春天了，這個時節，萬物複蘇。
都說風沒有痕跡，可我卻看到春風過去，留下片片生機片片綠。柳條兒伸出它鵝黃的觸角，感受這身邊的溫柔；大地舒展毛孔，豎起米黃的汗毛。遠遠地看到天上放飛的風箏，那樣自由。向往無拘無束的生活，飛出這感情的牢籠。來到學校最高樓，張開雙臂釋放自己，感受春風，擁抱春天。風是柔和的，像媽媽的手。那一刻，好想飛下去。怡人春光，眺望遠山，像渲染的中國畫，透著青，滲著綠。青山似乎在挪動……
春天到處都充滿著生機，我的感情也似困獸出山，來勢洶洶。內心一直有一種欲望在吸引著自己。項雪飛，我忘不掉他。
春風將我心底的愛情火焰再次煽起，我想得到項雪飛的懷抱，想得到他深情的吻。心騙不了自己，它早已隨他而遊走，脫離了我的軀殼，時刻關注著他，關注著他的每一個眼神。他的眼睛實在是太迷人。那雙眼睛，那種神情，我輕易地被它們俘獲，甘願做他的俘虜。
愛一個人就會不自覺地想為他做一切事情，時刻想著為他好。因為他是她生命中的另一部分。
春天的周末，我們都喜歡中午活動，下午休息，一睡就到很晚，常常顧不上吃飯，就得急忙奔去上晚自習。
這個周末也不例外。
外麵不知何時下起了雨，我、欣雨、小曉還在宿舍裏酣睡。我朦朧中被春雷驚醒，一看表，還有半個小時上課，便趕緊叫醒了她倆。
我們匆忙收拾了一下，洗了把臉，便出了宿舍門。
路上感到有些餓，便又拐進了食堂。想起成風他們準還沒去教室，也沒吃飯。我們三人便一人從食堂帶了一些飯來了教室。
很自然，欣雨把飯放到了成風那兒，小曉送給蘇揚。我掂量著手中的飯不知該如何。我心裏是想著給項雪飛的，可又怕這樣太冒昧，怕被別人說。正掂量著，一個男生調笑道：“豬，你怎麽知道我沒吃飯啊？謝謝噢……”
“你別給自己貼金了，哪有你的份兒啊，這可是咱們旺財的。”另一男生插嘴道。
旺財，就是項雪飛，不知何時男生們有人叫他旺財，有人喊他狗子，這都已成了習慣，就像他們喊我豬一樣，隻是一種代。，在我們班這個大家庭裏，誰也不會在意。
“你們怎麽知道我給他拿的呀，放這兒了，你們誰餓就吃吧，公用。”我說完，笑了笑，可心裏一直納悶，他們怎麽把我與項雪飛聯係起來，莫非他們看出了什麽？（事實上，那時我與項雪飛的事早已成了公開的秘密）可這樣就壞了，連他們都能看得出，那項雪飛豈不是早就察覺？不過這樣也好，要他知道我對他好，他就不會對我不加考慮了。
鈴聲響起，班裏還有五個男生沒到，其中包括成風、項雪飛，還有蘇揚。他們三人是周末遲到者中的“主客”。班主任曾戲稱，若他們三人不遲到，咱全校就沒遲到的了。
關於遲到，他們三人也沒少受苦，每次一遲到，就得主動到操場上跑圈，自願跑，愛跑幾圈就幾圈，目的是為了反思自己，下次不遲到。可效果不大，他們三人還是依舊遲到。
班主任又來視察了。班主任剛進教室不到一分鍾，他們五人急衝衝趕來了。
“報告！”五人齊聲道。
班主任看看他們，氣衝衝地說：“別忘了下課跑圈去啊。”
五人應答了一聲。
班主任沉默，繞教室走了一圈，又說：“你們進來吧。沒有一個周末不遲到的。”
五人灰溜溜地迴到各自的座位上。
項雪飛一看桌子上的飯，歎了口氣，小心地收拾進書洞裏。
“看你們遲到，還好意思吃飯，再說桌子上放一堆飯，成什麽樣子，教室裏是吃飯的地方嗎？”班主任依舊是沒有消氣。
聽著老師的責斥，我總感覺自己做錯了事情，怪自己不該把飯放到他桌麵上，或許應放到他書洞裏。
課間他們自然地去操場跑圈了。跑圈的規則很簡單，你跑累了就可以結束了。若不感到累，必須一直跑下去。自然，這些常客們跑的圈數是越來越多。班主任從不監督，全靠他們自覺。我總在想，竟然有這麽高的自覺性為何總是遲到呢？隻能說他們還是“怪胎。”
迴來後，項雪飛滿頭大汗，稍一休息，便從書洞裏拿出一個餅吃。
“狗子，我也沒吃飯呢。”一個男生衝項雪飛吆喝著。
