不建議訂閱本章。
解釋一下上麵這句話，是真的不建議，並非打著“不要去想一頭大象”的人類行為學引誘你訂閱。這一章和主線內容無關。既然不建議訂閱，那麽又要發成vip章節的原因是：想偶爾偷懶混全勤，這樣我就有錢在群裏發紅包……好久沒發紅包了，等到10號發稿費的時候發個大一點的，把前麵的斷更的紅包都補上。
這一章主要是講作者菌和一個混的很不錯的寫手哥們交流的時候發生的事情。
今天把我這篇小說拿給一個混的不錯的寫手看，剛開始他看的還挺認真的。但是從第二章開始，這家夥就開始快速翻頁，翻頁，翻頁……一直翻到最後。（是的，還給我增加了一個均訂）
大概花了不到十分鍾的時間看完這本書以後，這個朋友說：你這就是個說明文啊！
我大概張嘴張了足有兩秒鍾吧。
當時那個表情，你們可想而知了。
這明明是起點上連載的長篇小說，被說成是說明文我也是醉了。
然後他說，你知道嗎，在所有文學體裁當中，說明文是最難寫的。比什麽詩歌散文對聯什麽的都難多的。
聽了他這句話，我心情變得好起來。
這……這應該是在誇我呢唄？你看，《13級海嘯》這麽難寫的說明文，還竟然讓我寫出來了。
然後他解釋了他這樣的一個說法的來源：為什麽說明文比別的文很難寫呢？這是因為，說明文的作者，至少要在境界上，比他的讀者高兩個層次才行，至少境界上要高兩個層次。
聽了這句話我沾沾自喜啊。
境界這個詞，作為一個中國人都懂。《大碗》葛優和關之琳對境界這個詞做出了極好的詮釋，至今我還記憶猶新。這說明啥？這說明我這個哥們，認可我的修養呀。
然後他接著對我說明，撫慰著我因為訂閱成績不好而受傷的心靈。他說，首先，說明文這個東西，一定是想要說明一件事情的。而這個事情呢，一定是讀者不知道而你知道的。你要把這個知識，這個道理，或者這個技巧，講給讀者聽，這就是說明文了。
我說沒錯。
然後他繼續安慰我：為什麽說是寫說明文的作者，要比讀者高兩個層次呢？
首先，作者需要明白這個知識。比如花兒為什麽這樣紅這句話，一些讀者不明白，而你作為作者明白，這就是高了一個層次。
然後呢，你還需要用讀者不明白的語言，把這句話解釋出來，也就是“我讓我的敵人付出了代價，流出了鮮血，這個鮮血的顏色和花兒一樣紅，並且這句話被廣泛運用在10年前的地攤文學中”。這樣，就又比讀者高了一個層次，這樣，你就至少比讀者高了兩個層次。
所以說，說明文是最難的寫的。
我聽他講完這段話，表示十分沾沾自喜啊。
看到沒，我在境界上已經比一般人高了兩個層次了，這說明我境界高啊。
然後他又舉了小學課文的例子，比如茅以升寫的《橋》，比如矛盾寫的《向沙漠進軍》（忘了他說的哪個作者了，反正我記得是有個茅廁的茅），這些都是說明文的典範。人家大作家首先要明白這個知識，然後還能用小學生也可以理解的文字，把這些知識說明白，這就是標準的說明文了。
我聽了那是很開心哪。你看，這是把我和那些久負盛名的大作家相提並論哪。
但是他最後說：我說的是人家大作家，可不包括你啊，你別想多了。
當時我：納尼？
那個時候我的表情，你們可想而知了。
也就是說，我這個混的不錯的寫手朋友鋪墊了半天，主要就是為最後這句話做準備了。
你說這有多氣人吧。
他當時是這樣說的：我說的那是寫的好的說明文。但是你這兩個層次……然後他哼哼幾聲，首先一個問題就是：你知道現在的小學生有多牛x麽？
我肯定不服氣，我說我知道現在的小學生很牛x。
他說不是這樣的，你隻是知道現在的小學生很牛x，但是你不知道現在的小學生有“那麽”牛x。
然後他把現在小學生看的新版本的《十萬個為什麽》給我看。當時我就是一個wocao，這簡直比我當麵看的小黃書畫的還精美啊。插圖啊文字啊別提了，頓時我小時候看的就想起了4大本的《中國少年兒童百科全書》，雖然說也算是經典書了，但是時代在變化，不得不說人比人氣死人，就是這樣的。
然後，什麽小學生的戀愛觀小學生的擇偶觀，小學生的段子觀，小學生的名表豪車觀，甚至小學生的英雄聯盟王者榮耀穿越火線守望先鋒觀……總而言之，我頓時感覺自己一把年紀都活在狗身上了。
