現在我想借這個機會來談談我對閱讀的看法，來交流一下我的閱讀觀。我對閱讀的看法可以概括為一句話，就是直接閱讀經典，這句話包含三個關鍵詞：直接，閱讀，經典。我今天就講這三個關鍵詞。第一個是閱讀，講為什麽要讀書，閱讀的意義。第二個是經典，講讀什麽書，我的主張是讀經典。第三個是直接，講怎麽讀經典，我的主張是直接讀大師的原著。我的主張實際上是針對我認為的今天在閱讀上所存在的問題的，在這個媒體主導的時代，我們一定要多讀書，少看電視少上網，要多讀經典，少讀暢銷書，要直接讀大師的作品，少讀第二手、第三手的讀物。
一、為什麽讀：閱讀的意義
第一個問題講為什麽要讀書。實際上我們每個人都在讀書，但是可能抱著不同的目的。第一種是實用的目的。你的專業書你總得看，比如學生要讀本專業的教科書，或者走上工作崗位以後讀與職業有關的書，這個占了相當一部分。第二種是消遣，業餘時間隨便翻翻報紙、看看書，休息頭腦，消磨時光。在我看來，這兩種讀書都不算嚴格意義上的閱讀，如果一個人隻看專業書或者隻看消遣書，還不能說這個人是有閱讀生活的。那麽還必須有第三種閱讀，我認為是真正符合閱讀這個詞的本義的，就是作為精神生活的閱讀。通過讀書，你是在過精神生活，獲得精神上的享受、啟迪和提高，隻有這樣，我認為才算是養成了閱讀的習慣，我才承認你是有閱讀生活的。當然這三種讀書未必是衝突的，尤其是從事文化職業的人，如果你真正喜歡你的工作，就完全可以統一起來，你讀文史哲方麵的書，既是精神生活，又有助於你在專業領域的拓展，同時還是輕鬆的享受。
那麽作為精神生活的閱讀到底是一個什麽概念呢?人和動物最根本的區別就是人是有精神屬性的，人是有精神生活的。從人類來說，人類自古以來有精神追求，在這個過程中形成了精神文化方麵的學科，比如哲學、宗教、人文科學、社會科學，世世代代積累了很多精神上的財富，使得人類變得越來越文明，越來越和動物不同。作為個人來說，一個人精神生活的品質越高，就越是真正作為人在生活，每個人的生活品質、人生價值實際上取決於他的精神生活的品質、他的精神素質。
一個人怎麽樣才能具備比較高的精神生活品質呢?個人是不可能自發地擁有精神生活的，他必須加入到人類精神生活的傳統中去。這個傳統在什麽地方呢?很大程度上就在書籍裏麵，古今中外世世代代的書籍刻錄了人類精神追求的軌跡，保存了人類精神生活的成果。那麽個人要提高自己精神生活的品質，最主要的途徑就是去讀這些書，人類精神生活所積累的成果你去把它消化，接受成為自己的營養，這樣你的精神生活品質就提高了，你的精神素質就提高了。如果說書籍是人類精神生活最主要的載體，那麽閱讀就是個人精神生活最主要的方式。通過閱讀，個人超越時空的限製，與一切時代的優秀靈魂交談，從全人類的精神土壤中吸取營養。
可以把人類的精神生活相對地分為智力生活、情感生活、道德和信仰生活三個方麵。在書籍世界中，按學科劃分，與智力生活密切相關的是哲學和自然科學。哲學分兩大塊，一是對世界本質的沉思，二是對人生意義的尋求，前麵這一塊是很純粹的智力生活。與情感生活密切相關的是文學書籍和藝術。與道德和信仰生活密切相關的是哲學中人生哲學這一大塊，包括專門探究道德問題的倫理學，還有就是宗教、人文社會科學方麵的書籍。歷史書籍情況比較複雜，通史就可能涉及所有這三個方麵，分類史比如哲學史、科學史、文學史、宗教史則按照其類別而有所側重。我覺得讀史是一個捷徑，可以了解人類精神生活各個方麵的基本狀況。當然，這麽區分是極其相對的，因為無論人類還是個人，精神生活原本就是一個整體。事實上，一本真正的好書，它可以使你各個方麵的精神生活都活躍起來，同時得到智力的激勵、情感的滿足和靈魂的提升。
人活著到底什麽東西是最值得追求的?我自己的體會，隻要得到三樣東西就夠了。一個是優秀，要成為一個優秀的人，第二是幸福，要有一個幸福的人生，第三是寧靜，要有一顆寧靜的心。那麽，通過閱讀，我覺得就可以得到這三樣東西，這是閱讀能給我們的最好禮物。
優秀，就是有好的精神素質，精神生活的三個方麵都是高質量的。