項雪飛，看他平日裏寡言，可在男生群裏還是很受歡迎的。也許由於他壯，也許因為他長得帥氣。班上好多男生又稱他為“偶像” 。男生的事情，在宿舍裏會有不同於教室的生活方式。
“好吃！小程，真好吃啊！”項雪飛衝那男生擺弄著。
“哎， 可沒這福氣呦！”
“嗬嗬……”項雪飛似乎很高興的樣子。
這會兒間，我卻一點也高興不起來，反倒更想哭，傷感、失落，籠罩著我。我對他的好，他顯然知道，可他卻從不給我一丁點安慰。
他愈說飯好吃，我愈感委屈，真想向他訴說，不能，我不能……
我知道他心裏根本沒有我，我想舍棄他，可又不舍，的確不舍。項雪飛在我心中的形象實在是太美了，甚至超過了真實的他。可是他從不真正關心我，即使有，也隻是一種憐憫罷了。
我內心的情火是愈燒愈旺。我就好像是一隻口渴的烏鴉，而項雪飛則是那瓶底中僅有的一點水，我必須要想辦法喝到它。我利用一切可以接近他的機會，想出所有可以跟他交談的言語，隻為得到他那迷人的眼神。
“項雪飛，你幫我從外邊買本數學輔導書吧。”我得知今周末，項雪飛和成風要結伴出去。其實，我本可以讓成風替我買的，可我想多跟項雪飛說句話。
“買書？我不出去你就不買了？”項雪飛答道。
我聽他說出這話，顯然是很不樂意，我便故意抬高聲腔，大聲對成風說：“成風，給我買本數學輔導書！”
“什麽書名？”
“隨便。”我極不耐煩地說，然後迴到自己的位子上，忿忿地隨意翻著課本，心想：就這樣一個小小的要求，他都不能答應。他是在逃避我還是逃避自己？
“你個死豬，又碰哪個釘子了？”成風對我罵罵咧咧，說：“我給你買個冰棍降降火啊？不行就敲自己兩棍子？
我白了他一眼，沒說話。
一會兒，項雪飛遞過來一張紙條，便即刻喊著成風走了。
紙條上寫道：“你個豬，看你那懶脾氣，隻是跟你開個玩笑，你就當真了？我又沒說不給你買。”
看著，我的氣就立刻消了。雖然感到他說的不是事實，他剛才那語氣，誰都會當真的。不過，在他的謊言麵前，我寧願做一個傻子，倘若真能騙我一輩子，那麽謊言就不再是謊言了。
傍晚，成風和項雪飛迴來了。
“豬頭，你的書。狗子給你選的，是他掏的包，說不用你還了，算是送你的。”成風對我沒好氣地說。
“他為啥不送過來，讓你給我？”我接過書埋怨道。
成風坐到我身邊，低聲說：“蕭語儀，你是不是缺根筋啊？！他對你怎麽樣，你不知道啊？他是不會喜歡你的！”
“我不用你管。”我不耐煩地說。我知道成風是為我好，可我控製不住自己。
“好，好，我不管，早晚你得成真豬頭。”成風氣惱地走了。剛走兩步，他又折迴來，說：“對了，我給你買了個手鏈。”說著，他從褲兜裏掏出來扔給我說：“南海椰木，希望能帶給你好運。”
看著桌上的書和手鏈，我的心情壞透了。
項雪飛，一麵給我以絕望，一麵又給我以希望。每次與他交談，他總是冷冷地，顯出點煩意。可是他又時不時地給我點施舍，讓我感到溫暖。而成風又在一個勁地向我頭上澆涼水。不過那時，再涼的水到了我頭上，都會變為蒸汽。我的頭腦，甚至我全身的每一個細胞都是滾燙的。它們熱血沸騰，它們每時每刻都在躁動著。我的意誌已經控製不了它們了。我想項雪飛的懷抱，想他那迷人的眼神，溫和的唇，我想我快瘋了。
這段日子裏，我似乎忘記了少強哥。隻是日夜想著項雪飛。往日裏我眼前閃現的灰色小城，現在也跟著我的每一個細胞在翻騰。我愛項雪飛，可是我愈對他好，他就愈躲避我，甚至是煩我。開始時，我對他表現出的這種煩意很生氣，感到他不應該這樣對我。可慢慢地習慣了他的這種態度後，又覺得他皺眉的樣子也很美。我喜歡藝術，尤其是中國畫。所以項雪飛在我心目中就是一幅完美的藝術品。他的一顰一笑，都讓我味之不夠。可我終究不是藝術大師，我讀不懂我所珍愛的這件藝術品的內涵。這也許就注定了我不能夠珍藏它。讀不懂藝術品本身的人是不能擁有它的。