然後我這個哥們就做出了階段性總結：所以說，首先呢，你在懂得這個知識的這個境界上，就不能說比現在的小學生們高了。實際情況應該是，遠低於現在的小學生才對。
我聽到這裏，雖然表示隱隱的不太服氣，不過也還是不得不承認，我這個哥們講的，也並不是完全沒有道理。
然後他給我接著分析另一個層次，也就是作為寫手的“表達層次”。
換句話說，也就是我能不能把一件我知道的事情，用通順的語句講出來，也就是敘述故事的能力。
本來，作為作者而言，我對這一點還是相當有信心的。
然而我這個哥們繼續毫不留情的對我進行補刀。他用來補刀的是三個字“毛線啊”。
他說，問題根本就不是你寫的通順不通順的問題，關鍵在於，你寫這些說明文，很多人都不看啊！
我一想，好像真的是這麽迴事。
然後我問他，那你說讀者都喜歡看什麽呢？
這個時候，我這個哥們莫測高深起來。他說：“要不你跟我混吧？”
我說，寫什麽？
他說你寫小黃文得了。
當時我那個表情……你們可想而知了。
順便說一句，我這個哥們現在寫小黃文好賺錢的說。
我當時就是一拍大腿啊，我說你以為我不想寫小黃文麽。關鍵是現在十%9%大查的這麽嚴格，我之前寫一個國戰題材的都被封了好幾章，這要是再寫個小黃文那書都要直接404了。再有一個原因是我書裏麵滿打滿算就寫了倆女的……
我這哥們搖頭說事情不是這麽算的兄弟，你先看你這書裏麵倆女的啊：要不是看前麵交代過的。你哪裏能看出這是女的？你這個基本就是要找個人把你的說明文變成對話形式說出來，然後你的主角又不方便說，隻要借兩個女的說了，是這麽迴事對吧。
我隻得說是。
沒錯我本來就是這麽想的。
我這哥們說那你倆妹子存在有什麽意義呢？
我想來想去竟然產生了你說的好對我竟然不知道怎麽迴答的想法。
確實啊，淚從中來，本來說的就很對啊。
然後哥們跟我說：所以啊，跟著我寫小黃文才有前途。
再然後我們就一直討論的小黃文的寫法去了，直到吃午飯……這一段略過不提……總而言之，最後我決定還是決定不寫小黃文。
為啥捏？因為最開始想看小黃文的讀者，已經都被我嚇跑了……
然後這一段就這樣結束了。
以後也可能還會有這樣的章節，凡是這種章節，我都會在標題提示番外，並且在正文第一行提示不建議訂閱。
哦對了，10號發稿費的時候會在qq群裏發一個大紅包。想領的進群。
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當時那個表情，你們可想而知了。
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然後他說，你知道嗎，在所有文學體裁當中，說明文是最難寫的。比什麽詩歌散文對聯什麽的都難多的。
聽了他這句話，我心情變得好起來。
這……這應該是在誇我呢唄？你看，《13級海嘯》這麽難寫的說明文，還竟然讓我寫出來了。
然後他解釋了他這樣的一個說法的來源：為什麽說明文比別的文很難寫呢？這是因為，說明文的作者，至少要在境界上，比他的讀者高兩個層次才行，至少境界上要高兩個層次。
聽了這句話我沾沾自喜啊。
境界這個詞，作為一個中國人都懂。《大碗》葛優和關之琳對境界這個詞做出了極好的詮釋，至今我還記憶猶新。這說明啥？這說明我這個哥們，認可我的修養呀。
然後他接著對我說明，撫慰著我因為訂閱成績不好而受傷的心靈。他說，首先，說明文這個東西，一定是想要說明一件事情的。而這個事情呢，一定是讀者不知道而你知道的。你要把這個知識，這個道理，或者這個技巧，講給讀者聽，這就是說明文了。
我說沒錯。
然後他繼續安慰我：為什麽說是寫說明文的作者，要比讀者高兩個層次呢？
首先，作者需要明白這個知識。比如花兒為什麽這樣紅這句話，一些讀者不明白，而你作為作者明白，這就是高了一個層次。
然後呢，你還需要用讀者不明白的語言，把這句話解釋出來，也就是“我讓我的敵人付出了代價，流出了鮮血，這個鮮血的顏色和花兒一樣紅，並且這句話被廣泛運用在10年前的地攤文學中”。這樣，就又比讀者高了一個層次，這樣，你就至少比讀者高了兩個層次。
所以說，說明文是最難的寫的。
我聽他講完這段話，表示十分沾沾自喜啊。
看到沒，我在境界上已經比一般人高了兩個層次了，這說明我境界高啊。
