（續接上文）雖說不知道是誰也填寫了千洛，但直覺告訴每一位阿爾法小隊的成員，千洛一定寫下了自己的名字。
大量的海洋球包圍著他們，沿著斜麵一起滾落了下去。
小時候多麽喜歡玩海洋球，幾乎可以玩一天。可現在，這麽多的海洋球讓他們也有點束手無策。
仔細看一看，前麵竟然出現了亮光。這讓一直在黑暗的斜麵滑落的阿爾法小隊有了生的希望，隻不過，就像火災現場一樣，光亮的地方不隻有可能是出口，還有可能是熊熊大火。
穿過光亮的刹那，他們瞪大了眼睛，徹底的愣住了——
竟然是懸崖！懸崖！！！
終於知道阿洛納斯說的自由落體是怎麽來的了，竟然是這個意思！
“啊！！！”幾乎所有人都在不停地尖叫，緊緊的閉上了雙眼，根本沒有在意他們後麵吹過來的大風，更別提地麵上的氣墊。
再次睜開眼，五位已經安安全全的落在了氣墊上。至於那一堆海洋球，則幾乎鋪滿的除了氣墊以外的所有部分，氣墊上隻有星星點點的一些海洋球。
“所以？我們接下來去哪？”看了看四周，全部都是樹木，沒有任何的標誌物。
“莫非？這就是第三關？可存檔點在哪？”仔細翻翻找找，沒有任何道具或者是像存檔點的道具。
“如果非要說道具的話···也就隻有這一堆的海洋球和這個氣墊了。”卡拉莫瓷拍了拍這個氣墊，可是，竟然召喚出來了一隻神獸——阿瑞波斯。
“恭喜啊，終於把我召喚出來了。”阿瑞波斯打了個哈欠，“聽你們聊天我都困了，原本以為你們還得再找個十幾年呢。”
“所以，我做了什麽把你召喚出來了？就，拍了幾下氣墊而已？”看到阿瑞波斯的刹那，卡拉莫瓷也有點蒙圈。
“emmmm······管他呢？反正，恭喜你們完成了存檔並且進入了第三關，物研物語。”主持人阿瑞波斯說道。
“存檔點在哪？不會···又是這個氣墊吧？”希望吐槽道。
“別管那麽多了。物研物語關卡挑戰規則如下：目前共有六種顏色的海洋球，每個人選擇一種顏色作為自己的代表色。隨後，每人將自己顏色的海洋球打開，完成裏麵的題目。注意，打開以後無法換題。10分鍾內，未完成的成員將直接淘汰，題目數量不限，但必須正確一道及以上。選擇題為不定項選擇。在填寫答案時，請先在答題區掃描題目二維碼，然後在屏幕上選擇、填寫或用普通話說出正確答案。10分滿分，6分及格。”
他們選完了海洋球的顏色以後，便開始了自顧自的答題。這一次，還是不能進行團隊協作。但對於目前僅僅掌握了一丟丟高一知識點的他們，讓他們去答題，估計掛科率是120%啊！
希望打開了她手中淡粉色的海洋球，裏麵的題目讓她愣住了：“請簡述應用了不同原理的三種方法來分開你與大量的海洋球，並注明用到的物理知識。”
errrr······
想了想，她直接掃描二維碼開始作答：1.向一個池子中裝滿水，然後將漁網張開並浮在水表麵，收網即可分開——浮力；2.自由落體時，打開垂直與運動方向上放置的巨大風扇，調整風力即可分離——外力一致時，質量大的加速度小；3.放置一個較大的靜電發生裝置，然後啟動，讓質量較輕的塑料海洋球表麵帶有靜電，隨後用一張表麵接地的塑料薄膜吸附塑料海洋球——靜電吸附原理。
本來第三點希望想說用一個在不停抖動的網格狀繩索，上麵的網格大小調成和海洋球一邊大的來著，但後來想了想，這過濾····算用了什麽物理原理？沒想明白，也就放棄了這個答案。
係統經過了認真的審核及判定，給了希望9分，通過。
卡拉莫瓷遇到的題則有點專業化了：“高空墜物危險性極高，即便是質量較輕的雞蛋在一定高度下也能致人昏迷甚至死亡。為探究高空墜物的危險性，小明及其朋友在有安全保護的前提下完成了以下實驗，請根據實驗測得數據，粗測最終作用力。實驗測得以下數據：1.質量為1kg的鐵球從4.905m（約二層樓）的高空砸落到地麵的所用時間為1s；2.利用高速攝影機拍攝確定400g物體從15m（約六層樓）與地麵的作用時間在0.08s。試問，400g物體從六樓落下時與地麵的瞬間作用力為多少？約合多重的物體？”
“這···我才高一啊！這誰知道啊？！！”卡拉莫瓷無可奈何的說道。