都說風沒有痕跡，可我卻看到春風過去，留下片片生機片片綠。柳條兒伸出它鵝黃的觸角，感受這身邊的溫柔；大地舒展毛孔，豎起米黃的汗毛。遠遠地看到天上放飛的風箏，那樣自由。向往無拘無束的生活，飛出這感情的牢籠。來到學校最高樓，張開雙臂釋放自己，感受春風，擁抱春天。風是柔和的，像媽媽的手。那一刻，好想飛下去。怡人春光，眺望遠山，像渲染的中國畫，透著青，滲著綠。青山似乎在挪動……
春天到處都充滿著生機，我的感情也似困獸出山，來勢洶洶。內心一直有一種欲望在吸引著自己。項雪飛，我忘不掉他。
春風將我心底的愛情火焰再次煽起，我想得到項雪飛的懷抱，想得到他深情的吻。心騙不了自己，它早已隨他而遊走，脫離了我的軀殼，時刻關注著他，關注著他的每一個眼神。他的眼睛實在是太迷人。那雙眼睛，那種神情，我輕易地被它們俘獲，甘願做他的俘虜。
愛一個人就會不自覺地想為他做一切事情，時刻想著為他好。因為他是她生命中的另一部分。
春天的周末，我們都喜歡中午活動，下午休息，一睡就到很晚，常常顧不上吃飯，就得急忙奔去上晚自習。
這個周末也不例外。
外麵不知何時下起了雨，我、欣雨、小曉還在宿舍裏酣睡。我朦朧中被春雷驚醒，一看表，還有半個小時上課，便趕緊叫醒了她倆。
我們匆忙收拾了一下，洗了把臉，便出了宿舍門。
路上感到有些餓，便又拐進了食堂。想起成風他們準還沒去教室，也沒吃飯。我們三人便一人從食堂帶了一些飯來了教室。
很自然，欣雨把飯放到了成風那兒，小曉送給蘇揚。我掂量著手中的飯不知該如何。我心裏是想著給項雪飛的，可又怕這樣太冒昧，怕被別人說。正掂量著，一個男生調笑道：“豬，你怎麽知道我沒吃飯啊？謝謝噢……”
“你別給自己貼金了，哪有你的份兒啊，這可是咱們旺財的。”另一男生插嘴道。
旺財，就是項雪飛，不知何時男生們有人叫他旺財，有人喊他狗子，這都已成了習慣，就像他們喊我豬一樣，隻是一種代。，在我們班這個大家庭裏，誰也不會在意。
“你們怎麽知道我給他拿的呀，放這兒了，你們誰餓就吃吧，公用。”我說完，笑了笑，可心裏一直納悶，他們怎麽把我與項雪飛聯係起來，莫非他們看出了什麽？（事實上，那時我與項雪飛的事早已成了公開的秘密）可這樣就壞了，連他們都能看得出，那項雪飛豈不是早就察覺？不過這樣也好，要他知道我對他好，他就不會對我不加考慮了。
鈴聲響起，班裏還有五個男生沒到，其中包括成風、項雪飛，還有蘇揚。他們三人是周末遲到者中的“主客”。班主任曾戲稱，若他們三人不遲到，咱全校就沒遲到的了。
關於遲到，他們三人也沒少受苦，每次一遲到，就得主動到操場上跑圈，自願跑，愛跑幾圈就幾圈，目的是為了反思自己，下次不遲到。可效果不大，他們三人還是依舊遲到。
班主任又來視察了。班主任剛進教室不到一分鍾，他們五人急衝衝趕來了。
“報告！”五人齊聲道。
班主任看看他們，氣衝衝地說：“別忘了下課跑圈去啊。”
五人應答了一聲。
班主任沉默，繞教室走了一圈，又說：“你們進來吧。沒有一個周末不遲到的。”
五人灰溜溜地迴到各自的座位上。
項雪飛一看桌子上的飯，歎了口氣，小心地收拾進書洞裏。
“看你們遲到，還好意思吃飯，再說桌子上放一堆飯，成什麽樣子，教室裏是吃飯的地方嗎？”班主任依舊是沒有消氣。
聽著老師的責斥，我總感覺自己做錯了事情，怪自己不該把飯放到他桌麵上，或許應放到他書洞裏。
課間他們自然地去操場跑圈了。跑圈的規則很簡單，你跑累了就可以結束了。若不感到累，必須一直跑下去。自然，這些常客們跑的圈數是越來越多。班主任從不監督，全靠他們自覺。我總在想，竟然有這麽高的自覺性為何總是遲到呢？隻能說他們還是“怪胎。”
迴來後，項雪飛滿頭大汗，稍一休息，便從書洞裏拿出一個餅吃。
“狗子，我也沒吃飯呢。”一個男生衝項雪飛吆喝著。