然後他又舉了小學課文的例子，比如茅以升寫的《橋》，比如矛盾寫的《向沙漠進軍》（忘了他說的哪個作者了，反正我記得是有個茅廁的茅），這些都是說明文的典範。人家大作家首先要明白這個知識，然後還能用小學生也可以理解的文字，把這些知識說明白，這就是標準的說明文了。
我聽了那是很開心哪。你看，這是把我和那些久負盛名的大作家相提並論哪。
但是他最後說：我說的是人家大作家，可不包括你啊，你別想多了。
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那個時候我的表情，你們可想而知了。
也就是說，我這個混的不錯的寫手朋友鋪墊了半天，主要就是為最後這句話做準備了。
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他當時是這樣說的：我說的那是寫的好的說明文。但是你這兩個層次……然後他哼哼幾聲，首先一個問題就是：你知道現在的小學生有多牛x麽？
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他說不是這樣的，你隻是知道現在的小學生很牛x，但是你不知道現在的小學生有“那麽”牛x。
然後他把現在小學生看的新版本的《十萬個為什麽》給我看。當時我就是一個wocao，這簡直比我當麵看的小黃書畫的還精美啊。插圖啊文字啊別提了，頓時我小時候看的就想起了4大本的《中國少年兒童百科全書》，雖然說也算是經典書了，但是時代在變化，不得不說人比人氣死人，就是這樣的。
然後，什麽小學生的戀愛觀小學生的擇偶觀，小學生的段子觀，小學生的名表豪車觀，甚至小學生的英雄聯盟王者榮耀穿越火線守望先鋒觀……總而言之，我頓時感覺自己一把年紀都活在狗身上了。
然後我這個哥們就做出了階段性總結：所以說，首先呢，你在懂得這個知識的這個境界上，就不能說比現在的小學生們高了。實際情況應該是，遠低於現在的小學生才對。
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然後他給我接著分析另一個層次，也就是作為寫手的“表達層次”。
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本來，作為作者而言，我對這一點還是相當有信心的。
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他說，問題根本就不是你寫的通順不通順的問題，關鍵在於，你寫這些說明文，很多人都不看啊！
我一想，好像真的是這麽迴事。
然後我問他，那你說讀者都喜歡看什麽呢？
這個時候，我這個哥們莫測高深起來。他說：“要不你跟我混吧？”
我說，寫什麽？
他說你寫小黃文得了。
當時我那個表情……你們可想而知了。
順便說一句，我這個哥們現在寫小黃文好賺錢的說。
我當時就是一拍大腿啊，我說你以為我不想寫小黃文麽。關鍵是現在十%9%大查的這麽嚴格，我之前寫一個國戰題材的都被封了好幾章，這要是再寫個小黃文那書都要直接404了。再有一個原因是我書裏麵滿打滿算就寫了倆女的……
我這哥們搖頭說事情不是這麽算的兄弟，你先看你這書裏麵倆女的啊：要不是看前麵交代過的。你哪裏能看出這是女的？你這個基本就是要找個人把你的說明文變成對話形式說出來，然後你的主角又不方便說，隻要借兩個女的說了，是這麽迴事對吧。
我隻得說是。
沒錯我本來就是這麽想的。
我這哥們說那你倆妹子存在有什麽意義呢？
我想來想去竟然產生了你說的好對我竟然不知道怎麽迴答的想法。
確實啊，淚從中來，本來說的就很對啊。
然後哥們跟我說：所以啊，跟著我寫小黃文才有前途。
再然後我們就一直討論的小黃文的寫法去了，直到吃午飯……這一段略過不提……總而言之，最後我決定還是決定不寫小黃文。
為啥捏？因為最開始想看小黃文的讀者，已經都被我嚇跑了……
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