巧了的是，星痕竟然抽到了同樣的題目。不過，掃描二維碼後，星痕卻輕而易舉的做了出來：寫了各種公式，最終得數是85.78n、8.7kg，當然，在算數的時候，他用上了係統提供的計算器。（本題用到的公式：ft=mv-mv，自由落體和勻變速直線運動公式此處不介紹了）
經過係統判定後，星痕得分為10分，通過。
卡拉莫瓷果斷的換了一道題目，不過看了看題目剛開始：“請根據法拉第電磁感應定律······”，就果斷又換了一道題目。
最後，落到了簡答題上麵：對於某衛星，科學家們在其前後各安裝了一份加速裝置，為什麽？如果按照指示，該衛星需要由近地衛星轉變為地球同步衛星，應該怎麽做？簡述原因。
幸好卡拉莫瓷比較喜歡學習這方麵的知識，雖然不會計算準確數據，但是還是基本能說明白的——答：1.衛星是通過加減速來進行軌道切換的，故在其前後各有一份加速裝置。前麵的加速裝置可以降低衛星速度，後麵的加速裝置可以增加衛星速度。2.在生活常識中，過彎速度過快會使汽車向公路外側漂移從而發生事故。在宇宙中，主要是萬有引力使衛星進行運動，增長速度後，衛星同樣會向外側“漂移”，即升高軌道。近地衛星的軌道較低，同步衛星的軌道較高，故應加速。
係統判定後，給了她7分，通過。加減速過程並沒有完全介紹正確，但還是說明她基本了解了這個地方的知識點了。
（記好這幾個字：高軌慢速，近快遠慢，高軌高能。公式就是萬有引力充當向心力的公式還有開普勒三大定律。加速時，由於萬有引力不足以充當向心力，衛星會離心；升高軌道後，衛星在橢圓軌道上運動，由近地點（加速點）到遠地點時：動能轉變為勢能，速度降低。隨後需要在遠地點再次加速，衛星方可在高軌道上做圓周運動）
血影就沒那麽幸運了，換了3道題，可他一點頭緒都沒有。好不容易第四道題有一點想法，但是已經超時了，直接被淘汰了。但他並沒有迴到那個氣墊上麵，而是直接迴到了上一關的海洋球池——需要等待千洛通關以後，再次“自由落體”。
“恭喜你們四位，成功通關。請乘坐前方纜車，向上運行，祝下一關順利。”順著主持人手指的方向，他們登上了前方的纜車，向著下一關未知的旅途繼續進發······（tobecontinued）
大量的海洋球包圍著他們，沿著斜麵一起滾落了下去。
小時候多麽喜歡玩海洋球，幾乎可以玩一天。可現在，這麽多的海洋球讓他們也有點束手無策。
仔細看一看，前麵竟然出現了亮光。這讓一直在黑暗的斜麵滑落的阿爾法小隊有了生的希望，隻不過，就像火災現場一樣，光亮的地方不隻有可能是出口，還有可能是熊熊大火。
穿過光亮的刹那，他們瞪大了眼睛，徹底的愣住了——
竟然是懸崖！懸崖！！！
終於知道阿洛納斯說的自由落體是怎麽來的了，竟然是這個意思！
“啊！！！”幾乎所有人都在不停地尖叫，緊緊的閉上了雙眼，根本沒有在意他們後麵吹過來的大風，更別提地麵上的氣墊。
再次睜開眼，五位已經安安全全的落在了氣墊上。至於那一堆海洋球，則幾乎鋪滿的除了氣墊以外的所有部分，氣墊上隻有星星點點的一些海洋球。
“所以？我們接下來去哪？”看了看四周，全部都是樹木，沒有任何的標誌物。
“莫非？這就是第三關？可存檔點在哪？”仔細翻翻找找，沒有任何道具或者是像存檔點的道具。
“如果非要說道具的話···也就隻有這一堆的海洋球和這個氣墊了。”卡拉莫瓷拍了拍這個氣墊，可是，竟然召喚出來了一隻神獸——阿瑞波斯。
“恭喜啊，終於把我召喚出來了。”阿瑞波斯打了個哈欠，“聽你們聊天我都困了，原本以為你們還得再找個十幾年呢。”
“所以，我做了什麽把你召喚出來了？就，拍了幾下氣墊而已？”看到阿瑞波斯的刹那，卡拉莫瓷也有點蒙圈。
“emmmm······管他呢？反正，恭喜你們完成了存檔並且進入了第三關，物研物語。”主持人阿瑞波斯說道。
“存檔點在哪？不會···又是這個氣墊吧？”希望吐槽道。
“別管那麽多了。物研物語關卡挑戰規則如下：目前共有六種顏色的海洋球，每個人選擇一種顏色作為自己的代表色。隨後，每人將自己顏色的海洋球打開，完成裏麵的題目。注意，打開以後無法換題。10分鍾內，未完成的成員將直接淘汰，題目數量不限，但必須正確一道及以上。選擇題為不定項選擇。在填寫答案時，請先在答題區掃描題目二維碼，然後在屏幕上選擇、填寫或用普通話說出正確答案。10分滿分，6分及格。”