先說智力生活。閱讀能使我們頭腦聰明，這有兩個含義，一是通過閱讀獲取知識。知識就是力量，我們都知道培根的這句名言，知識當然很重要，人類依靠知識可以改變世界的麵貌，個人依靠知識可以改變自己的命運。不過，我認為智力生活不僅僅是、甚至主要不是獲取知識，一個裝滿了知識的腦袋未必是一個聰明的腦袋，有時候適得其反，會是一個笨腦袋。智力品質最重要的因素是好奇心和獨立思考能力，是對智力活動的熱愛。什麽是真正的好書?如果隻是給我們一些知識，我認為這樣的書它的好處是有限的。真正的好書應該能夠激活我們的理性，使我們的智力活動保持在一個活躍的狀態，你會覺得作者思考的問題太有意思了，思考本身太有意思了，你也不由自主地要去想這個問題，這樣的書才是好書。一個智力活動始終保持在活躍狀態的人，我就說他是一個真正聰明的人，這樣的人才會是有創造性的。
其次，從情感生活來說，閱讀能讓我們的心靈變得豐富。人不隻是有理性，人不是一架思維的機器，人在生活的時候是帶著感情的，對人生會有情感層麵的體驗和感悟。正因為人是帶著感情看世界的，才會有美或醜的感受，美感是人類的創造。深層次的情感體驗和生命感悟都包含著矛盾，比如愛與孤獨，美與崇高，幸福與苦難，生與死。對於心靈來說，即使看似負麵的經歷，痛苦的經歷，因為豐富了情感的體驗，加深了生命的感悟，它們都是正麵的財富。通過閱讀，尤其是讀文學經典，那些大文豪都是情感大師、心靈大師，對人類情感的體會和觀察非常敏銳、細緻、到位，通過閱讀他們的作品，我們自己的體驗和感悟得到了印證。從他們那裏，我們還可以學習怎樣作為旁觀者來觀察和分析自己的情感經歷，從而超越這些具體的經歷，加深對人性的認識。
最後，在道德和信仰方麵，閱讀可以給予我們幫助和指導。對於道德，我們要理解得深一些、寬一些。按照柏拉圖的說法，最高的哲學概念是“善”，也就是“好”。什麽樣的人是好人?什麽樣的社會是好社會?這是道德要闡明的問題。不但哲學和宗教，而且一切偉大的文學作品，還有許多偉人的自傳和傳記，都告訴我們，作為個人，最重要的道德品質是善良和高貴，好人就是心地善良、靈魂高貴的人。關於社會的道德，不但哲學中的倫理學，而且社會科學特別是政治學、法學、經濟學方麵的著作，都有深入的探討。社會科學領域裏的大師，隻要真正是大師，絕對不會限製在自己的專業裏就事論事，他一定會有一個理想目標，思考人類應該往哪個方向發展。一個基本的共識是正義，雖然對正義的理解會有差異，但都承認正義是最重要的社會道德，正義的社會才是好社會。價值觀是社會科學的靈魂，社會往什麽方向發展，人類和民族對此不是無能為力的，始終存在著我們往什麽方向推動的問題，價值觀起了巨大的作用。
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一、為什麽讀：閱讀的意義
第一個問題講為什麽要讀書。實際上我們每個人都在讀書，但是可能抱著不同的目的。第一種是實用的目的。你的專業書你總得看，比如學生要讀本專業的教科書，或者走上工作崗位以後讀與職業有關的書，這個占了相當一部分。第二種是消遣，業餘時間隨便翻翻報紙、看看書，休息頭腦，消磨時光。在我看來，這兩種讀書都不算嚴格意義上的閱讀，如果一個人隻看專業書或者隻看消遣書，還不能說這個人是有閱讀生活的。那麽還必須有第三種閱讀，我認為是真正符合閱讀這個詞的本義的，就是作為精神生活的閱讀。通過讀書，你是在過精神生活，獲得精神上的享受、啟迪和提高，隻有這樣，我認為才算是養成了閱讀的習慣，我才承認你是有閱讀生活的。當然這三種讀書未必是衝突的，尤其是從事文化職業的人，如果你真正喜歡你的工作，就完全可以統一起來，你讀文史哲方麵的書，既是精神生活，又有助於你在專業領域的拓展，同時還是輕鬆的享受。
那麽作為精神生活的閱讀到底是一個什麽概念呢?人和動物最根本的區別就是人是有精神屬性的，人是有精神生活的。從人類來說，人類自古以來有精神追求，在這個過程中形成了精神文化方麵的學科，比如哲學、宗教、人文科學、社會科學，世世代代積累了很多精神上的財富，使得人類變得越來越文明，越來越和動物不同。作為個人來說，一個人精神生活的品質越高，就越是真正作為人在生活，每個人的生活品質、人生價值實際上取決於他的精神生活的品質、他的精神素質。
一個人怎麽樣才能具備比較高的精神生活品質呢?個人是不可能自發地擁有精神生活的，他必須加入到人類精神生活的傳統中去。這個傳統在什麽地方呢?很大程度上就在書籍裏麵，古今中外世世代代的書籍刻錄了人類精神追求的軌跡，保存了人類精神生活的成果。那麽個人要提高自己精神生活的品質，最主要的途徑就是去讀這些書，人類精神生活所積累的成果你去把它消化，接受成為自己的營養，這樣你的精神生活品質就提高了，你的精神素質就提高了。如果說書籍是人類精神生活最主要的載體，那麽閱讀就是個人精神生活最主要的方式。通過閱讀，個人超越時空的限製，與一切時代的優秀靈魂交談，從全人類的精神土壤中吸取營養。
