真文都是建立在一個全新或至少部分虛構的世界觀之下，借此得以譜寫出與實際甚至完全不同的故事。作者大大卻並不拘謹於此，信手就將金庸的武俠人物青翼蝠王韋一笑設成主角身份的背景，更將中國的四大傳說之一白蛇傳加入角色之中。且這個故事並非完全架空，在虛構的同時，本文又加入了真實的成分，此項不僅考驗文筆，也考驗常識、知識、想象力。細細看此文，故事的發生伊始地點是繁華的上海，浦東，地鐵一線，老城隍廟，複旦大學等耳熟能詳的場景交叉其中，使得這個故事少了距離感，反而像是在身邊的事般，更引人親切感。通過文內的語言描述，我們可以感覺到作者大大在描寫此文隻是注入了充沛的感情，當然，作者大大的自信與努力也無一部彰顯其中。
一篇作品呈現於世人之前，看官首先關注的便是此文的故事，從一名山村小子，成為一代蝙蝠大俠，其成長性本身就很引人入勝，作者文筆輕盈，並沒有過多使用華麗的詞藻，而是從平實的文字之中將情節流暢現出，取材與定位特別，伏筆與細節描寫到位，單從“至尊璧”的拍賣會上就可以看出，整篇文章的架構跌宕起伏、張弛有力，對於人物之間的微妙關係，又可把握得恰到好處。
一篇好作品，並不隻是情節精彩有趣即可，為了增加真實感，在人物的刻畫方麵也需要多加努力，如何做到個有特色，避免千人一麵，說來容易，其實很挑戰寫作功力。作者大大在這一方麵還是要注意下哦，形容一個人的時候，詞不在多，而在簡練，到位，三言兩語就得將每個人物的特色歸納出來。許是作者大大不曾在意，故此您對於人物在各種情況下的言語、反應、表現描寫的很到位，隻是在形容上麵，便有些粗略了哦，每個人的形容總是有種糊塗之感，麵目亦有些模糊，若非其後的表現和反應，著實會有些混淆，這是鄙人小小感覺，不對之處，請作者大大多多見諒。
故事是為新編，故此對於文內與現實中口耳相傳的版本若有出入，其實也是不必太過介懷，畢竟，這是個故事，細心領略作者大大為我們所帶來的奇幻世界，豈非更佳？
最後，恭喜大大作品上架，這是大家對您的肯定，還請不要懈怠，繼續為我們將故事精彩講述。
（完）
就像張無忌當年誤墜懸崖，獲得一身絕頂武藝，主角小龍亦是在因緣際會之下，在數百年之後盡得韋一笑真傳，更巧遇修煉兩千年白蛇素貞，神奇際遇之後的小龍，注定將是不平凡的人，在連跳幾級之後，順利進入fd大學，開始他非一般的成長。這篇文從主角年幼之時開始描寫，以他的成長路程為明線，將其一路的遭遇娓娓道來。
曆來玄幻修真文都是建立在一個全新或至少部分虛構的世界觀之下，借此得以譜寫出與實際甚至完全不同的故事。作者大大卻並不拘謹於此，信手就將金庸的武俠人物青翼蝠王韋一笑設成主角身份的背景，更將中國的四大傳說之一白蛇傳加入角色之中。且這個故事並非完全架空，在虛構的同時，本文又加入了真實的成分，此項不僅考驗文筆，也考驗常識、知識、想象力。細細看此文，故事的發生伊始地點是繁華的上海，浦東，地鐵一線，老城隍廟，複旦大學等耳熟能詳的場景交叉其中，使得這個故事少了距離感，反而像是在身邊的事般，更引人親切感。通過文內的語言描述，我們可以感覺到作者大大在描寫此文隻是注入了充沛的感情，當然，作者大大的自信與努力也無一部彰顯其中。
一篇作品呈現於世人之前，看官首先關注的便是此文的故事，從一名山村小子，成為一代蝙蝠大俠，其成長性本身就很引人入勝，作者文筆輕盈，並沒有過多使用華麗的詞藻，而是從平實的文字之中將情節流暢現出，取材與定位特別，伏筆與細節描寫到位，單從“至尊璧”的拍賣會上就可以看出，整篇文章的架構跌宕起伏、張弛有力，對於人物之間的微妙關係，又可把握得恰到好處。
一篇好作品，並不隻是情節精彩有趣即可，為了增加真實感，在人物的刻畫方麵也需要多加努力，如何做到個有特色，避免千人一麵，說來容易，其實很挑戰寫作功力。作者大大在這一方麵還是要注意下哦，形容一個人的時候，詞不在多，而在簡練，到位，三言兩語就得將每個人物的特色歸納出來。許是作者大大不曾在意，故此您對於人物在各種情況下的言語、反應、表現描寫的很到位，隻是在形容上麵，便有些粗略了哦，每個人的形容總是有種糊塗之感，麵目亦有些模糊，若非其後的表現和反應，著實會有些混淆，這是鄙人小小感覺，不對之處，請作者大大多多見諒。
故事是為新編，故此對於文內與現實中口耳相傳的版本若有出入，其實也是不必太過介懷，畢竟，這是個故事，細心領略作者大大為我們所帶來的奇幻世界，豈非更佳？
最後，恭喜大大作品上架，這是大家對您的肯定，還請不要懈怠，繼續為我們將故事精彩講述。
（完）