他們選完了海洋球的顏色以後，便開始了自顧自的答題。這一次，還是不能進行團隊協作。但對於目前僅僅掌握了一丟丟高一知識點的他們，讓他們去答題，估計掛科率是120%啊！
希望打開了她手中淡粉色的海洋球，裏麵的題目讓她愣住了：“請簡述應用了不同原理的三種方法來分開你與大量的海洋球，並注明用到的物理知識。”
errrr······
想了想，她直接掃描二維碼開始作答：1.向一個池子中裝滿水，然後將漁網張開並浮在水表麵，收網即可分開——浮力；2.自由落體時，打開垂直與運動方向上放置的巨大風扇，調整風力即可分離——外力一致時，質量大的加速度小；3.放置一個較大的靜電發生裝置，然後啟動，讓質量較輕的塑料海洋球表麵帶有靜電，隨後用一張表麵接地的塑料薄膜吸附塑料海洋球——靜電吸附原理。
本來第三點希望想說用一個在不停抖動的網格狀繩索，上麵的網格大小調成和海洋球一邊大的來著，但後來想了想，這過濾····算用了什麽物理原理？沒想明白，也就放棄了這個答案。
係統經過了認真的審核及判定，給了希望9分，通過。
卡拉莫瓷遇到的題則有點專業化了：“高空墜物危險性極高，即便是質量較輕的雞蛋在一定高度下也能致人昏迷甚至死亡。為探究高空墜物的危險性，小明及其朋友在有安全保護的前提下完成了以下實驗，請根據實驗測得數據，粗測最終作用力。實驗測得以下數據：1.質量為1kg的鐵球從4.905m（約二層樓）的高空砸落到地麵的所用時間為1s；2.利用高速攝影機拍攝確定400g物體從15m（約六層樓）與地麵的作用時間在0.08s。試問，400g物體從六樓落下時與地麵的瞬間作用力為多少？約合多重的物體？”
“這···我才高一啊！這誰知道啊？！！”卡拉莫瓷無可奈何的說道。
巧了的是，星痕竟然抽到了同樣的題目。不過，掃描二維碼後，星痕卻輕而易舉的做了出來：寫了各種公式，最終得數是85.78n、8.7kg，當然，在算數的時候，他用上了係統提供的計算器。（本題用到的公式：ft=mv-mv，自由落體和勻變速直線運動公式此處不介紹了）
經過係統判定後，星痕得分為10分，通過。
卡拉莫瓷果斷的換了一道題目，不過看了看題目剛開始：“請根據法拉第電磁感應定律······”，就果斷又換了一道題目。
最後，落到了簡答題上麵：對於某衛星，科學家們在其前後各安裝了一份加速裝置，為什麽？如果按照指示，該衛星需要由近地衛星轉變為地球同步衛星，應該怎麽做？簡述原因。
幸好卡拉莫瓷比較喜歡學習這方麵的知識，雖然不會計算準確數據，但是還是基本能說明白的——答：1.衛星是通過加減速來進行軌道切換的，故在其前後各有一份加速裝置。前麵的加速裝置可以降低衛星速度，後麵的加速裝置可以增加衛星速度。2.在生活常識中，過彎速度過快會使汽車向公路外側漂移從而發生事故。在宇宙中，主要是萬有引力使衛星進行運動，增長速度後，衛星同樣會向外側“漂移”，即升高軌道。近地衛星的軌道較低，同步衛星的軌道較高，故應加速。
係統判定後，給了她7分，通過。加減速過程並沒有完全介紹正確，但還是說明她基本了解了這個地方的知識點了。
（記好這幾個字：高軌慢速，近快遠慢，高軌高能。公式就是萬有引力充當向心力的公式還有開普勒三大定律。加速時，由於萬有引力不足以充當向心力，衛星會離心；升高軌道後，衛星在橢圓軌道上運動，由近地點（加速點）到遠地點時：動能轉變為勢能，速度降低。隨後需要在遠地點再次加速，衛星方可在高軌道上做圓周運動）
血影就沒那麽幸運了，換了3道題，可他一點頭緒都沒有。好不容易第四道題有一點想法，但是已經超時了，直接被淘汰了。但他並沒有迴到那個氣墊上麵，而是直接迴到了上一關的海洋球池——需要等待千洛通關以後，再次“自由落體”。
“恭喜你們四位，成功通關。請乘坐前方纜車，向上運行，祝下一關順利。”順著主持人手指的方向，他們登上了前方的纜車，向著下一關未知的旅途繼續進發······（tobecontinued）