項雪飛，看他平日裏寡言，可在男生群裏還是很受歡迎的。也許由於他壯，也許因為他長得帥氣。班上好多男生又稱他為“偶像” 。男生的事情，在宿舍裏會有不同於教室的生活方式。
“好吃！小程，真好吃啊！”項雪飛衝那男生擺弄著。
“哎， 可沒這福氣呦！”
“嗬嗬……”項雪飛似乎很高興的樣子。
這會兒間，我卻一點也高興不起來，反倒更想哭，傷感、失落，籠罩著我。我對他的好，他顯然知道，可他卻從不給我一丁點安慰。
他愈說飯好吃，我愈感委屈，真想向他訴說，不能，我不能……
我知道他心裏根本沒有我，我想舍棄他，可又不舍，的確不舍。項雪飛在我心中的形象實在是太美了，甚至超過了真實的他。可是他從不真正關心我，即使有，也隻是一種憐憫罷了。
我內心的情火是愈燒愈旺。我就好像是一隻口渴的烏鴉，而項雪飛則是那瓶底中僅有的一點水，我必須要想辦法喝到它。我利用一切可以接近他的機會，想出所有可以跟他交談的言語，隻為得到他那迷人的眼神。
“項雪飛，你幫我從外邊買本數學輔導書吧。”我得知今周末，項雪飛和成風要結伴出去。其實，我本可以讓成風替我買的，可我想多跟項雪飛說句話。
“買書？我不出去你就不買了？”項雪飛答道。
我聽他說出這話，顯然是很不樂意，我便故意抬高聲腔，大聲對成風說：“成風，給我買本數學輔導書！”
“什麽書名？”
“隨便。”我極不耐煩地說，然後迴到自己的位子上，忿忿地隨意翻著課本，心想：就這樣一個小小的要求，他都不能答應。他是在逃避我還是逃避自己？
“你個死豬，又碰哪個釘子了？”成風對我罵罵咧咧，說：“我給你買個冰棍降降火啊？不行就敲自己兩棍子？
我白了他一眼，沒說話。
一會兒，項雪飛遞過來一張紙條，便即刻喊著成風走了。
紙條上寫道：“你個豬，看你那懶脾氣，隻是跟你開個玩笑，你就當真了？我又沒說不給你買。”
看著，我的氣就立刻消了。雖然感到他說的不是事實，他剛才那語氣，誰都會當真的。不過，在他的謊言麵前，我寧願做一個傻子，倘若真能騙我一輩子，那麽謊言就不再是謊言了。
傍晚，成風和項雪飛迴來了。
“豬頭，你的書。狗子給你選的，是他掏的包，說不用你還了，算是送你的。”成風對我沒好氣地說。
“他為啥不送過來，讓你給我？”我接過書埋怨道。
成風坐到我身邊，低聲說：“蕭語儀，你是不是缺根筋啊？！他對你怎麽樣，你不知道啊？他是不會喜歡你的！”
“我不用你管。”我不耐煩地說。我知道成風是為我好，可我控製不住自己。
“好，好，我不管，早晚你得成真豬頭。”成風氣惱地走了。剛走兩步，他又折迴來，說：“對了，我給你買了個手鏈。”說著，他從褲兜裏掏出來扔給我說：“南海椰木，希望能帶給你好運。”
看著桌上的書和手鏈，我的心情壞透了。
項雪飛，一麵給我以絕望，一麵又給我以希望。每次與他交談，他總是冷冷地，顯出點煩意。可是他又時不時地給我點施舍，讓我感到溫暖。而成風又在一個勁地向我頭上澆涼水。不過那時，再涼的水到了我頭上，都會變為蒸汽。我的頭腦，甚至我全身的每一個細胞都是滾燙的。它們熱血沸騰，它們每時每刻都在躁動著。我的意誌已經控製不了它們了。我想項雪飛的懷抱，想他那迷人的眼神，溫和的唇，我想我快瘋了。
這段日子裏，我似乎忘記了少強哥。隻是日夜想著項雪飛。往日裏我眼前閃現的灰色小城，現在也跟著我的每一個細胞在翻騰。我愛項雪飛，可是我愈對他好，他就愈躲避我，甚至是煩我。開始時，我對他表現出的這種煩意很生氣，感到他不應該這樣對我。可慢慢地習慣了他的這種態度後，又覺得他皺眉的樣子也很美。我喜歡藝術，尤其是中國畫。所以項雪飛在我心目中就是一幅完美的藝術品。他的一顰一笑，都讓我味之不夠。可我終究不是藝術大師，我讀不懂我所珍愛的這件藝術品的內涵。這也許就注定了我不能夠珍藏它。讀不懂藝術品本身的人是不能擁有它的。