可以把人類的精神生活相對地分為智力生活、情感生活、道德和信仰生活三個方麵。在書籍世界中，按學科劃分，與智力生活密切相關的是哲學和自然科學。哲學分兩大塊，一是對世界本質的沉思，二是對人生意義的尋求，前麵這一塊是很純粹的智力生活。與情感生活密切相關的是文學書籍和藝術。與道德和信仰生活密切相關的是哲學中人生哲學這一大塊，包括專門探究道德問題的倫理學，還有就是宗教、人文社會科學方麵的書籍。歷史書籍情況比較複雜，通史就可能涉及所有這三個方麵，分類史比如哲學史、科學史、文學史、宗教史則按照其類別而有所側重。我覺得讀史是一個捷徑，可以了解人類精神生活各個方麵的基本狀況。當然，這麽區分是極其相對的，因為無論人類還是個人，精神生活原本就是一個整體。事實上，一本真正的好書，它可以使你各個方麵的精神生活都活躍起來，同時得到智力的激勵、情感的滿足和靈魂的提升。
人活著到底什麽東西是最值得追求的?我自己的體會，隻要得到三樣東西就夠了。一個是優秀，要成為一個優秀的人，第二是幸福，要有一個幸福的人生，第三是寧靜，要有一顆寧靜的心。那麽，通過閱讀，我覺得就可以得到這三樣東西，這是閱讀能給我們的最好禮物。
優秀，就是有好的精神素質，精神生活的三個方麵都是高質量的。
先說智力生活。閱讀能使我們頭腦聰明，這有兩個含義，一是通過閱讀獲取知識。知識就是力量，我們都知道培根的這句名言，知識當然很重要，人類依靠知識可以改變世界的麵貌，個人依靠知識可以改變自己的命運。不過，我認為智力生活不僅僅是、甚至主要不是獲取知識，一個裝滿了知識的腦袋未必是一個聰明的腦袋，有時候適得其反，會是一個笨腦袋。智力品質最重要的因素是好奇心和獨立思考能力，是對智力活動的熱愛。什麽是真正的好書?如果隻是給我們一些知識，我認為這樣的書它的好處是有限的。真正的好書應該能夠激活我們的理性，使我們的智力活動保持在一個活躍的狀態，你會覺得作者思考的問題太有意思了，思考本身太有意思了，你也不由自主地要去想這個問題，這樣的書才是好書。一個智力活動始終保持在活躍狀態的人，我就說他是一個真正聰明的人，這樣的人才會是有創造性的。
其次，從情感生活來說，閱讀能讓我們的心靈變得豐富。人不隻是有理性，人不是一架思維的機器，人在生活的時候是帶著感情的，對人生會有情感層麵的體驗和感悟。正因為人是帶著感情看世界的，才會有美或醜的感受，美感是人類的創造。深層次的情感體驗和生命感悟都包含著矛盾，比如愛與孤獨，美與崇高，幸福與苦難，生與死。對於心靈來說，即使看似負麵的經歷，痛苦的經歷，因為豐富了情感的體驗，加深了生命的感悟，它們都是正麵的財富。通過閱讀，尤其是讀文學經典，那些大文豪都是情感大師、心靈大師，對人類情感的體會和觀察非常敏銳、細緻、到位，通過閱讀他們的作品，我們自己的體驗和感悟得到了印證。從他們那裏，我們還可以學習怎樣作為旁觀者來觀察和分析自己的情感經歷，從而超越這些具體的經歷，加深對人性的認識。
最後，在道德和信仰方麵，閱讀可以給予我們幫助和指導。對於道德，我們要理解得深一些、寬一些。按照柏拉圖的說法，最高的哲學概念是“善”，也就是“好”。什麽樣的人是好人?什麽樣的社會是好社會?這是道德要闡明的問題。不但哲學和宗教，而且一切偉大的文學作品，還有許多偉人的自傳和傳記，都告訴我們，作為個人，最重要的道德品質是善良和高貴，好人就是心地善良、靈魂高貴的人。關於社會的道德，不但哲學中的倫理學，而且社會科學特別是政治學、法學、經濟學方麵的著作，都有深入的探討。社會科學領域裏的大師，隻要真正是大師，絕對不會限製在自己的專業裏就事論事，他一定會有一個理想目標，思考人類應該往哪個方向發展。一個基本的共識是正義，雖然對正義的理解會有差異，但都承認正義是最重要的社會道德，正義的社會才是好社會。價值觀是社會科學的靈魂，社會往什麽方向發展，人類和民族對此不是無能為力的，始終存在著我們往什麽方向推動的問題，價值觀起了巨大的作用。
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