十一月份的“檢調”風波過後,也許是金董事長送《古運迴望圖》有功,北京市某城區教育局決定在j幼兒園開現場會,來傳達她們的所謂經驗。

    那麽,在準備迎接城區教育局在j幼兒園召開現場會的某一個晚上,也是在j幼兒園的辦公室裏,我在不知道j幼兒園得到了怎樣的殊榮的情況下,還直愣愣地在場聽鞠園長、白大青、歐陽肥肥、小張、小董、小紀和公司的小a在談論此事呢,其實,我想從中得到答案,可是,我又真切地從她們的眼神裏讀到了一種鄙視與戒備的滋味!出於禮貌,我來到走廊想等候到了5。30時之後,便主動下班迴家。

    由於我站在走廊的一個角落裏,白大青沒有發現我,她對站在門口的門衛尹師傅問:“新來的那位老師已經走了吧?”尹師傅不知所措地迴答說:“沒,沒看見;可能沒有走吧?”這時,我在角落裏聽得一清二楚的,猜到她是想找我的小腳的;我還是壓住了霧火,又等了幾分鍾,直到5。30時才離開j幼兒園迴家做晚飯了(其實,她沒有必要大驚小怪的,因為,我幾點鍾下班是要在尹師傅的監督下簽字的)。

    吃過晚飯後,我坐在自己的電腦桌子前,正在緊張地給女子舞蹈班的楊柳老師打印一套大、中、小號的字塊,因為,我已經做好了離職的準備了,不過,這件我答應過的事情還是要“交差的”。

    我知道,無論是“檢調”也好,還是“開現場會”也好;都不是楊柳要布置教室的理由,她的意圖是想等別人不忙時,她在開一場舞蹈報告會,向家長們匯報她的教育教學成果的(j幼兒園鞠園長不暴露四樓有班級,才漏掉了她教的這個女子舞蹈班的)。

    那麽,她既然信過我了,請求我給她打字,我責無旁貸!我是一個正直的人,我喜歡有真才實學的人;何況,楊柳老師是一個對孩子極端負責的人。

    第二天,我(帶著u盤)來到j幼兒園上班了,還早呢,我打算抽空來到我曾經接手過的資料室完成打印字塊兒的工作,可是,我預料到的事情終於發生了,歐陽肥肥正在操縱著電腦連體打字機,她肥胖的身體像是一隻大企鵝蜷坐在電腦桌子前,兩隻眼睛一直盯住電腦頻幕;當她用餘光掃到我的身影時,便主動地說:“如果你要用電腦?請用樓下的那台吧!你應該看見我正忙吧?”我心想:“她咋知道我要用電腦呢?”便說:“等你忙完了我再用好了。”她沒有吭聲,我聽見她咐嗤咐嗤地直喘粗氣;盡管如此,我還是不想在我走之前與她發生什麽口角之類的事情,因為,我知道她是鞠園長的左膀右臂!再說,跟那種靠打字照相才能在j幼兒園謀生存的“秦檜”來說,我不想浪費時間了。

    沒有想到,我剛剛來到走廊時,白大青就叫我跟她一起用水果箱子搭山洞、挪動室外玩具了。

    她把我帶到了一個樓角的旁邊兒,她先從鐵柵欄邊兒上跳過去了,從裏麵扔出了吉普車軲轆、大卡車軲轆、小汽車軲轆等膠皮軲轆數十個,同時,她還指揮我把她自己搗蹬出來的“家什”擺到操場上去!她說:“穆老師,您把我弄出來的膠皮軲轆好好地擺到操場上去,我們園要把它們搭成障礙物供孩子們玩兒的。”我說:“行。”

    其實,數十個膠皮軲轆都是我一個個地擺放到操場上去的;而一個幾百米長的操場上 ,除了原來就有的滑梯、鑽山洞、小船、等室外玩具外;那麽,其餘的就得我和白大青去置辦了。這不是,我和白大青正在製造呢嗎?而在j幼兒園前門通往教學班的路邊兒有兩個活動的籃球筐、障礙物——假山、鬥空竹、保齡球、跳繩、手榴彈、口袋、動物玩具等等……隨著布置室外玩具的結束,我的脊背浸滿了汗水;這是白大青告訴我的,她曾經說:“穆老師,今天您真的受累了,您的‘脊梁骨’都濕透了!”我說:“沒有什麽,我倆隻要能圓滿地完成任務就足夠了!你說不是嗎?”她當時好像是同意我的說法了,她便招唿我去辦公室喝水了。(待續)

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